勤思考研官网

首师大考研

考研报名 招生简章 成绩查询 考研真题 考研大纲 免费资料

你当前的位置:首页 > 首师大考研 > 首师大导师

石鸥 --- 教授

  • 时间:2011-05-17 10:04:47
  • 来源:勤思教育网
  • 点击数:911

  石鸥,男,1982年毕业于湖南师范大学,获教育学学士学位。1984年-1987年于西南师范大学攻读硕士学位,师从著名教学论专家张敷荣教授。1990-1992年留学西德,1992年回国后任教于湖南师范大学,1996年聘为教授。曾担任湖南师范大学教育科学学院院长、湖南师范大学教务处处长、湖南师范大学研究生处处长。2010年被聘为首都师范大学特聘教授。

  石鸥教授为本科生、硕士及博士研究生开设过教育学基本理论、课程与教学论方面的多门课程。在教学工作中,石鸥教授注重教学内容的更新,引导学生深入中小学了解和研究教育实践情况,关注基础教育课程改革,关注发生在学校的教育事件。注重改革教学方法,强调启发学生参与,注重电影在教学中的辅助作用,突出教学互动、平等对话。其为本科生的课程有“课程与教学论”、“教育社会学”、“教学论”;为硕士及博士研究生开设的课程有“现代教学论流派”、“教学病理学”、“中西文化与教学”、“课程与教学社会学专题研究”。所主持的“课程与教学论”课程被评为国家级精品课程,2008年被评为国家级教学名师。

  主要从事课程与教学论、基础教育课程改革、教学病理学、教育基本理论等领域的研究。近年来,特别关注中小学教科书研究,推出的系列教科书研究成果引起了较大的学术影响。

  “基础教育课程改革目标偏离的研究”,全国教育科学“十五”规划教育部重点课题; “不能遗忘的一段历史--文革教科书研究”,湖南省教育厅课题; “传承与创新--近代湖南乡土教材对湖湘文化的影响研究”,湖南省社科规划课题。

  石鸥教授独立主持并完成研究课题30多项,包括教育部世行贷款项目《面向21世纪教育振兴行动计划》之教育部重大课题分课题、教育部教育科学规划“十五”重点课题项目、教育部人文社科课题。部分课题成果被教育部等教育行政部门采纳,产生了较大的社会效益。所主持的主要科研课题有: 1.中小学教学病理研究, 国家教委青年人文、社会科学基金项目。 2.文化同源国度的教材比较:新加坡中小学教材研究, 教育部基础教育课程改革与研究重点课题。 3.我国高等教育改革的预期目标偏离的研究, 教育部人文社会科学研究2006年规划项目。 4.社区服务与社会实践指南,教育部基础教育课程改革与研究重点课题。 5.学校课程方案的形成与学生选课指导项目,《面向21世纪教育振兴行动计划》之教育部重大课题之子项目。 6.高等学校运行模式及管理机制中的病理形状及其诊治对策 ,教育部“新世纪高等教育教学改革工程”本科教育教学改革和世行贷款立项项目。 7、普通高中新课程方案研究,全国教育科学“十一五”规划国家重点课题(国家基础教育新课程的研究、实验与推广)之分课题 。 8、我国基础教育课程改革的区域推进、分类指导的策略研究,全国教育科学“十五”规划教育部重点课题。 9、基础教育课程改革目标偏离的研究,全国教育科学“十五”规划教育部重点课题。 10、不能遗忘的一段历史--文革教科书研究,湖南省教育厅课题 11、传承与创新--近代湖南乡土教材对湖湘文化的影响研究,湖南省社科规划课题 此外,在《教育研究》《中国教育学刊》等国内外高级别刊物上发表论文80多篇,数十篇论文被《新华文摘》《人大复印资料》等全文或部分转载或被评论。

  石鸥教授出版学术著作11本,主编教材近30本(包括教育部审定的国家标准教材一套8本)。出版学术著作被多次书评并大量引用,引起较大学术反响。主要包括: 1.《教学别论》(独著),湖南教育出版社,1998年。 2.《教学病理学》(独著) 湖南教育出版社 1999年 3.《结构的力量》(独著),高等教育出版社,2004年。 4.《教育困境中的理性追求》(独著),湖南师范大学出版社,2005年。 5.《教学病理学基础》(独著),山东人民出版社,2006年。 6.《中小学课程与教学改革》(合著,第一作者) 湖南人民出版社,2003年。 7.《课程改革中的若干问题》(合著,第一作者) 广东教育出版社,2004年。 8.《百年中国教科书图说(1897-1949)(1949-2009》(合著,第一作者),湖南教育出版社,2009年。 9.《中国基础教育60年》(合著,第一作者),湖南师范大学出版社,2009年。 10.《差距与超越??中美教育管理比较研究》(合著),湖南师范大学出版社,2000年。 11.《新课程教学的设计与模式》,主编,海南出版社2003年 12.《小学课程改革》,主编,湖南科技出版社2009年。 此外,还主编教育部审定的国家课程标准教材一套(8本),省级教材2套,及《教育学教程》《小学教学论》等教材近20余本。《结构的力量--普通高中课程方案(实验)的理解与实施》及《中小学课程与教学改革》被评为教育部全国优秀教师教育资源。

  石鸥教授为省级优秀社会科学专家,享受国务院政府特殊津贴专家,省级教学名师,国家级教学名师。近年来获得主要获奖及荣誉有: 1.“‘课程与教学论’的学科整合建设”项目获高等教育国家级教学成果奖一等奖、湖南省高等教育省级教学成果奖一等奖、湖南师范大学教学成果奖特等奖(排名第二,2001)。 2.“立足基础教育,提高教育类专业学生综合素养的理论与实践”项目获湖南省高等教育省级教学成果奖一等奖、湖南师范大学教学成果奖特等奖(主持,2004)。 3. “课程与教学论”课程被评为国家级精品课程(主持,2007)。 4.全国首届教育硕士优秀教师(2007)。 5.《教学病理学》著作荣获湖南省第六届社会科学优秀成果三等奖(独著)。 6.《差距与超越??中美教育管理比较研究》被评为湖南省第七届哲学社会科学优秀成果二等奖(排名第二)。 7.《超越差距--中美基础教育课程比较研究》被评为湖南省第八届哲学社会科学优秀成果二等奖,湖南省教育科学“十五”规划课题研究优秀成果一等奖(排名第二)。

  石鸥教授现任全国教育实验研究会副理事长,全国教学论专业委员会副主任委员,国务院学位委员会全国教育专业教学指导委员会委员,国家基础教育课程教材专家工作委员会委员,首都师范大学教育学院课程与教学研究所所长。

为了让大家更好的备战考研,勤思考研为每位考生准备了一份考研资料,资料包括心理学、教育学、汉硕、新闻传播、翻译硕士、社会工作等专业,分为初试和复试两部分,所有申请资料的同学都可以获得对应专业资料。资料会在三个工作日内发放,如果没有解决,大家可以到“勤思考研”微信公众号投诉。

资料申请..

关注勤思考研官方渠道,实时获取考研经验与前沿资讯

本网声明:

凡注明“来源:勤思教育网”的作品,版权均属勤思教育所有,如需转载,请注明来源,除此之外的其它来源资料系本网编辑网上搜集,目的在于传递更多信息,仅供阅读者参考之用,不代表勤思赞同其言论或立场。如涉及作品侵权或其它问题,请在30日内与勤思联系,我们会及时注明来源或删除,本站拥有对此声明的最终解释权!联系邮箱:[email protected]

(责任编辑:zxh5516 )