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本人是一名普通地方师范院校教育学专业的本科生，大一的时候因有考研的想法，当时只是觉得想要进入更大的平台，提升自己。在交流和提问中，发现勤思的老师都特别有耐心，负责任，有时半夜11点12点多还会收到她们的回复。第二个特点就是专业，考研能收集到最详细最专业教育学考研资料，你需要的就是他们提供的。大二的时候有幸参加了交流会，看到那么多优秀的人聚在一起，特别励志!觉得那就是方向，心里也暗下决心要好好努力。本专业课程的学习也渐渐感兴趣。
真正报班开始复习是大三9月底。因为当时就想，既然花出时间和精力备考就要照着高校去考，而且只给自己一次机会。如不可求，从吾所好。 在开了班之后，课程顾问老师就给我邮寄了讲义资料等，而且还开通了视频课。我就开始对照着专业课书和大纲开始学习了。在寒假春节的时候看基础班的视频课比较多春天开学的时候，课程顾问老师还提问我关于个人本位和社会本位教育学的理解和区别。后来收到我的好朋友，学姐学长们考取北师大重师特教，心理研究生，这也很激励我。从4月底到6月份我都一直在看教育学原理的课本，理论性很强，我一边理解，一边搭建框架。从5月份开始有辅导员老师开始对我进行辅导。印象最深的是，我当时对课程开发和谢弗勒教育学定义不是很懂，老师给我讲解的很明白。暑假开始我就在学校附近租房边学习公共课边复习专业课，这段时间着重复习中国教育史，仔仔细细的看书。理解各个时期教育思想，教育政策，教育制度。这段时间的强化课程也开始了，比较喜欢教育学原理高老师和中教史卢老师的讲课风格。他们能精简而有重点地讲解这些知识，而且有方法，分板块。8月份落下了很多外教史的内容，开学9月份的时候开始狂补。外国教育史的内容非常多，记得一直到10月份都还没有完全复习完。一直在搭框架，理人物思想，教育运动，教育政策等，这段时间很痛苦。就算看着讲义也感觉很慌乱，后来就每天自己总结每个人物，每场运动，每个教育政策的内容，后来写了满满30页纸。后来又快速的复习教育心理学和研究方法。教育心理学是一个非常有逻辑的学科，并不难理解和记忆。教育研究方法也多亏了冲刺班时候的老师指导的口诀。10月中旬开始接触真题的练习，也慢慢找自己与真正考场上作答的差距，渐渐感觉找回了状态。11月份到12月份，进入了冲刺的阶段。每天早早的起来，迎着朝阳到操场上背诵。我复习的座位挨着窗，看着太阳一点点的升起，傍晚的时候又望着灿烂的晚霞，一直复习到十点多披星戴月回到宿舍感觉每一天都很充实。不是没有过动摇和怀疑的时候，但还是坚持了下来。记得给自己书桌前贴过一个小纸条，上面写道：烦了的时候再坚持一下，没有什么天分，优秀的都是偏执。
现在回想起在考场上作答专业课的那三个小时，是精力最饱满，思维最充沛的三个小时，很尽兴，但也有遗憾。发下卷子来，一页问题，12页答题纸，一刻不停地写自己的答案。
对学弟学妹们的建议是专业课基本知识一定要熟练掌握，教育热点，教育研究前沿问题平时多了解，形成自己的思路。平时多练习，一定要练手速。各位在初期复习的时候，可以先按照统考的内容复习，等9月份招生专业目录发布，再定学校和方向，再转班，都不晚。多听勤思老师的建议。我们只有一年的经历，而且是未知，但她们也有多年的经验，知之甚多。
当初试成绩下来，感觉分数和排名不高，不要失望和放弃，一直准备着复试，充满期待，满怀信心。相信自己!你都为了这场考试结果准备了那么久了，结果不是你还会有谁?还有一个小小的建议是，如果真的很喜欢教育学科，有教育热情和情怀，可以平时多参加一些教育实践活动，在你面试时会很加分哦~感觉自己就是因为参加过21世纪教育研究院志愿者，哈佛大学大数据经济社会史分析比赛，又有本专业一些见习经历，平时专业课学习中做过一些小论文，老师觉得你有专业背景和素养，他会认真考虑的!
最后，感谢谢老师，一萌老师，来我们学院主讲过讲座的两位李老师!你们既是我的良师，又是我的益友!
为了让大家更好的备战考研，勤思考研为每位考生准备了一份考研资料，资料包括心理学、教育学、汉硕等专业，分为初试和复试两部分，所有申请资料的同学都可以获得对应专业资料。资料会在三个工作日内发放，如果没有解决，大家可以到“勤思考研自习室”微信公众号投诉。
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