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一、试卷结构
题型 科目 |
名解 (10×3’) |
简答题 (8×15’) |
论述题 (4×25’) |
实验设计 (50’) |
总分 |
普通心理学 | 3×3’=9 | 2×15’=30 | 1×25’=25 | 64 | |
实验心理学 | 2×3’=6 | 1×50’=50 | 56 | ||
心理统计学 | 1×3’=3 | 1×15’=15 | 1×25’=25 | 43 | |
心理测量学 | 1×3’=3 | 1×15’=15 | 1×25’=25 | 43 | |
发展心理学 | 2×3’=6 | 2×15’=30 | 1×25’=25 | 61 | |
教育心理学 | 1×3’=3 | 1×15’=15 | 18 | ||
社会心理学 | 1×15’=15 | 15 | |||
总分 | 30分 | 120分 | 100分 | 50分 | 300分 |
编号 | 书名 | 作者 | 出版社 | 出版年份 |
001 | 《普通心理学》(第5版) | 彭聃龄 | 北京师范大学出版社 | 2019年 |
002 | 《实验心理学》(2版) | 郭秀艳 杨治良 |
人民教育出版社 | 2019年 |
003 | 《心理与教育测量》(第3版) | 郑日昌 吴九君 |
人民教育出版社 | 2015年 |
004 | 《现代心理与教育统计学》(第4版) | 张厚粲 徐建平 |
北京师范大学出版社 | 2015年 |
005 | 《发展心理学》(第3版) | 林崇德 | 人民教育出版社 | 2018年 |
006 | 《当代教育心理学》(第3版) | 陈琦 刘儒德 |
北京师范大学出版社 | 2019年 |
007 | 《社会心理学》(第4版) | 侯玉波 | 北京大学出版社 | 2018年 |
三、试题分析及备考建议
(一)总体难度及考查特色
2021年苏州大学634真题在普通心理学、实验心理学、心理统计学、心理测量学、发展心理学、教育心理学和社会心理学上考查的分值分别是64分、56分、43分、43分、61分、18分和15分。与2020年真题相比,2021年苏州大学634真题的题型题量并未发生变化,但各科考查分值有所变化,其中教育心理学和社会心理学的分值较之2020年真题有所下降,心理统计学和心理测量学则有些增加。
从试题难度上来看,2021年真题的难度处于中等水平,与往年考查难度基本保持一致。
(二)各科目考查分析
普通心理学考查了3道名词解释,2道简答题和1道论述题。名词解释考查了知觉、语言、情绪三章中的核心概念;简答题考查了知觉的组织原则和心理旋转实验;论述题则考查了决策中的前景理论。
实验心理学考查了2个名词解释和1个实验设计。名词解释考查了接受者操作特性曲线和操作定义两个实验中比较核心的概念;实验设计是每年的必考题,今年考查的是设计实验研究定向遗忘。
心理统计学考查了1个名词解释、1个简答题和1个论述题。名词解释考查了统计检验力;简答题考查的是积差相关系数的前提条件;论述题考查了三种重要假设检验方法的适用条件。
心理测量学考查了1个名词解释、1个简答题和1个论述题。名词解释考查了内容效度的概念;简答题考查了测验的标准化;论述题考查了信度。
发展心理学考查了2个名词解释、2个简答题和1个论述题。名词解释考查涉及客体永久性和自我意识;简答题考查了皮亚杰的理论和鲍尔比对依恋阶段的划分;论述题考查了托马斯和切斯对婴儿气质类型的划分及相关知识点。
教育心理学考查了1个名词解释和1个简答题。名词解释考查了奥苏贝尔提出的先行组织者的概念;简答题考查了概念转变相关的知识。
社会心理学考查了1个简答题,考查的是领导理论。但从312大纲的角度来看,该理论属于超纲考点。
整体来看,各题型所涉及的知识点,除了1道超纲的领导理论的简答题考点外,其他均为勤思的讲义和课程中强调的重点内容。对于认真按照勤思讲义和课程进行复习的同学,从今年的真题中获得高分应该是手到擒来。此外,在冲刺阶段认真做勤思冲刺模拟卷的学员应该也发现了,模拟卷中有一些与真题考查相同知识点的题目,如下图所示。所以,对于2022年备考苏州大学学术的同学,在复习过程中一定要认真对待勤思的各种资料和课程。
图1 勤思冲刺模拟卷题目示例
(三)其他备考注意事项
正如上面的分析所示,2021年苏州大学考查题目难度属于中等水平,除了个别超纲题目外,其他题目均为常规考点,因此2022年考生在复习过程中应该注意主抓各科目中勤思老师所强调的重点内容。
(四)关于初试查分排名
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