2012教育学考研大纲解析：变化综述

随着九月份的到来，对于2012年要考研的学生来说最为关注的莫过于教育学大纲的出台。教育学自从2007年实行统考以来，在内容和形式上都没有什么大的变动，只在个别知识点的表述上有不同。今年的大纲在考察目标、考试时间、答题方式和试卷结构上都没有变化。虽然没有大的变动，勤思考研提醒大家还是有许多细节问题需要注意。

与2011年的教育学考研大纲相比，2012年的新大纲在考查目标、考试时间、答题方式和试卷内容结构、试卷题型结构方面都没有变化。教育学学科统考的科目不变，同样是四科：教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育科学研究方法。与去年相比，各个科目的分值也没有变化，教育学原理和教育史都各占约100分，是考核的重点。题型仍然包括单项选择题、分析题、简答题和分析论述题四种。

但是勤思考研从近两年的真题中可以发现对灵活运用知识的要求提高，所谓不变的依然是内容和形式，变化的则是对能力的要求。这点可以从选择题的灵活度上充分地看出。所以考生在复习的过程中一定要对考研要求的知识点灵活掌握，做到融会贯通，在考场上能迅速的再现知识。这样才能以“不变应万变”。

教育学原理在教育学考研中的分值是100分，占到了总分的1/3，所以它是教育学考研的核心。原理的内容相对庞杂，复习的时候首先应以理解为主，而后就要重点记忆。

首先要对教育学原理有个框架性的认识。从整体来看，包括教育的基本概念、教育与人发展的关系、教育与社会发展的关系、教育目的、教育制度、课程、教学、德育、教师和学生等，在复习的过程中要各个击破。在这几年原理部分都有两个辨析题和简答题、一个论述题，并且论述题侧重于教育制度和教学的考查。因此对于教育原理的复习要大面积撒网，客观题的覆盖面很广，主观题则侧重于教育与人的发展、教育目的与培养目标、教育制度、课程、教学与德育等。 更多内容

教育学考研应对策略

一。树立目标：首先得有明确的目标。考研尤如一场战争，《孙子》认为取得一场战争的胜利有五个要素：道、天、地、将、法。这里的“道”就是这场战争的意义。要明确为什么打这场战争，战斗的目的和意义：赢得战争会给我们带来什么；输掉战争会带来什么后果。如果不明确这些，那你的战斗就会失去动力，没有后劲，陷入迷途。

二。制定计划：凡事预则立，一定要订好学习的计划，包括作息时间，学习时间，根据自己情况确定专业课和政治英语的比重，上午下午和晚上的分配。以及打算复习几遍，每遍完成的时间。还要做到藏息相辅，每周都要有一个放松，也可以进行一些体育活动，做到有张有驰。更多内容