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勤思学员杨同学2015北京师范大学教育学考研经验

时间:2015-04-14 15:28:40 | 来源: | 点击数:591

 2015届勤思学员杨同学考入北京师范大学教育管理学研究生

班型:网络VIP      总分:385  专业课:253 

  杨同学2015北京师范大学教育学考研经验视频

考研日记(前言)

  2015年3月17日10点40分,我收到了来自北师大教育学部的短信,虽然已经提前知道被录取了,但是当我看到“您已进入所报第一志愿拟录取名单”时,大脑瞬间就蒙了,我还是不敢相信,就像第一次查询分数时的难以置信,幸运女神再次眷顾了我。从初试现场出来时,自我感觉就非常不好,于是就着手准备了找工作;从复试现场出来后就一直在忐忑,凌晨两点也睡不着。惶恐,一直充斥在这个过程之中。

  现在想想,康康说得挺对“你一定得自信,说话要有底气,你最大的错误就是把自己看得太低,把别人看得太高……”的确,我不得不承认我内心的不自信一直在干扰着我,正如科温顿的自我价值理论中所讲的“高驱高避型”的动机。毕竟,在考研之前六级两次或三次没过、计算机二级没过、入党没成等一系列的失败一直在影响着我。但是,现在我已经能够理性的对待它们了。经过这一次人生转折点的考试,我需要重新审视自己,去努力发现自己的优势,去弥补自己的不足。

  我已经看那条短信看了五六遍了,每看一遍就感动一次,就充斥着满满的感激之情。首先,我要感激我的父母,我的家人,他们的支持、肯定与期望是我最大的动力。父母努力做得就是让其他孩子有的,也让我们拥有;而我们也应努力做到让别人父母有的我们的父母也能拥有;然后,我要感激我的朋友们,感谢他(她)们的支持与良言,感谢他们的鼓励,感谢他们给我带来的我都未拥有的自信,感谢舍友们营造的良好的环境,感谢康康和胖子打得电话;还有,我要感谢我的老师、学姐和学长们,所谓“大恩不言谢”,但是我还是要非常感谢杨老师、赵老师的关心和指导,真的就像灯塔给我指明方向,非常感谢在北师的师姐、师哥们的建议;其次,我特别还要感谢勤思的王老师、张老师、孙老师对我初试和复试的指导与建议,感谢勤思它那系统的课件与资料,感谢辅导老师对我一路的指点与开导,是他们让我掌握了复习的技巧,帮我找到了我的复习节奏,他们就像大雄身边的机器猫,一直陪伴我的考研路;最后,我还要感激我自己和九教里所有考研的熟悉的陌生的同伴。我感谢自己不顾一切的执着,感谢周围那些考研的小伙伴们的“不离不弃”和每天在黑板上写下倒计时的那位同学……需要感激的人还有很多,不说不代表不清楚,内心铭记是最好的感谢!(请包容我大学最后一次的矫情~)

  从7月份开始,在复习状态不好时或者在复习任务完成时,我比较喜欢总结一下一天的复习状况和对第二天的规划以及一些流水账似的记录,于是,渐渐地写了几十篇,我把它称为“考研日记”,但并不是天天记,因为当进入复习状态后或复试关键时期时,往往就没有时间去记,也记不起来要写日记……我认为这是一种不错的自我激励的方式,通过回顾一天的复习内容和规划第二天复习时间,能够让自己及时了解自己的复习进度,从而保持理性,调整状态,保持一种较为紧张的状态,从而让自己全身心投入。接下来我将把我考研日记的部分内容分享给即将考研的或以后考研的师弟、师妹们。

  考研日记(总结篇)

  我的考研经历整体上还算是顺利,一次性的考上了我的目标院校和专业--北师大教育管理。考上之后,很多学弟学妹都问我有关考研的事情。比如:怎样选学校?哪个专业比较热?哪个专业比较好考等等之类的问题。我想回答的是:我也只是一个刚刚参加完研究生考试的普通学生,很多问题我都未曾想到过,能告诉同学们的只是一些我自身的感受,很多问题是需要数据支持的,但我没有做过任何关于考研的数据统计。

  从我大二打算考研,第一目标就是北师大教育管理专业。后来,在确定目标学校时也曾因各种问题动摇过,查了一些其他院校的招生简章之类的,但我还是选择了北师教育管理专业。我当时的想法就是不论选哪个学校,都应该全身心的投入到复习之中,不能以报考的院校的难易程度来当作自己是否全身心复习的借口。选择北师也好,选择其他学校也好,既然都要全力应对,为何不选择一个具有权威性、代表性的学校。所以,当时的我,并没有特别去注意录取比、报考人数等等之类的,一心就是北师去了,也没想万一考不上怎么办之类的问题,只是在选择完学校专业之后,按照北师给的参考书目着手复习。

  关于我的复习,我想最重要的就是专业课的复习了。其实,我像很多同学一样,刚开始复习时,很茫然地面对北师11本参考书目,不知道该如何着手。由于我本科就是教育学,所以,有部分书是看过的,所以,我就选择从“十二校”那本教育学基础开始看的。其实,到后来等我认真分析了这11本书,再加上辅导老师的提醒下,如果只是应对考试的话,并不需要看完这11本书,由于大多数复习都是在3、4月份开始,复习的时间问题就得要考虑,所以,我的建议是只需要掌握以下6本足矣:

  1、《现代教育论》黄济 王策三,人民教育出版社2009;

  2、《教育学基础》全国十二所重点师范大学联合编写,教育科学出版社2008;

  建议复习前期先以十二所院校编写的《教育学基础》为主,这一书,脉络清晰、结构比较分明,使用面非常广,各高校的本科师范类专业和教育学专业基本都使用这本书。另外,这本书基础性强,在理解上没有太大难度,适合跨考生在刚开始的复习中使用,知识点密集,只是个别章节不够通俗。

  跟《教育学基础》相比,《现代教育论》的内容范围总体上和之相似,但是更有理论高度,论述更为深刻。《现代教育论》是这本书是北京师范大学教育学部的主要教育学专家的编写的,也是北京师范大学研究生阶段的教材,非常有参考价值,大家应予以重视,尤其是增加的章节一定要补充到原有知识体系中。15年北师的740的议论题中就涉及到《现代教育论》中有关德育的部分。

  3、《当代教育心理学》陈琦 刘儒德,北京师范大学出版社2007;

  教育心理学以陈琦、刘儒德《当代教育心理学》为主就行,这本书知识体系全面,和研究生考试结合紧密,书中举例精当,新增许多图片、图解和表格,较为通俗易懂,是北师大研究生的主要教材。

  4、《中国教育史》孙培青,华东师范大学出版社2009;

  5、《外国教育史教程》吴式颖,人民教育出版社2012;

  外国教育史和中国教育史都属于史论类学科,变化不会太大,总体来说,中外教育史部分建议以最新版的孙培青老师的《中国教育史》和吴式颖老师的《外国教育史教程》为主,其他两本作为补充。

  孙培青老师的《中国教育史》知识体系更为明朗,而且论述较为详细,特别适合跨专业的考生。吴式颖老师的《外国教育史教程》知识体系完整,线索明细而且内容相对来说是很详实的,在第一轮复习中非常适合,通俗易懂,即使是跨专业学生看起来也不难。

  6、《教育研究方法导论》裴娣娜,安徽教育出版社1995;

  裴娣娜老师的《教育研究方法导论》是经典教材,使用面广,权威性强。叶澜老师的《教育研究方法导论初探》是“教育学科元研究”丛书中的一本,是叶澜老师的专著。叶澜老师从元研究的角度对教育研究方法导论进行了“反思”与“综合”。可以帮助大家理解我国教育研究中关于方法论的认识和实际状态,是非常值得一看的著作。但是从出题角度来看,裴娣娜老师的《教育研究方法导论》更为容易出题,也相对好理解。叶澜老师的著作哲学思想十分浓厚,建议在复习过程中就别再自习研究了,等考上研究生之后可以再认真阅读。

  其次,谈一谈我的复习过程。我的复习规划还是比较传统的分为了三个阶段(各个阶段的时间都是我个人复习的划分,每个人都要根据自己的实际情况进行划分),即基础(3月底到6月底)-强化(7月到10月初)-冲刺(10月初到考前)。刚开始时是我也就是自己看书,但是后来越看就越感觉茫然,感觉没有收获似的,于是就打听辅导班,报了勤思教育的专门针对北师740的网络课程VIP(现在想想当时的选择够明智,这份钱没有白花,物有所值,勤思这边的课件不像其他辅导机构的老师那样只是串讲,而是在串讲的过程中有重难点的讲解,帮我找到了复习的侧重点;其次就是它的一对一辅导,帮我及时的纠正了复习的方向,少走很多弯路,而且在复习低效时,老师也会开导我,还让我了解了其他学员的复习情况,不断给我动力。说这么多并不是无根据的,都是我的切身体会,如果你已坚定信心要考北师,为何不为自己装备一把利剑呢?!你要相信付出一定会有回报的。当然,这都是我从我自身出发的个人建议)。根据自身的实际情况,我修改了一下勤思给我制定的考研复习规划,我按照基础班的课件、讲义,先看了一遍,然后有个一对一辅导的老师,在她指导下看书。基础时主要是看课本,看上两三遍,对所有的课本结构都能够掌握,并把不懂的知识点都搞懂,然后把课本上有的,讲义上没有的补全,在基础班结束后,要能够任意的说出每本书每一章的大致内容。到强化时,主要是理解背诵讲义,一般来说背上2-3遍。到冲刺时,先是背几遍,然后做做辅导班发的740模拟题和真题,临考一两个星期左右再把课本看一遍,再背一遍讲义,临考前两三天再做一套预先留下的真题或模拟题。然后要特别注意,在考试前一天天晚上一定要再把讲义看一遍。(这只是一个大致的复习规划,很多细节性的东西,我并没有写出来,比如:每个月份的复习计划,每天是如何复习的,如何兼顾专业课,英语和政治的复习等等。如果学弟或学妹需要详细了解的话,可以再细聊。)

  我想在复习的过程中,我们都会遇到所谓的“背不过”的问题,费了很多时间去记忆,结果就很快的忘记,这是很打击复习的积极性的。其实,我们大可不必太在乎这个问题,因为这是再正常不过的事情,因为我们有着自己的记忆曲线,文科性质的东西,哪怕是理解了,也都是需要一个反复、重复的过程,我们要做的并不是懊恼“背不过”带来的消极情绪,要坦然的面对这个问题,积极调整心态,去反复、多次的重复我们的复习内容。另外,我们要做的是去理解知识,面对每一个知识点,我们在学习的过程中,都要有意无意地去思考,把自己对于某些问题的看法记下来,要去结合当前的实事,了解到当前我国的现状,例如:在复习教育学基础教师和学生那一章时,我们就要结合一下习近平总书记在14年教师节在北师大的师生座谈会上所提出的“四有”好教师。还有,就是要学会答题,答题是需要也是有技巧的,要学会辩证法的思想,万事都是一分为二的,没有什么东西是完美的,不可究其一面侃侃而谈,一定要学会正反两方面的去分析问题,并结合当前我国的现状以及自己的看法。最后,在复习专业课时要定期回顾总结:不要害怕回顾,回顾总结,不断重复才是加深记忆最有效的方法。

  专业课的问题,我暂时只想到这些,有需要详谈的同学可以再联系。对于英语和政治,我能给的建议也不多。

  英语一直是我的弱项,所以,我也是比较早的就开始背单词了。我的教训就是:如果想报考英语辅导班,只需要借鉴一个即可,补课求多,自乱阵脚…….英语的复习,前期还是打基础,背单词是必须的,而且是一直持续到考研前的,另外,可以做一些模拟题,尽可能先不要做真题,毕竟真题数量有限,前期做有一点浪费;然后,等基础差不多了,可以先做做早些年的真题,例如:08年之前的。这些题可以先分着做,一般来说都是主要研究阅读,做真题的阅读时,一定要精读(不放过任何一个不认识的单词,不会翻译的句子,要了解每一个题的出题点,答案的出处,自己错误的原因等,这些都可以记下来),做完一个阅读,最好能够再翻译一遍原文。所以,一篇阅读做三天也是不为过的;最后,就是暑假后期到临考了,这时候做题就应该整套整套的做了。一方面,进行模拟考试,看看完成一套题所用的时间等;另一方面,就是保持一种做整套题的感觉。所以,一整套题做下来,加上后期的处理,差不多一个星期的时间。到后边临考的一个多月时,就不要这么精读了,做题重在保持手感即可,单词是要一直背的。

  关于政治,我高中就是文科生,而且政治还可以,所以给政治的复习时间是比较少的。10月份开始准备的,真正背诵也是从11月底开始,所以,政治分数只得到70分,并不太高。在这里也就没有什么建设性的经验了。

  最后,是关于考研过程中的一些小建议:

  规划是必须要做的,有整体的规划,也要有具体到每天的计划;

  每天有时间时,可以写一写考研日记,总结一天的复习,计划第二天的任务;

  要有一个任务卡,将每天的任务记下来,完成一项划除一项;

  可以找一个研友,彼此互相鼓励;

  注意锻炼身体,饮食合理,保持身体健康;

  营造良好的学习环境,尤其是暑假时的避暑问题;

  坚定考研信心,不要被其他事物所诱惑;

  8,在复习过程中,不要盲目买资料,尤其是政治;

  9,合理规划复习时间,不搞疲劳战,该休息就休息,追求效率而不是时间长短;

  10,上网时间减少,可以在休息前看看新闻之类的,尽量减少无意义的上网,杜绝刷微信微博;

  11,任何东西尽量要先理解再背诵,不要死记硬背;

  12,每个人的情况不同,所以,可以借鉴别人的复习经验,但要结合自己的实际情况和状态,不可盲目跟从。

  暂时就这些,如果以后想到,再做补充!最后,送给所有考研学子一句话:任何人的成功在于把最初的热情坚持到底!过程走好了,就不怕没有好的结果!祝愿各位身体健康,考研顺利!!

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