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一图详解北京师范大学复试线、报录比趋势变化

时间：2021-10-26 11:34:31
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报考来临之际
小编特为大家找到了北师近三年的复试线

以下做一个简单的分析，仅作为参考！

教育学原理/课程与教学论（除06方向）

这类主流专业，报名人数相对比较多，复试线也一直都比较高，而且是逐年增高！！

教育学原理：355-358-368

课程与教学论（除06方向）：348-355-370

06方向：320-357-350

近两年，06方向从曾经的冷门渐渐变热！也许很多人抱着能考上北师大就好的心态，选了相对复试线低的专业，这样想法的人多了，复试线也就慢慢上升了！
【报录分析】
2019年
教育学原理：224人，录取8人
课程与教学论：269人，录取14人
2020年
教育学原理：251人，录取11人
课程与教学论：343人，录取12人

比较教育学/学前教育学/高等教育学

这类专业的复试线，也每年相对较高，有的年份会稍微低一些，但起伏不是很明显，尤其是比较教育学，复试线整体还是比较稳定的！
比较教育学：355-353-356
学前教育学：350-344-355
高等教育学：353-344-360

【报录分析】

2019年
比较教育学：151人，录取6人
学前教育学：179人，录取7人
高等教育学：124人，录取7人

2020年：
比较教育学：123人，录取9人
学前教育学：177人，录取6人
高等教育学：104人，录取9人

成人教育学/职业技术教育学

整体复试线相对较低，但是近两年的复试线也是整体有很大提升的，尤其是职业技术教育学更明显，20年355的复试线并不低了，不过今年有所回落！不过在整体考研人数增加以及大众对于职教和成教逐步了解的过程中，这两个专业的复试线总体呈上升趋势也是正常的！
成人教育学：320-335-330
职业技术教育学：320-355-340

【报录分析】
2019年
成人教育学：9人，录取2人
职业技术教育学：31人，录取6人
2020年
成人教育学：17人，录取3人
职业技术教育学：38人，录取4人

特殊教育学

近三年的复试线一直在上升
322-344-355

【报录分析】
2019年
特殊教育学：98人，录取6人
2020年
特殊教育学：86人，录取5人

教师教育和远程教育

有大小年趋势，而且分数跨度比较大，今年这两个专业的复试线都比较低，可能也是很多同学考虑到了去年的复试线，所以报考的人数也不算多！（21年的报名人数小编未知）但也不一定是因为报考人数的原因，有时候报名人数的多与少和复试线的高与低并无绝对的关系！
比如，20年教师教育和远程教育的报名人数少于19年，但录取人数多于或等于19年，但反而20年的复试线异常高！关键还是看生源的复习质量，这可以从根本上决定当年的复试线！

教师教育：338-365-330
远程教育：320-360-330

【报录分析】
2019年
教师教育：97人，录取5人
远程教育：32人，录取2人
2020年
教师教育：72人，录取6人
远程教育：27人，录取2人

教育史

中国教育史：342-363-335
外国教育史：335-340-348
19年和20年，中国教育史的复试线一直比外教高，尤其是20年，中教360+，今年回落了!外教相对而言分数线比较稳定！但呈上升趋势！

【报录分析】
2019年
教育史：119人，录取9人
2020年
教育史：121人，录取9人

教育经济与管理

教育经济与管理（管理）：330-335-359
教育经济与管理（经济）：320-356-330

【报录分析】
2019年
教育经济与管理：148人，录取17人
2020年
教育经济与管理：195人，录取16人

协同创新中心

教育学：320-375-360
【报录分析】
2019年
教育学：14人，录取5人
2020年
教育学：51人，录取5人

文学院

课程与教学论：335-355-334

【报录分析】
2019年
课程与教学论：18人，录取3人
2020年
课程与教学论：23人，录取2人

数学科学学院

课程与教学论：330-355-330

【报录分析】
2019年
课程与教学论：23人，录取2人
2020年
课程与教学论：28人，录取2人

物理学系

课程与教学论：330-335-340
报录分析
2019年
课程与教学论：17人，录取1人
2020年
课程与教学论：24人，录取2人

化学学院

课程与教学论：350-350-330
报录分析
2019年
课程与教学论：12人，录取1人
2020年
课程与教学论：8人，录取1人

生命科学学院

课程与教学论：360-360-330

报录分析
2019年
课程与教学论：35人，录取1人
2020年
课程与教学论：12人，录取1人

心理学部

课程与教学论：330-335-330

地理科学学部

课程与教学论：350-335-330
报录分析
2019年
课程与教学论：17人，录取2人
2020年
课程与教学论：6人，录取1人

以上的报录人数，仅仅作为参考！并不能作为判断某个专业难易的依据！
我知道有的同学非常看重这个，但是小编认为大可不必！第一，这个数据，大部分学校的官方不会公布；第二，就算知道了，对于个体而言也并无实质意义！

【选专业建议】
1、小思建议从自己的兴趣点出发，毕竟硕士期间的专业可能会影响我们一生！选择自己感兴趣的，这也是我们复习的动力，选择了，就多多关注自己复习本身，其他的都不重要了！
2、如果实在是没有自己特别感兴趣的，而且还想着相对容易一点的，可以避开复试线比较稳定且高的专业，比如：教育学原理，课程与教学论，高等教育学，比较教育学等！
但是，北京师范大学这个名字就意味着不会好考，有时候不仅仅是报名人数，生源质量，还有真题考察大家的能力！
北京师范大学教育学部的专硕，从20届开始，专业课二更换为统一考试，科目901教育实践与方法。

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