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心理学考研 | 名词解释怎么答才能拿高分?

  • 时间:2021-11-30 11:32:14
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勤小思知道大家每年冲刺时期都有关于解题方法和思路方面的问题,一般考试会碰上名词解释、简答题和综述题(简称主观题)。
 
大家的疑问:
  • 一个名词解释应该答多少量?jKH勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  • 一个简答题应该答多少篇幅?jKH勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

 
说到底还是在问一个答题技巧,咱们来看一下,真正考试的时候应该怎么去答名词解释题:
 
名词解释不是答越多越好,而是答得要有条理,到底怎么才有条理?如果说我们把一个名解分成了三段来答题,这是比较好的,这“三段论”包含:
★背景论
★定义论
★例证论
 
这“三段论”不是都要用上,具体需要看题目而定。
 
背景论:看这个名词是不是一个理论中出现的名词,某某人提的理论,这个叫做背景论,也就是说,你解释这个名词它是从哪来的?谁提的?jKH勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!
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定义论:你直接直抒胸臆,你用准确的语言对这个名词进行解释,所谓的准确语言一定是里面包含了关键字的,因为我们考试的时候是关键字踩分。jKH勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!
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例证论:即我们举个例子,或者说一下这个名词的分类。

真题实践jKH勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

Q1积差相关——心理统计学的题目jKH勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

★背景论:积差相关,也叫做皮尔逊相关,是由英国著名统计学家皮尔逊提出来的,这个就叫背景论,直接说是谁提的,来自哪个国家。jKH勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!
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一是外国人的名字拼音差不多就行,但最好不要拼错。二是的国家不要说,如果你不清楚,建议不答。背景论能不能给我们增分?可能会,但也不一定,有背景论会更好一些。
 
★定义论:你们会说老师积差相关,书上没有介绍什么叫积差相关,所以这就需要你进行综合。
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我们说当有两列数据且都是正态、连续的数据,它们之间存在着线性关系,这时我们就可以用积差相关来表达它们之间的相关关系。
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我们利用一些关键字,积差相关的条件化为它的定义,写的时候不要写序号,名词解释题不用写。jKH勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!
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★例证论:没有办法答,因为积差相关它不是一个上下位的概念,它没有下位概念。所以直接说明它的公式,这时需要解释这些公式的字符所代表的含义是什么。

Q2试误说——教育心理学的题目jKH勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

★背景论:心理学家桑代克利用饿猫打开迷笼的实验名称,并提出了联结试误说。
 
★定义论:桑代克认为学习是刺激到反应之间建立联结,这种联结是靠有机体主动试误形成的。在这里一定说是有机体,为什么?因为它不见得一定是人,也可以是动物。
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★例证论:桑代克在联结试误上提出了什么?他认为动物的学习是盲目的,而人的学习是有意识的,并且提出学习三大定律,练习率、准备率、效果率,突出重点,你不要解释什么叫做练习率、准备率、效果率,点到即止就可以。
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拿答题层次来说,很多同学巴拉巴拉说了一堆,没有关键字你也得不了高分。
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这里的关键词:提出者的名称、主动试误形成,对这个名词进行拓展(三大定律)
 

Q3区分度——测量学的题目jKH勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

这个词非常简单,但是很多同学答不好。首先什么叫区分度?注意这个词并不是某一个学者在他的理论中提出的名词,所以就不用说背景论,直接上定义论。jKH勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

★定义论:所谓的区分度指的是项目的区分度,它指的是项目区分被试心理品质好坏的能力,或者心理品质高低的能力。认为学习是刺激到反应之间建立联结,这种联结是靠有机体主动试误形成的。在这里一定说是有机体,为什么?因为它不见得一定是人,也可以是动物。jKH勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

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★例证论:如果要计算客观题的区分度,我们可以采用项目鉴别指数,公式是**,也可以采用相关法,在相关法里面,如果你是客观题,我们就采用点二列相关,如果是主观题,我们就可以采用积差相关,还可以用方差法,方差越大,区分度就越好。jKH勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

我们不但答了定义,而且给出了这种区分度具体的计算方式。同学们对于统计、测量里面的名词你一定要延伸,如果说你只有上面一句话,你肯定是拿不了高分,但是咱们也不要喧宾夺主,重点是突出这个名词。

Q4最近发展区——发展心理学的题目jKH勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

★背景论:首先我们发现这个词它实际上是学者提的一个词,这属于理论名词。我们先说谁提的,前苏联心理学家叫维果斯基,在其文化历史发展论中提出了具体发展区概念。jKH勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

★定义论:维果斯基认为儿童有两种水平,一种叫做现有水平,是在他人帮助当中达到独立解决问题的水平,二者之间的差距称之为最近发展区。jKH勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

延伸一下,利用最近发展区,产生支架式教学,并且产生了教学走在发展前面的这种教育思想,需要展开,不需要解释。jKH勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

这样一个名词需要你死记硬背吗?即使说的不是特别的流畅,用的语言不是特别精准也没关系,这些关键字一定要准确。jKH勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

Q5思维定势——普通心理学的题目jKH勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

★定义论:思维定势是不是一个学者提的,现在它演变成了一个什么普通的名词,所以就不用答背景论。jKH勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!
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直接上来定义论,什么叫做思维定势?先前学习形成的一种心理准备状态,心理准备这个关键词一定要有,对问题解决既有积极影响,也有消极影响。jKH勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

★例证论:不要说太内容多,一定要举大家都能读得懂的内容。路钦斯,他的凉水实验就证明了思维定势对问题解决的影响。jKH勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

最后总结jKH勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

名词解释答题三段论:
背景论
定义论
例证论
 
看情况来采用这三种,答题有层次,踩到关键词,名解我们就能拿高分!

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