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2022教育学考研院校分析——扬州大学

  • 时间:2021-02-02 16:12:29
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院校选择是很多同学在备考初期的难题之一,为了帮助同学们更加全面地了解院校,勤小思带来了教育学考研院校解密系列。在选择院校时我们都需要关注什么呢?看一所院校怎么样到底需要看哪些点呢?U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

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院校、专业U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

扬州大学教育科学学院的历史,最早可以追溯到建国之初的苏北师资培训学校“教育专修科”。1952年苏北师范专科学校设立“教育学科教研室”,1958年发展为扬州师范学院“教育学科教研室”,1992年更名为“扬州大学师范学院教育科学研究所”。2003年,扬州大学师范学院教育科学研究所、高等教育研究所等单位合并组建“扬州大学教育科学与技术学院”。2006年起,学院调整更名为“扬州大学教育科学学院”,与“扬州大学师范学院”合署办公,2016年学校成立扬州大学学前教育学院。目前我院实行“三块牌子、一套班子”的管理体制,形成“小学院、多功能、大服务”的办学格局。建院以来,学院集研究生和本科、职前与职后办学为一体,以教师教育为特色,积极探索综合性大学教师教育的办学模式与培养模式,努力在为江苏省基础教育、学前教育和教师教育提供支撑与服务中赢得自身的发展。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

学院现拥有小学教育、学前教育、应用心理学和教育学4个本科专业,建有教育博士专业学位博士点,教育学、心理学一级学科硕士学位点和教育硕士专业学位点。拥有江苏省民办教育研究中心及基础教育研究所、心理学研究所等校级研究机构。建有“全国专业学位研究生教育硕士联合培养基地”和江苏省基础教育师资、职业教育师资、中学校长、中小学骨干教师培训基地,建有1个“省级卓越教师培养创新实验基地”。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

招生信息、书目U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

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考试大纲U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

2021 年研究生入学考试教育学专业基础综合考试大纲U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

Ⅰ考查目标U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

教育学专业基础综合考试涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学等学科基础课程。要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法,能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

Ⅱ考查内容U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

教育学原理U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

【考查目标】U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

1.准确识记教育学的基础知识。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

2.正确理解教育学的基本概念和基本理论。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

3.能够运用教育学的基本理论分析教育理论与实践问题。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

一、教育学概述U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

(一)教育学的研究对象U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

(二)教育学的研究任务U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

(三)教育学的产生与发展U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

1.教育学的萌芽U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

2.独立形态教育学的产生与发展U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

3.20 世纪以来教育学的发展U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

二、教育及其产生与发展U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

1(一)教育的概念U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

1.“教育”定义的类型U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

2.教育概念的内涵和外延U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

(二)教育的结构与功能U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

1.教育的结构U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

教育活动的结构;教育系统的结构。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

2.教育的功能U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

个体发展功能与社会发展功能;正向功能与负向功能;显性功能与隐性功能。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

(三)关于教育起源的主要观点U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

1.生物起源说U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

2.心理起源说U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

3.劳动起源说U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

(四)教育的发展U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

1.古代教育的特征U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

2.近代教育的特征U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

3.现代教育的特征U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

三、教育与社会发展U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

(一)关于教育与社会关系的主要理论U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

教育独立论;教育万能论;人力资本论U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

(二)教育的社会制约性U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

1.生产力对教育发展的影响和制约U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

2.政治经济制度对教育发展的影响和制约U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

3.文化对教育发展的影响和制约U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

4.科学技术对教育发展的影响和制约U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

25.人口对教育发展的影响和制约U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

(三)教育的社会功能U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

l.教育的经济功能U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

2.教育的政治功能U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

3.教育的文化功能U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

4.教育的科技功能U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

5.教育的人口功能U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

(四)当代社会发展对教育的需求与挑战U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

现代化与教育变革;全球化与教育变革;知识经济与教育变革;信息社会与U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

教育变革;多元文化与教育变革。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

四、教育与人的发展U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

(—)人的身心发展特点及其对教育的制约U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

1.人的身心发展的主要特点U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

发展的顺序性;发展的阶段性;发展的差异性;发展的不平衡性。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

2.人的身心发展特点对教育的制约U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

(二)人的身心发展的主要影响因素U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

l.关于影响人的身心发展因素的主要观点U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

2.遗传素质及其在人的身心发展中的作用U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

3.环境及其在人的身心发展中的作用U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

(三)学校教育在人的身心发展中的作用U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

1.个体个性化与个体社会化U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

2.学校教育在人的身心发展中的主导作用及有效发挥的条件U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

五、教育目的与培养目标U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

(一)教育目的U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

31.教育目的的概念U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

教育目的的定义;教育目的与教育方针的关系。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

2.关于教育目的的主要理论U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

3.教育目的确立的依据U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

4.我国的教育目的U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

5.全面发展教育的构成U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

全面发展教育的组成部分:全面发展教育各组成部分之间的关系。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

(二)培养目标U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

1.培养目标的概念U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

培养目标的定义;培养目标与教育目的的关系。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

2.我国中小学培养目标U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

六、教育制度U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

(—)教育制度的概念U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

(二)学校教育制度U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

1.学制的概念与要素U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

2.学制确立的依据U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

3.各级学校系统U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

4.各类学校系统U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

5.1949 年以来我国的学制U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

(三)现代教育制度改革U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

1.义务教育年限的延长U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

2.普通教育与职业教育的综合化U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

3.高等教育的大众化U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

4.终身教育体系的建构U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

4七、课程U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

(一)课程与课程理论U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

1.课程的概念U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

课程的定义;课程与教学的关系。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

2.课程理论及主要流派U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

(二)课程类型U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

(三)课程编制U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

1.泰勒原理U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

2.课程计划、课程标准与教材U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

3.课程目标U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

课程目标的概念;课程目标的来源;课程目标与培养目标、教学目标的关系:U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

布鲁姆教育目标分类学。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

4.课程的范围与结构U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

5.课程实施U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

课程实施的取向;影响课程实施的因素。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

6.课程评价U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

课程评价的含义;课程评价的模式与功能;课程评价的主要范围。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

(四)课程改革U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

1.影响课程改革的主要因素U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

政治因素;经济因素;文化因素;科技革新;学生发展。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

2.20 世纪 60 年代以来国外的主要课程改革U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

3.当前我国基础教育课程改革U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

八、教学U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

(一)教学概述U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

51.教学的概念U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

教学的定义;教学与教育、智育、上课的区别与联系。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

2.教学的主要作用与任务U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

(二)教学理论及主要流派U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

1.教学理论概述U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

2.当代主要教学理论流派U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

(三)教学过程U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

1.关于教学过程本质的主要观点U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

2.教学过程中应处理好的几种关系U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

间接经验与直接经验的关系;掌握知识与培养思想品德的关系;掌握知识与提高能力的关系;智力因素与非智力因素的关系;教师主导作用与学生主体作用的关系。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

3.教学设计U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

教学设计的概念;教学设计的过程与方法;教学设计的模式。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

(四)教学模式U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

1.教学模式概述U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

2.当代国外主要教学模式U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

3.当代我国主要教学模式U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

(五)教学原则U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

1.教学原则的概念及确立依据U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

2.中小学教学的基本原则U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

(六)教学组织形式U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

1.教学组织形式的历史发展U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

2.班级授课制U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

63.教学组织形式的改革U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

(七)中小学常用的教学方法U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

(八)教学工作的基本环节U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

(九)教学评价及其改革U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

1.教学评价的含义及其功能U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

2.诊断性评价、形成性评价和终结性评价U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

3.学业成就评价U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

4.教学评价的改革U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

九、德育U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

(一)德育概述U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

1.德育概念U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

2.德育任务U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

(二)我国学校德育的基本内容U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

1.道德教育、思想教育、政治教育和法制教育U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

2.《小学德育纲要》与《中学德育大纲》U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

(三)德育过程U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

1.德育过程的要素U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

2.德育过程的规律U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

(四)德育原则U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

(五)德育方法U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

(六)德育途径U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

(七)德育模式U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

十、教师与学生U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

(一)教师U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

71.教师的概念与类别U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

2.教师职业的产生与发展U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

3.教师的地位与作用U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

4.教师劳动的特点U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

5.教师的专业素养U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

6.教师专业发展的内涵与途径U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

7.教师的权利与义务U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

(二)学生U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

1.学生及学生观U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

2.学生群体U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

正式群体与非正式群体;学生群体的作用。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

3.学生的权利和义务U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

(三)师生关系U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

1.师生关系的特点与类型U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

学生中心论;教师中心论。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

2.良好师生关系的建立U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

中外教育史U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

【考查目标】U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

1.系统掌握中外教育史的基本知识,了解教育思想演变、教育制度发展、教育实施进程的基本线索,特别是主要教育家的教育思想、重要的教育制度、重大的教育事件。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

2.准确理解有关中外教育史的基本文献,特别是其中的代表性材料。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

3.正确运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析、评价中外教育史实,总结经验与教训,为现实的教育改革与发展提供理论启示。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

8—、中国古代教育U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

(一)官学制度的建立与“六艺”教育的形成U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

1.学校萌芽的传说U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

2.两周的教育制度U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

“学在官府”;大学与小学;国学与乡学;家庭教育。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

3.“六艺”教育U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

(二)私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

1.私人讲学的兴起与诸子百家私学的发展U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

2.齐国的稷下学宫U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

3.孔丘的教育实践与教育思想U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

创办私学与编订“六经”;“庶、富、教”、“性相近也,习相远也”与教育作用和地位;“有教无类”与教育对象;“学而优则仕”与教育目的;教学内容;教学方法:因材施教、启发诱导、学思行并重;道德教育;论教师;历史影响。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

4.孟轲的教育思想U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

思孟学派;“性善论”与教育作用;“明人伦”与教育目的;“大丈夫”的人格理想;“深造自得”的教学思想。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

5.荀况的教育思想U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

荀况与“六经”的传授;“性恶论”与教育作用;以“大儒”为培养目标;以儒经为教学内容;“闻见知行”结合的学习过程与方法;论教师。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

6.墨家的教育思想U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

“农与工肆之人”的代表;“素丝说”与教育作用;以“兼士”为培养目标;以科技和思维训练为特色的教育内容;主动、创造的教育方法。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

7.道家的教育思想U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

“法自然”与教育作用;“逍遥”的人格理想;提倡怀疑的学习方法。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

8.法家的教育实践与思想U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

9“人性利己说”与教育作用;禁诗书与“以法为教”;禁私学与“以吏为师”U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

9.战国后期的教育论著U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

《大学》;《中庸》;《学记》;《乐记》。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

(三)儒学独尊与读经做官教育模式的初步形成U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

1.“独尊儒术”文教政策的确立U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

2.太学、郡国学与鸿都门学U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

3.察举制度U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

4.董仲舒的教育实践与教育思想U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

《对贤良策》与三大文教政策;论人性与教育作用;论道德教育。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

5.王充的教育实践与教育思想U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

对谶纬神学的批判;关于教育作用与培养目标;论学习。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

(四)封建国家教育体制的完善U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

1.魏晋南北朝官学的变革U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

西晋的国子学;南朝宋的“四馆”与总明观。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

2.隋唐时期教育体系的完备U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

文教政策的探索与稳定;政府教育管理机构和体制的确立;中央和地方官学体系的完备;私学发展;学校教育发展的特点。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

3.科举制度的建立U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

科举制度的萌芽与确立;科举考试的程序、科目与方法;科举制度与学校教育的关系;科举制度的影响。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

4.颜之推的教育思想U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

颜之推与《颜氏家训》;论士大夫教育;论家庭教育。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

5.韩愈的教育思想U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

“性三品”说与教育作用;关于人才培养和选拔的思想;论尊师重道。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

10(五)理学教育思想和学校的改革与发展U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

1.科举制度的演变与官学的改革U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

科举制度的演变;学校沦为科举附庸;宋代“兴文教”政策;北宋三次兴学与“三舍法”;“苏湖教法”;积分法;“六等黜陟法”;“监生历事”;社学。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

2.书院的发展U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

书院的产生与发展;《白鹿洞书院揭示》与书院教育宗旨;东林书院与书院讲会;诂经精舍、学海堂与书院学术研究;书院教育的特点。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

3.私塾与蒙学教材U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

私塾的发展与种类;蒙学教材的发展、种类和特点。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

4.朱熹的教育思想U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

朱熹与《四书章句集注》;“明天理,灭人欲”与教育作用;论“大学”和U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

“小学”教育;“朱子读书法”。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

5.王守仁的教育思想U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

“致良知”与教育作用;“随人分限所及”的教育原则;论教学;论儿童教育。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

(六)理学教育思想的批判与反思U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

1.理学教育思想的批判U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

2.黄宗羲的“公其非是于学校”U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

3.颜元的教育思想U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

颜元与漳南书院;“实德实才”的培养目标;“六斋”与“实学”的教育内容;“习行”的教学方法。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

二、中国近代教育U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

(一)近代教育的起步U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

1.教会学校在中国的举办U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

2.洋务学堂的兴办U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

洋务学堂的举办、类别和特点;京师同文馆;福建船政学堂。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

113.留学教育的起步U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

幼童留美;派遣留欧。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

4.“中体西用”思想与张之洞的《劝学篇》U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

“中体西用”思想的形成和发展;张之洞与《劝学篇》;“中体西用”的历史作用和局限。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

(二)近代教育体系的建立U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

1.维新派的教育实践U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

兴办学堂;兴办学会与发行报刊。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

2.“百日维新”中的教育改革U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

创办京师大学堂;改革科举制度。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

3.康有为的教育思想U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

维新运动中的教育改革主张;《大同书》中的教育理想。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

4.梁启超的教育思想U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

“开民智”、“伸民权”与教育作用;培养“新民”的教育目的;论学制:论师范教育、女子教育和儿童教育。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

5.严复的教育思想U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

“鼓民力”、“开民智”、“新民德”的“三育论”;“体用一致”的文化教育观。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

6.清末新政时期的教育改革U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

“壬寅学制”和“癸卯学制”的颁布;废科举,兴学堂;建立教育行政体制;确定教育宗旨。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

7.清末的留学教育U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

留日教育;“庚款兴学”与留美教育。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

(三)近代教育体制的变革U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

1.民国初年的教育改革U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

12制定教育方针;颁布学制;颁布课程标准。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

2.蔡元培的教育思想与实践U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

“五育并举”的教育方针;改革北京大学的教育实践;教育独立思想。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

3.新文化运动时期和 20 年代的教育思潮与教育改革运动U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

平民教育思潮;工读主义教育思潮;职业教育思潮;实用主义教育思潮;勤U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

工俭学运动;科学教育思潮;国家主义教育思潮;学校教学改革与实验。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

4.教会教育的扩张与收回教育权运动U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

5.1922 年“新学制”U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

七项标准;学制体系与特点。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

三、中国现代教育U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

(—)南京国民政府的教育U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

1.教育宗旨与教育方针的变迁U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

党化教育;“三民主义”教育宗旨;“战时须作平时看”的教育方针。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

2.教育制度改革U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

大学院和大学区制的试行;“戊辰学制”的颁行。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

3.学校教育发展U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

初等教育;中等教育;高等教育;抗日战争时期的学校西迁。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

4.学校教育的管理措施U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

训育制度;中小学校的童子军训练;高中以上学生的军训;中学毕业会考。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

(二)中国共产党领导下的革命根据地教育U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

1.新民主主义教育方针的形成U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

苏维埃文化教育总方针;抗日战争时期中国共产党的教育方针政策;“民族U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

的、科学的、大众的”文化教育方针。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

2,干部教育U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

13干部在职培训;干部学校教育;“抗大”。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

3.群众教育U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

4.普通教育U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

根据地的小学教育;解放区中小学教育的正规化;解放区高等教育的整顿与U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

建设。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

5.革命根据地教育的基本经验U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

(三)现代教育家的教育理论与实践U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

1.杨贤江与马克思主义教育理论U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

论教育本质;“全人生指导”与青年教育。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

2.黄炎培的职业教育思想与实践U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

职业教育的探索;职业教育思想体系。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

3.晏阳初的乡村教育实验U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

“四大教育”与“三大方式”;“化农民”与“农民化”。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

4.梁漱溟的乡村教育建设U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

乡村建设和乡村教育理论;乡村教育的实施。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

5.陈鹤琴的“活教育”探索U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

儿童教育和“活教育”实验;“活教育”思想体系。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

6.陶行知的“生活教育”思想与实践U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

“生活教育”实践;晓庄学校;山海工学团;“小先生制”;育才学校;“生U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

活教育”理论体系。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

四、外国古代教育U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

(一)东方文明古国的教育U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

1.巴比伦的教育U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

巴比伦的学校;巴比伦学校的教学内容与方法。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

142.古代埃及的教育U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

古代埃及的学校;古代埃及学校教育的内容与方法。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

3.古代印度的教育U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

婆罗门教育;佛教教育。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

4.古代东方文明古国教育发展的特点U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

(二)古希腊教育U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

1.古风时代的教育U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

斯巴达教育;雅典教育。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

2.古典时代的教育U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

“智者派”的教育活动与教育贡献。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

3.希腊化时期的教育U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

4.苏格拉底的教育思想U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

教育目的论;德育论;智育论;“苏格拉底方法”。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

5.柏拉图的教育思想U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

“学习即回忆”;《理想国》中的教育观。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

6.亚里士多德的教育思想U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

灵魂论与教育;教育作用论。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

(三)古罗马教育U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

1.共和时期的罗马教育U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

2.帝国时期的罗马教育U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

3.古罗马的教育思想U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

西塞罗的教育思想;昆体良的教育思想;奥古斯丁的教育思想。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

(四)西欧中世纪教育U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

1.基督教教育U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

15基督教的教育形式、机构和教育内容;基督教的教育思想。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

2.封建主贵族的世俗教育U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

宫廷学校;骑士教育。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

3.中世纪大学的形成与发展U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

4.新兴市民阶层的形成和城市学校的发展U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

(五)拜占廷与阿拉伯的教育U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

1.拜占廷的教育U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

教育概况;教育的特点及其影响。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

2.阿拉伯的教育U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

教育概况;教育的特点及其影响。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

五、外国近代教育U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

(—)文艺复兴与宗教改革时期的教育U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

1.人文主义教育U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

意大利人文主义教育;北欧人文主义教育;人文主义教育的基本特征。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

2.新教教育U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

路德派新教的教育主张与教育实践;加尔文派新教的教育主张;英国国教派U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

的教育主张U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

3.天主教教育U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

耶稣会的学校;耶稣会学校的组织管理与教学方式。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

(二)欧美主要国家和日本的近代教育U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

1.英国近代教育U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

教育概况;教育思想:洛克、斯宾塞论教育。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

2.法国近代教育U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

16教育概况;教育思想:爱尔维修、狄德罗、拉夏洛泰论教育;法国大革命时U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

期的主要教育改革方案和教育主张。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

3.德国近代教育U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

教育概况;教育思想:第斯多惠论教育。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

4.俄国近代教育U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

教育概况;教育思想:乌申斯基论教育。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

5.美国近代教育U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

教育概况;教育思想:贺拉斯•曼论教育。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

6.日本近代教育U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

教育概况;教育思想:福泽谕吉论教育。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

(三)西欧近代教育思想U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

1.夸美纽斯的教育思想U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

论教育的目的和作用;论教育适应自然的原则;论普及教育和统一学制;论U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

学年制和班级授课制;论教学原则;论道德教育;教育管理思想。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

2.卢梭的教育思想U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

自然教育理论及其影响;公民教育理论。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

3.裴斯泰洛齐的教育思想U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

教育实践活动;论教育目的;论教育心理学化;论要素教育;建立初等学校U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

各科教学法;教育与生产劳动相结合。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

4.赫尔巴特的教育思想U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

教育实践活动;教育思想的理论基础;道德教育理论;课程理论;教学理论;U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

赫尔巴特教育思想的传播。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

5.福禄培尔的教育思想U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

论教育的基本原理;幼儿园教育理论。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

6.马克思和恩格斯的教育思想U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

17对空想社会主义教育思想的批判继承;论教育与社会的关系;论教育与社会U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

生产;论人的本质和个性形成;论人的全面发展与教育的关系:论教育与生产劳U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

动相结合的重大意义。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

六、外国现代教育U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

(一)19 世纪末至 20 世纪前期欧美教育思潮和教育实验U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

1.新教育运动U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

新教育运动的形成和发展;新教育运动中的著名实验;新教育运动中的主要U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

理论:梅伊曼、拉伊的实验教育学,凯兴斯泰纳的“公民教育”与“劳作学校”U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

理论,蒙台梭利的教育思想。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

2.进步教育运动U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

进步教育运动始末;进步教育实验:昆西教学法、有机教育学校、葛雷制、U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

道尔顿制、文纳特卡计划、设计教学法。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

(二)欧美主要国家和日本的现代教育制度U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

1.英国教育的发展U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

《巴尔福教育法》与教育行政管理体制的变化;《费舍教育法》;《哈多报U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

告》;《斯宾斯报告》;《1944 年教育法》;“罗宾斯原则”;《雷沃休姆报U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

告》;《1988 年教育改革法》。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

2.法国教育的发展U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

《费里教育法》;统—学校运动与学制改革;中学课程的改革;《阿斯蒂埃法》与职业技术教育的发展;《郎之万一瓦隆教育改革方案》;《教育改革法》;U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

《高等教育方向指导法》(《富尔法案》);《法国学校体制现代化建议》(《哈比改革》);《课程宪章》。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

3.德国教育的发展U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

德意志帝国与魏玛共和国时期的教育;《改组和统一公立普通学校教育的总纲计划》;《高等学校总纲法》。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

4.美国教育的发展U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

中等教育的改革和发展:《中等教育的基本原则》、“八年研究”;初级学院运动;职业技术教育的发展:“全国职业教育促进会”、《史密斯一休斯法案》。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

18《国防教育法》和 20 世纪 60 年代的教育改革;20 世纪 70 年代的教育改革:生计教育、“返回基础”;20 世纪八九十年代的教育改革:《国家在危机中:教育改革势在必行》。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

5.日本教育的发展U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

20 世纪初期至 20 年代末的教育改革与发展:《教育敕语》、《大学令》;军国主义教育体制的形成和发展。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

《教育基本法》和《学校教育法》;20 世纪七八十年代的教育改革。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

6.苏联教育的发展U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

建国初期的教育改革;教育管理体制改革的内容及成效;《统一劳动学校规程》。20 世纪 20 年代的学制调整和教学改革实验:“综合教学大纲”、“劳动教学法”;20 世纪 30 年代教育的调整、巩固和发展:《关于小学和中学的决定》。第二次世界大战后的教育改革:1958 年的教育改革、1966 年的教育改革、1977 年以后的教育改革。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

苏联教育思想:马卡连柯的教育思想、凯洛夫的《教育学》、赞科夫的教学理论、苏霍姆林斯基的教育理论。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

(三)现代欧美教育思想U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

1.杜威的教育思想U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

教育实践活动;论教育的本质;论教育的目的;论课程与教材;论思维与教学方法;论道德教育;杜威教育思想的影响。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

2.现代欧美教育思潮U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

改造主义教育;要素主义教育;永恒主义教育;新托马斯主义教育;存在主义教育;新行为主义教育;结构主义教育;分析教育哲学;终身教育思潮;现代人文主义教育思潮。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

教育心理学U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

【考查目标】U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

1.识记与了解教育心理学的发展历程、代表人物及其主要实验事实。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

2.理解和掌握教育心理学的基本概念、基本原理及其对教育工作的启示。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

193.运用教育心理学的基本规律和主要理论,解释有关教育现象,解决有关实U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

际问题。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

一、教育心理学概述U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

(一)教育心理学的研究对象U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

(二)教育心理学的研究任务U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

(三)教育心理学的历史发展U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

1.教育心理学的起源U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

2.教育心理学的发展过程U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

3.教育心理学的研究趋势U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

二、心理发展与教育U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

(一)心理发展一般规律与教育U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

1.认知发展的一般规律与教育U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

2.人格发展的一般规律与教育U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

(二)认知发展理论与教育U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

1.皮亚杰的认知发展阶段理论U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

2.维果茨基的文化历史发展理论U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

3.认知发展理论的教育启示U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

(三)人格发展理论与教育U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

1.艾里克森的心理社会发展理论U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

2.科尔伯格的道德发展阶段理论U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

3.人格发展理论的教育含义U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

(四)心理发展的差异与教育U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

1.智能差异与教育U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

2.人格差异与教育U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

203.认知方式差异与教育U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

4.性别差异与教育U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

三、学习及其理论解释U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

(一)学习的一般概述U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

1.学习的基本含义U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

2.学习的分类体系U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

学习主体分类;学习水平分类;学习性质分类;学习结果分类。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

(二)学习的联结理论U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

1.经典性条件作用说U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

巴甫洛夫的经典实验;经典性条件作用的主要规律;华生对经典条件作用的发展;经典性条件作用的教育应用。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

2.操作性条件作用说U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

桑代克的联结一试误说;斯金纳的经典实验及行为分类;操作性条件作用的主要规律;程序教学与行为矫正。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

3.观察(社会)学习理论U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

观察学习的早期探索;班杜拉的经典实验与发现;观察学习的基本过程与条件;观察学习理论的教育应用。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

(三)学习的认知理论U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

1.早期的认知学习理论U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

格式塔学派的完形—顿悟说;托尔曼的认知——目的说;早期认知学习理论的启示。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

2.布鲁纳的认知一发现说U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

认知学习观;结构教学观;发现学习。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

3.奥苏伯尔的有意义接受说U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

有意义学习的实质和条件;认知同化理论与先行组织策略;接受学习的界定及评价。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

214.加涅的信息加工学习理论U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

学习的信息加工模式;学习阶段及教学设计。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

(四)学习的建构理论U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

1.建构主义的思想渊源与理论取向U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

2.建构主义学习理论的基本观点U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

知识观;学生观;学习观(主动建构性;活动情境性;社会互动性)。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

3.认知建构主义学习理论与应用U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

4.社会建构主义学习理论与应用U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

(五)学习的人本理论U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

1.罗杰斯的人格与治疗观U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

2.罗杰斯的学习与教学观U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

3.人本主义学习理论的应用U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

四、学习动机U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

(—)学习动机的实质及其作用U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

1.学习动机的含义U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

2.学习动机的分类U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

3.学习动机的作用U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

(二)学习动机的主要理论U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

1.学习动机的强化理论U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

2.学习动机的人本理论U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

需要层次理论;自由学习理论。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

3.学习动机的认知理论U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

期望——价值理论;成败归因理论;自我效能感理论;自我价值理论;目标U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

定向理论。U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

22(三)学习动机的培养与激发U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

1.学习动机的培养U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

2.学习动机的激发U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

五、知识的建构U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

(-)知识及知识建构U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

1.知识及其类型U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

2.知识建构的基本机制U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

(二)知识的理解U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

1.知识理解的类型U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

2.知识理解的过程U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

3.影响知识理解的因素U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

(三)错误概念的转变U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

1.错误概念的性质U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

2.概念转变及其过程U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

3.影响概念转变的因素U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

4.为概念转变而教的策略U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

(四)知识的整合与应用U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

1.知识的整合与深化U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

2.知识的应用与迁移U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

六、技能的形成U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

(一)技能及其作用U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

1.技能及其特点U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

2.技能的类型U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

3.技能的作用U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

23(二)心智技能的形成与培养U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

1.心智技能的原型模拟U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

2.心智技能的形成过程U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

3.心智技能的培养方法U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

(三)操作技能的形成与训练U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

1.操作技能的主要类型U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

2.操作技能的形成过程U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

3.操作技能的训练要求U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

七、学习策略及其教学U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

(—)学习策略及其结构U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

1.学习策略的概念U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

2.学习策略的结构U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

(二)认知策略及其教学U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

1.注意策略U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

2.精细加工策略U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

3.复述策略U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

4.编码与组织策略U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

(三)元认知策略及其教学U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

1.元认知及其作用U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

2.元认知策略U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

(四)资源管理策略及其教学U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

1.时间管理策略U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

2.努力管理策略U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

3.学业求助策略U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

24八、问题解决能力与创造性的培养U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

(一)当代有关能力的基本理论U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

1.传统智力理论U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

2.多元智力理论U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

3.成功智力理论U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

(二)问题解决的实质与过程U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

1.问题及其问题解决U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

2.问题解决的基本过程U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

(三)问题解决的影响因素U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

1.有关的知识经验U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

2.个体的智能与动机U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

3.问题情境与表征方式U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

4.思维定势与功能固着U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

5.原型启发与酝酿效应U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

(四)问题解决能力的培养U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

1.充分利用已有经验,形成知识结构体系U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

2.分析问题的构成,把握问题解决规律U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

3.开展研究性学习,发挥学生的主动性U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

4.教授问题解决策略,灵活变换问题U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

5.允许学生大胆猜想,鼓励实践验证U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

(五)创造性及其培养U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

1.创造性的基本概念U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

2.创造性的基本结构U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

3.创造性的培养措施U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

25九、社会规范学习与品德发展U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

(一)社会规范学习与品德发展的实质U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

1.社会规范学习的含义U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

2.品德发展的实质U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

(二)社会规范学习的过程与条件U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

1.社会规范的遵从U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

2.社会规范的认同U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

3.社会规范的内化U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

(三)品德的形成过程与培养U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

1.道德认知的形成与培养U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

2.道德情感的形成与培养U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

3.道德行为的形成与培养U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

(四)品德不良的矫正U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

1.品德不良的含义与类型U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

2.品德不良的成因分析U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

3.品德不良的纠正与教育U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

26U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

考研必备U3a勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导的引领者!

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