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学硕 | 专硕 | ||||
培养目标 | 学术研究能力 | 工作实践能力 | |||
研究方向 | 基础心理学 发展与教育心理学 应用心理学 |
应用心理 | |||
注: 1.每个研究方向底下还有很多细小的分支方向 (1)基础方向:认知、言语、记忆、认知神经、实验...... (2)发展与教育心理学:思维发展、脑功能发展、儿童青少年心理发展、教学心理、学习心理...... (3)应用心理:咨询、管理、测量、工程、运动、犯罪、司法、康复、环境、变态...... 2.学硕和专硕都有应用方向,区别点 (1)名称:学硕叫应用心理学,专硕叫应用心理或应用心理硕士 (2)培养目标:学硕偏科研,专硕偏实践 3.研究方向划分不绝对,具体参考院校实际情况 |
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考试内容 | 专业课 | 统考(312)/自命题 | 自命题(347) | ||
公共课 | 政治 | 全国统一 | |||
英语 | 英语一 | 英语二/英语一 | |||
学制 | 大部分3年,个别2年 | 大部分3年,近年很多院校由2年改为3年 | |||
学费 | 8000/年 | 普遍1w-2w/年,个别院校较贵 | |||
难度分析 | 312统考真题资料齐全、题型固定、备考相对容易,竞争力大但招生院校招生人数少,所以分数线偏高。 优点:统考+高分调剂更方便。 缺点:实验,统计,测量是必考科目 |
347院校是自主命题,招生人数以及报考人数多,需要大家提前确定院校,进行针对性的复习。 优点:招生人数多,上岸机会更大,而且部分院校实验统计测量考试内容相对少。 缺点:报考人数多,院校资料收集等需要更重视 |
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就业模式 | 非定向就业 | 全日制 | 非定向就业 | ||
非全日制 | 定向就业 注:北京师范大学非全日制可选非定向就业 |
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就业方向 | 因为更注重理论研究,更有利于未来读博,做高校教师等,如果未来没有读博或进高校的打算,那选择学硕或专硕的就业没有太大的分别。 | 因为更注重实践,进企业有优势,选择工作没有特别严格的界限,一样可以进教育、心理咨询、人力等行业,也可以进事业单位或公务员等。 | |||
注:心理学各个研究方向差异较大,因此就业不能一概而论,具体要看院校及研究方向两个方面 | |||||
参考书单 注:此书单为312和347大纲书单,非自命题院校书单 |
312统考书单 | 347大纲书单 | |||
《普通心理学》(第5版)彭聃龄 《实验心理学》(2版)郭秀艳、杨治良 《心理与教育测量》(第3版)郑日昌、吴九君 《心理与教育测量》(第4版)戴海崎、张峰、陈雪峰 《现代心理与教育统计学》(第4版)张厚粲、徐建平 《发展心理学》(第3版)林崇德 《当代教育心理学》(第3版)陈琦、刘儒德 《社会心理学》(第4版)侯玉波 |
《普通心理学》(第5版)彭聃龄 《实验心理学》(2版)郭秀艳、杨治良 《心理与教育测量》(第3版) 郑日昌、吴九君 《现代心理与教育统计学》(第5版)张厚粲、徐建平 《发展心理学》(第3版)林崇德 《社会心理学》(第4版)侯玉波 《变态心理学》钱铭怡 《人格心理学》许燕 《心理咨询与心理治疗》(重排本)钱铭怡 《管理心理学》(第2版)刘永芳 |
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选择建议 |
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补充说明 |
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