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勤思学员阚同学2016首都师范大学教育学考研经验

时间:2016-05-10 14:14:06 | 来源: | 点击数:207

  2016届勤思学员阚同学考入首都师范大学(初等教育学)研究生

班型:北师大V-VIP保过班      总分:333  专业课:199 

  作为一名少儿英语教师五年之后,一切变得井井有条、得心应手,自己也逐渐认定了教育就是自己一生的事业,于是便萌生了教育学考研的想法。也因为,高考的惨不忍睹,心中一直存有遗憾。便决定报考北师大的教育学。

  2015第一次考研时,抱着学东西、试试水的心态,尽量地边工作边更多地准备着,通读了北师大推荐的11本教材,做了一套网上买的《全国教育学统考历年真题》,几乎没有背诵。最终专业课考了156分,还是比较满意的。也更加坚定了自己的信念。

  2016年便进入了“二战”的行列,其实以前自己孤军奋战时,可能无知无畏吧,就是慢慢看书什么的,没有太大的压力。后来接触了考研群体后,频频听到“二战”、“三战”等词汇,自己才开始紧张起来。为了更有效地提高自己,也偷想着找找“捷径”,在网上到处查学校,最后选择了勤思教育,闫佳欣老师接待的我。4月末的一天去勤思实际看了一圈,被墙上的各种感谢锦旗、课程顾问老师的专业所震撼。当天报了V-VIP,开始了正式的学习。

  看视频课,印象最深的是《教育学》的史燕老师,言简意赅,把理论梳理地清清楚楚、简单明了,比如把教育的功能比作人的四肢等等。一周一次的电话辅导,让自己的弦儿紧了些。但由于还在上班,自己还是有些力不从心,其实就是不够勤奋、懒惰,进度依然缓慢,到7月末时,马马虎虎算是复习了一遍(读教材+记思维导图式的笔记)。

  然后是7月末8月初的集训,毕业6年了,再次回到大学的教室上课,感觉真的太好了,心也安静了不少。感觉最重要的是让自己开始勤奋了,因为看到其他考研的同学有些已经复习了两遍,让自己非常惭愧;也因为看到有些同学才刚刚开始,而让自己略微平和了些。(自己背的最扎实的教育心理学也是在此期间背的。)  其实归根结底的是让自己明白了:大家的起点真得都差不太多,别管什么211还是985,那只能说明你高中那三年是更加成功的,但最重要的是现在。不要担心,不要忧虑,就是去做就好了。玩过了就过了,浪费的时间就浪费了,不要害怕,认真去做现在就好了。

  11月份开始不坐班,每周去单位三天。其余时间自己在家准备。每个人的学习方式都是不一样的,我觉得只要找到适合自己的就好,不一定非要挑灯夜战。我通常还是正常的作息时间,因为睡不好我整个人会都是糊涂的。就利用好白天的时间。清晰的大脑+平和的内心,做什么都事半功倍。

  以下是一些具体的学习方法,对我还挺有用的,分享给大家。

  1.用思维大图整理自己的笔记

  勤思提供的讲义真得非常简明扼要,这样也就免去了我们从厚厚的教材中自己归纳整理的过程(但并不是说教材就可以不看了。要构建自己的知识系统、结构,一定离不开广泛的涉猎。)。然后又根据勤思提供的讲义来整理自己的笔记,因为整段的东西,是封闭式的,会很难背,也很容易忘记。而思维导图却是发散式的,图形的,记忆起来相对容易些。我把所有的内容都转换成思维导图,尤其是《教育心理学》,有些地方只留关键词,这样在我回忆自己背过的东西时,脑海中首先浮现的就是一个大框架,比如一想到布鲁纳的认知发现说,就会想到像树杈一样辐射出的四大点:认知发现说的基本定义、认知学习观、结构教学观、发现说,然后就是每一点所包含的内容,也是像树杈一样辐射开来的。

  2.录音

  在每一次背诵时,我会在差不多要背下来时,录音,保存并命名。这样自己就有了相应的音频资料,可以在自己实在不想背的时候、复习的时候、坐车的时候听。虽然自己也没听过太多,但是觉得还是很有效的。可能是心理作用吧,每次录过音后,感觉记得更牢了,哈哈。也算是对那段时光的一种纪念吧。

  3.考前五天,一天复习一科

  最终在考前,自己真得背下来的,有《教育心理学》全部、《教育学》课程+教学、中/外教史部分人物、教育实验研究重点的几章。虽然很多没背下来,但是由于一直认真地看书,多多少少都知道是些什么,也能发挥一些。但是实话,觉得自己还是很幸运的,因为北师大题量不大,那么它能考到的点也就相对要少。相对于那些书背了三遍的同学,我真得觉得特别惭愧。自己要下的功夫实在还有很多。而且我觉得真正要学有所成,还是应该踏踏实实地去准备所有的。我那会儿是打算先背重点,后边再补上其他,但是后边儿就没有时间了。那也没办法,还是心放稳点,尽力去做吧。但是还是建议学弟学妹们,还是踏踏实实地去读去背。学习真的没有太多的捷径,归根结底还是要自己踏实、努力。但也要有计划有步骤。

  4.英语一开始就练题

  一开始就直接像考试一样地做真题,控制时间。然后对答案,判分,找问题,查生词,把其中所有的问题都解决了,比如:生词、句意等。一周一套,精做精练。后期再加大练习量。

  最后满分333,专业课199分。分数确实一般,但是进入了北师大的教师教育的复试,真得觉得很幸运。(初试后就做了三战的准备。)你下了多大的功夫,心里就有多大的底气,因此自己的底气并不足。复试时,可能与性格有关,自己反应很快,貌似很流畅,但是其实缺乏深度,有些问题如果能再沉思一下是可以回答得更好点的。而且要在短暂的20分钟里把自己的优点都自如地展现出来,真的是一种水平。而内心的自信和底气对此影响很大。最后复试被刷掉了,当然也会伤心,但是还是觉得很公平。自己下的功夫真的太少了,有位同学整体背了三遍,另一位同学专业课考前一晚背了一夜,然后收拾收拾就去考试了。一分耕耘、一根收获,什么时候都错不了。

  后来调剂到了首师大的初等教育学。因为北师大的复试,自己这次沉稳了不少。也因为经历了教师教育的复试准备,也更明白了自己真正想要的是什么。以前总觉得做教育就是要到大学里去研究高深理论等等。看了很多教授写的论文,比如揭露农村教育、教师教育的问题,真的很好。可是又有什么用呢,他们的论文十几年前就写了,可是现在问题依然存在。以前觉得在高校做研究很好,也只是一种虚荣心。在五年的少儿英语教学工作中,真的很开心,每天都充满了力量。那为什么不继续做一些实际的、更有效的事儿呢,于是决定了还是继续做一名少儿阶段的教师,也继续不断地提高自己。真的是,一切都是最好的安排。在首师大面试时,当被问到自己的职业规划时,特别清晰、明了、自信。心里的底气也足了不少,而回想北师大的复试,自己更像是一场心虚的表演。

  说了这么多,其实就是:

  1.找到自己真正想要的。

  2.学习没有捷径,自己不努力,谁都帮不了我们。

  3.不要担心、不要焦虑,就是去做。

  最后,衷心感谢勤思教育的课程顾问闫佳欣老师、王思老师、电话辅导的张老师和每一位工作人员的认真付出与亲切鼓励。

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