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勤思学员周CQ同学2017北京师范大学教育学考研经验

时间:2017-04-08 14:13:29 | 来源: | 点击数:1009

  2017届勤思学员周CQ同学考入北京师范大学(教育学原理)研究生

班型:VIPA(面授)+应试冲刺集训营       总分:398   专业课:250  

  十分有幸,被理想的学府拟录取;亦十分有幸,能就着自己的坎坷经历,给各位学弟学妹分享一点考研经验。

  (一) 得以安放的情怀

  我相信,每一位甘愿投身教育事业的人,都是有着更多的善和理想。

  我对教育的执念,大概源于小学时期的班主任,一位优雅而关爱学生的女性,将学生视如己出。一种将师道的权威和人性的柔软巧妙调和,让我立志,以后也要如此去影响他人。很幸运,从小到大我都遇到的负责而友好的老师;如果我待人友好、真诚热情,那也一定是这些老师塑造了我。

  高考之后未能考入自己理想的学府也一度消沉,尽管农业大学亦是以天下人温饱富足为己任,但枯燥的实验,冷冰冰的仪器让我急于逃离。大二暑假的支教经历更唤起心中对教育的理想主义的信念和情怀——我一定要考北师大,考北师大的教育学部。

  十分有幸,我通过别的老师了解到勤思,致力于教育学考研的机构。我仍清楚地记得,最初那一次近一个小时的电话,让我有了极清晰的道路——如果自己的能力不足,那就借助专业的力量吧!父母给了我极大的物质支持和心理支持——如果父母对孩子的跨专业考研十分鼓励,那么他必定是幸运的。后来还未等到开学,我就急急回到北京,来到勤思,报名了勤思VIPA班。那一天,阳光极好。

  (二) 如何运用资源

  我在得到勤思的书籍、视频资料后,买了官方指定教材,此外便再没打听

  其他渠道的资料了——勤思的资料,十分丰富全面了。所以我希望各位学弟学妹,手头有了勤思的资料后,就不要想着看能不能通过其他渠道获取别的资料了,一来你自己看不完,二来过多的资料更易让人浮躁而浅尝辄止。我希望大家相信专业的实力。勤思的资料,完全足够。

  具体学科的资料利用方式:

  1. 教育学原理。勤思的资料主要以王道俊老师的《教育学》的思路编写,适合几乎所有院校,但就我个人考北师大的经验来说,考北师大的同学,应该将勤思的讲义和十二校联编的《教育学基础》同时参透。勤思讲义考虑到编排和院校适应性,未能将该教材的知识点全部罗列,因此各位必须将教材上有的,而讲义没有或较少的内容好好学习消化。例如北师大考过的“哲学取向的教育教学思想”、“运用社会学的角度阐述学生的失范行为”这些均是教材的内容,因此,重视教材,用讲义去理解教材,用教材去丰富讲义。讲义上看不懂的,建议阅读教材以加深理解。

  2. 教育心理学。以讲义为主,讲义几乎覆盖各院校历年考试范围,各位不必担心,教心重视视频,遇到某些难以理解的知识点反复看视频老师讲解,或者看教材加以理解,教材上有丰富的例子帮助各位理解。

  3. 中外教育史。结合讲义和视频反复参透。中国教育史我相信理解不困难,毕竟我们受这种从古至今的哲学思想浸染。

  而外国教育史的思想则会难以理解。我建议各位在暑假前只需将讲义的内容理解透并形成框架,等进入拔高冲刺期,可以更好地结合教材,毕竟刚入门的话,外国教育思想哲学很难理解,因此教材事实上也很难通篇理解。有了一定的知识积累和思维深度,便能更好掌握。毕竟,外国教育史更好地联系了教育学原理、教育心理学,近代以来的教育学研究都是以西方为范本,因此,参透外国教育思想,帮助我们更好理解其他学科。同时教材上的内容更加丰富,不仅初试,复试也可以多多阅读外教史教材,理解近现代先进思想,提升自我的教育学素养。我个人认为,对外国教育史的理解程度,更好体现一个人的教育学理论素养。

  4. 教育研究方法。暑假前以讲义为主,理解调查的原理、实验的变量控制,拔高冲刺阶段可以结合教材,结合实际案例进行分析,而尽量避免记忆生硬的教条。且近几年教育研究方法日益成为考试重头戏,各位一定要重视起来,尤其要活学活用。

  总之,教育学作为一门典型的社会学科,我们应该有一套相应的复习方法,这是一门极易引发思考和社会情怀的知识,我不希望各位把这些知识当成干瘪的教条公式去背,应该去把它纳入相应的社会情景中去思考。举个栗子——在记忆新文化运动时期的思潮时,我们应该去了解那个社会的浪潮发展,先进西方思想进入中国,中国新知识分子迫切希望改革旧传统,那么一切思潮的主旋律都是反封建反压制,而是一种对民主自由的诉求,对国家前途命运的思考,那么平民教育思潮,国家主义教育思潮的观点就显而易见了,并且要明白许多知识分子渴望用教育去改变社会,有极强的改良主义色彩和教育独立色彩,那么那个时期我国的先进教育思想的骨架,我们就掌握了。

  具体的时间段安排:

  (1)7月底之前,尽量将5门功课全部过一遍,以理解为主,最好将讲义和教材结合着看。到7月底的时候,咱们需要对每一章有一个大致的思路,例如人物思想分哪几块;学习理论的实验、运用和启发大致是哪些。对名词术语有一个简单的名词解释的能力,要有简洁清晰的名词解释思路,感觉吃力的要及时找辅导员帮忙。

  (2)8月到10月中下旬,进行强化训练,反复记忆强化一轮的知识,每天进行反复记忆和理解,最有针对性的办法是拿着习题库去复习,用习题的要求来规范和督促自己。这样做的好处是避免盲目和低效的背诵复习,而是有目的地强化知识点的记忆和理解,然后按照答案的思路重新组织自己的答案。遇到自己的答案和习题答案不同但又觉得自己亦言之有理的及时询问辅导员,使自己的构思更丰富条理。在10月份左右要注意自己的手写能力了,将自己的答案写在纸上,看自己可以掌握多少——大脑所想跟手所写,中间是有鸿沟的,我们要去克服它。

  (3)10月底到12月中旬,进行模拟冲刺训练,这一阶段的任务是进行高强度的联系。在11月中旬以前,不一定成套模拟,可以每天给自己规定名词解释、简答、论述的题量,按每个名词解释5—7分钟,每个简答15分钟,每个论述20分钟的要求去练习。这样的好处有两个,第一是让自己提早适应题目的节奏;第二是提升答案构思能力和取舍能力,要知道哪些是必答的重点,哪些是可以省略不答的,答案的构成和思路应该是怎样。依然是有障碍的话多询问辅导员。

  在11月下旬到12月中旬,开始进行套题训练,严格控制3个小时,进行模拟答题,及时形成紧迫感,应试能力在这一阶段将有质的飞越,善于利用历年真题和勤思模拟题,尤其是历年真题一定要严格按照时间完成,充分调动知识,同时形成自己的答题节奏。建议一周一套,剩下的时间进行查漏补缺。就我个人而言,我的答题节奏是先简答,再论述,最后名词解释。因为一般放在最后的论述往往因为时间不够而严重影响得分,但如果放在中间就有相对多的时间和不怎么紧张的心理去作答,最后的名词解释每个题按照套路写,熟练的话怎么着也能拿一半以上的分,所以按照效率,建议先做简答和论述。只是个人建议,大家能借鉴则好,不同意也罢,因人而异。

  12月中旬以后,将勤思的模拟套题进行练手,可以3天一套;再将之前做过的套题再次作答,充分调整自己的做题节奏并不断适应。另外开始查漏补缺,主要是讲自己已经熟悉的知识点每天拿出较少时间过一遍,每天坚持,将熟悉的东西烂熟于心;将自己半熟悉的夹生知识反复集中突破,这种知识是你看书知道哪几点,合上书就没思路;但这些知识是最能决定你考试状态的,所以务必重视,不能存在侥幸心理,一定要想尽办法将它印在脑子里面。

  (三) 我的坎坷考研路

  事实上,我的考研经历经历了从自以为是到自我怀疑的转化,我只希望各位能够以我为教训,努力让自己心态更中庸一点。

  我在7月份之前一直处于自信有余踏实不足的状态,遇到简单的内容就觉得很自以为是,碰到难的就放到一边不去啃,这就导致每次辅导员学姐问我问题时都答得很不顺利,补充了的东西又忘。再加上自认为时间充足,根本不抓紧时间,思维懒惰。

  集中暴露自己问题的,就是在8月初的面授时间段,老师讲的东西完全跟不上,有些东西甚至之前都没来得及看,也没有问题可以问,看着下课期间好多同学有问不完的问题,内心渐渐感到一股焦躁。自己基础没打好,上课也就昏昏欲睡,自我的卑怯和懒惰的惯性开始让我内心抗争起来。在那晚的模拟考试中,面对卷子全程蒙,不知道问卷调查的名词解释,不知道价值澄清模式,不知道杜威的实用主义思想对我国教育的影响——这张卷子,击败了我大半的自信心。而让我完全开始重新审视自己,是我的雪老师的批评——面对卷子极不满意的表情,对我学习效果的反复质问,对残酷考研形势的剖析,让我坐在雪老师的对面满头冷汗,心跳不稳。这一次极大的打击,让我的自信变得脆弱,对过往的怀疑让我开始真正怀着敬畏去面对考研复习——我算一个自尊极强的人,这一次经历,是对我心态转变的一个极重要的转折,要维护自尊,请麻烦你做到最好。

  怀着忐忑和敬畏从8月份一直复习到9月底,我渐渐进入瓶颈期,尤其是教育史,完全不知道怎么去组织答案,恨不得将讲义全部塞到试卷上,实话实说,我有点逃避,逃避雪老师的询问,逃避自己的不足,专业课复习十分劳累而效率不高,我当时甚至有点灰心地想,或许我可能就一直以这种状态学到考前吧。

  国庆节的试卷做得不好,严格要求的雪老师依旧不太满意,我的确应该感谢老师,让我在心灰的时候及时拉住了我,分析了我的弊病,并鼓励我去直面,去解决。那个时候,我的确再次陷入怀疑,我觉得我自己复习提不起精神了,我必须需要一个契机。在老师的建议下,在激烈的内心挣扎下,在和父母的商议下,爸妈及时鼓励我,支持我,催促我报了集训营课程。我的母亲,在对于教育投资的决断上,比我果断得多!

  集训的确给了我脱胎换骨的一次机会,在并不便宜的学费和自尊的双重压力下,我每天都逼迫自己去拼一把。在集训营中,我遇到了我可能会联系一辈子的好友,得到了和勤思老师、北师师兄师姐零距离接触学习的机会。每一天,我们彼此鼓励,用最大的心力去学习思考。每一科的老师,都尽全力帮助我们建构思维体系,每一次思维的建构都很痛苦,但那种成功的感觉,就比吃了巧克力还开心。曾经会的东西有了更多新的体会,曾经觉得吃力的内容,在集训后变得柳暗花明。我最喜欢外教史的周老师啦,那些难以识记得法案,老师用最简洁清晰的线条就把它们拎起来了,那些难以理解的外国教育思想哲学,老师也让我们理解并难以忘记,更加系统的做题和思考训练,增加了我很多信心,并且后期回学校,我也一直坚持集训的时间表,咬牙坚持到考研最后一门。也不知道周老师的小宝宝诞生了没有,希望老师和宝宝都健康平安。

  集训还有个温暖的插曲。2016年初,我抢到了陈奕迅10月底的北京演唱会门票,想作为自己10月26日的生日礼物的,但后来发觉刚好在集训的那段时间里,根本不用权衡,我就放弃了去演唱会的机会,变成一头黄牛,去踏实努力为了学业奋斗。10月26号那天天气不算好,尽管十分疲惫了,但我依然打起精神,去鼓励自己,用理想的学习效果作为自己的生日礼物。但是在下午下课,郭老师突然进来说:“今天是你的生日,雪老师给你买了生日蛋糕”当时仿佛做梦一般,看着平时对我严格的雪老师提着蛋糕进来,上面的“圆梦北师”就像火焰一样,再一次点燃了我的斗志。我虔诚地许下这一年最大的愿望,并把圆梦北师的巧克力一口吃进了肚子。感谢集训营,这是我不可能忘却的一次生日——我被许多人爱着。在老师同学的帮助和自己不甘心的努力下,前后测的提升也让我满意,尽管不是最理想的,但分数毕竟肯定了我的努力。

  在集训营以后,我继续以集训营的作息安排每日的学习。但怎么说呢,不可避免的,即使在集训养成了规律的学习作息,但那种考研的巨大压力给我的,依然是艰辛苦涩的感受。尽管从集训带来的影响和自信帮助我走完了接下来的大部分时光,但寒冷的12月份,我依旧慌乱得无所适从,失眠、害怕、憧憬每天充斥全身,但我不能被害怕击败,尤其是对未来的无知的害怕。我开始每天给自己列更详细的计划,写在纸上,每天政治英语专业课的任务,我都量力而行。比如我在某一天要完成的,是2015—2016的英语作文写作,肖四第二套卷的问答题,北师2016年专业课真题的论述,这些都是极其具体的任务计划,容不得半点偷懒,我必须要去落实它们——这些小小的计划,就像修在悬崖边上的铁轨,固定着我不要放弃,一直坚持到24,25号。感谢最后一段时间,我没有一刻放弃,哪怕每一天的内心,都像黄连一样焦苦。

  勤思要求的每一位学员至少完成3次套题训练,事实上在整个考研复习期间,我大概完成了12套套题训练,在后期我可以将这些全部进行复习和反思,尤其是真题,我花了更多心力去反思,包括题目本身的知识点和衍生的知识点,以及答题思路和答题套路等等。

  非常幸运,2月17号的结果不算太差,我亦有机会进去复试。但是初试后的放松,对面试不够系统的准备和了解,让我在模拟面试时漏洞百出,我绝不能让自己的辛苦付诸东流,只有拿下复试这场硬仗,我才能真正放松啊。因此就着勤思老师的建议,和对专业复试和英语复试的讲解,我开始收心,继续准备,全力以赴,我几乎看完了我心仪导师在知网上找得到的所有文章,我努力用自己的已有知识和经验整合我所看的资料,绞尽脑汁地想出所有可能的专业问题和英语问题。例如我会搜集有代表性的关于教育社会学和教育人类学的论文,去分析比较它们的异同,我会学习这两门学科的研究对象、知识门类、研究方法;我会学习作为社会学和人类学的研究方法的民族志和田野调查的各项注意事项和实施要求;我会看资料文献去关心“撤点并校”的来龙去脉和结果影响,并逐渐形成自己的思考体系。终于在复试的时候不骄不躁,以一种自己比较满意的方式结束复试,结果亦是毫无悬念了。

  我并不是聪明的人,可能只是能够吃更多的苦,经得起更多的辛苦吧,但有勤思的帮助,老师的严格要求,父母的无条件支持,考研路上不曾真正绝望,我是一个幸运的人。我希望学弟学妹,能比我更加幸运,更加优秀。

  (四)政治英语学习之我谈

  1.首先,政治我个人而言是考研科目中比较简单的,以识记为主,理解的东西不算多。政治建议9月份开始,并且说开始立马开始,每天的复习不可马虎。每天几章按部就班,政治难度不大,重在刷题理解。后期的冲刺卷建议多做几位老师的猜题卷,实在来不及就看肖八肖四。重视选择题。我觉得肖老师的肖八肖四含金量挺高的,就我个人经验而言,肖四可能不一定命中考题,但肖八命中的机会很大,因为一共有八套,包含面很广。到后期,尤其是12月份各位老师的押题卷,大家一定要心平气和背诵,尽管后期心态可能爆炸,但也一定要坚持。坚持下来了,你就胜利了!虽然在背诵的时候觉得太多记不住,但事实上看了的,它都印在脑子里了,不要低估人脑的潜力和容量。

  2.英语毕竟是绝大多数考研人的拦路虎,它的单词量,单词的一词多义,都是不得不引起重视的。

  第一,我的建议是在暑假前以积累为主,单词反复背,单词书不做推荐,权威机构出的书都是值得信赖的,只建议一本就够了,反复参透;然后就是多看一点题源的文章,包括卫报、经济学人等等,或者某些老师自己编写的题源文章精选,不一定篇篇精度,可积累一些不错的单词句型,主要要搞懂文章背景和内容,我们读这些文章,是因为西方的政治经济体制跟我们不一样,我们是要通过这些文章尽可能了解西方本土的文化和人的思考方式,来丰富自己的背景知识,这样在阅读一些文章的时候懂得它的背景可能会有助于我们理解。暑假前主要精力放在专业课和英语的基础夯实上,这一段时间的任务貌似看起来轻松,但实际对后面的学习有很大的意义,是打地基的阶段,因此专业课的各章结构一定要有,单词和短语一定要过了一遍又一遍。

  第二,暑假开始接触真题,这段时间以大阅读和写作为主,具体学习方法是每两天完成两篇真题阅读和一篇大作文或小作文,首先在集中的时间里完成,然后接下来的时间去反思和订正,包括解决所有的单词和短语,做到通篇阅读无生词并翻译全文,以及渐渐体会考研英语的解答思路。预计在9月或10月可以完成2000年以来的所有阅读和作文。

  第三,在第一轮完成以后,进行第二轮的学习,这时候可以加大任务量,每天完成一套题的4篇阅读和作文,应将先前的答案在脑海中抹去,而用第一轮所学到的思维方法和积累的单词量去重新理解阅读题和作文,进一步完善自己的做题体系。这一阶段至关重要,考研英语“玄学”的理解在这一阶段要得到加强,建议多看一些权威老师讲解阅读真题的视频,去帮助自己理解和建构。这个阶段大致可以进行到11月下旬,时间大家可以根据实际情况调整,但一定要有这么多轮的学习。

  第四,对真题进行第三轮的学习反思,这个时候的重点是完型和新题型,考研的完型普遍难度不算大,难的就3年左右,完型的任务是攻克单词,然后就是培养做题逻辑,完型是根据上下文去推测,而不是根据自己的想当然去推测,可以多看真题讲解视频,新题型主要也是训练上下文逻辑判断以及拿下新单词。单词永远是重中之重。而翻译事实上不需要花费过多时间,是因为在前期的阅读理解和作文期间我们可以持续地训练自己的翻译能力,那么后面的翻译题型则反而不需要花大力气,我们要做的,是反复的体会参考译文,做不到“信达雅”,也要做到信和达。

  给大家提一个小醒,2010年的英语考题难度相当大,各位在做这一年的试题的时候,一定不要气馁,并不代表考研英语的常规难度,我们要尽全力摸透2010年的答题思路和方法,但如果自己第一遍做觉得吃力也千万不要放弃,啃下这个硬骨头,后面的会越来越好了。

  总之,考研是集中反映一个人意志品质的战役。平心而论,考研的难度绝对没有高考,高考是真正用智力说话的,但考研的试题难度我认为可能没有高考。所以真正甄别人才的渠道,就是看各位对知识的熟悉程度,这个需要日复一日的重复,需要对懒惰的顽强克服,我们要比别人优秀,就应该比别人更能忍受辛苦和困难。只要大家一直咬牙坚持到最后,结果一定不会太差。我就用我在12月份最难受的日子里看到的一句话送给大家吧:

  “备考,就像在黑屋子里洗衣服,你不知道洗干净了没有,只能逼着自己一遍一遍地去洗。

  等到上了考场那一刻,灯光亮了。你发现,只要你认真洗过了,那件衣服光亮如新。”

为了让大家更好的备战考研,勤思考研为每位考生准备了一份资料考研资料,资料包括心理学、教育学、汉硕、新闻传播、翻译硕士、社会工作等专业,分为初试和复试两部分,所有申请资料的同学都可以获得对应专业资料。资料会在三个工作日内发放,如果没有解决,大家可以到“勤思考研”微信公众号投诉。

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(责任编辑:qs_liweilin )

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