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本文源自学生投稿，为学生真实考研经验，勤思首发，转载请申请。
1、考研背景（动机、原因）
于我个人而言，其实在高考完报本科专业的时候就为考研在做准备了因为当时家庭里面有推荐说某某专业如果读到研究生能够很好就业。
真正在专业选择我的一志愿学前教育是大二那年去支教之后，看到了很多教育差距，因此下定决心要去考学前教育，想要做一些能够帮助到落后地区的孩子们的事情。虽然很遗憾最后没有被一志愿录取，而是调剂去了心理健康教育。但是这一份想要去帮助孩子们的理想我觉得是可以继续下去的。
选择报考北师大则是因为当年我大二时在拉萨旅行的途中结识了一位毕业于北大的姐姐，我们聊的很投机。然后她很严肃的对我说过，说有理想的人，应该去北京看看，生活一段时间，不一定要扎根下来，但是在北京你可以结识各种各样的人，见识各种各样的事
2、考研经历（勤思课程在考研备考中的作用）
勤思在考研的过程中对我的帮助启示挺大的。尤其是像我这样不是很自觉的人（笑）。考研的过程就像是一条艰难的山路。而勤思的作用就像是在攀登的过程中为你导航，并且催促你前行。没有向导靠着个人的努力当然也能够爬上山顶，但是有了一个向导陪着你前行肯定是能够让你轻松很多，并且少走弯路。
3、专业课与公共课复习建议
一点很简单地总结，以前写下来的。
《中国教育史》——基本线索就是时间，从上古到近代一路排下来，每一个时代讨论当时的教育制度的变化，这个朝代出现了哪些教育家，他们的思想是什么。其实 有的同学跟我说只要背下来就好了，我个人觉得不太同意。因为很多时候只有了解过当时的的政治史，经济史，你才能明白为什么这个年代会出现这样的教育制度， 而没有提早或者提前。就比如隋唐时代开始了科举制，为什么因为生产力的发展，世族庄园经济衰弱，新兴的地主阶级需要一条提升政治地位道路。世族再无力垄 断权力。SO~。印刷术的产生对宋代书院的大发展有重要的影响。单纯靠手抄要建立那么多的书院经济成本会非常高。民国初年第一次教育会议希望通过忽略祭孔来消极的废除祭孔风气，为什么因为封建残余势力仍在，资产阶级力量难以全面压倒对方，只好妥协。
教育史其实很好玩，很多制度变革与新思想的产生背后都有着社会变迁的影子，仔细探究会很有趣。
个人感觉教育学的编写线索是由大到小，由抽象到实际，由整体概念到具体方法。当然这只是我的个人的读后感，没有（也不敢说有）任何科学依据，都是些粗浅的直接经验。
教育研究方法其实相对来说编写线索更好总结，首先告诉了我们教育研究方法的一般原理，也就是先告诉我们”研究方法是啥用来干啥的（用来做科研）“然后告 诉我们”研究方法的前世今生是啥以后可能会往啥方向发展“接着在讲清了概念之后就告诉我们”如果我们要做一个研究，首先我们该怎样（如何选课题如何 检索文献如何进行正确的理论构思）“当然，其实方法能背下来就可以，但是我个人认为重要的是理解在这个流程中体现出来的逻辑框架，也就是”为什么要这样 做，为什么这一步这样做是高效的其他的方法是低效的“，明白了框架，才能明白一个科研课题为什么会被这样做出来，课题主持者背后的思路是怎样的，他想达 到怎样的一个目的。
接下来就是讲具体的研究方法，问卷啊实验啊历史研究啊理论研究啊，这些都是很具体的方法论，同刚才讲的一样，背下来方法流程不算什么，重要的是理解为什么这么做，以及为什么在这种情况下选用这种方法，背后的逻辑体系（个人理解！！！）
接着我们的一个科研项目现在前期工作做好啦，现在要做到就是对已经完成的这些工作进行一个分析了，看看之前的工作体现出了一个怎样的成果。于是下面的章节就是讲如何分析数据，如何评价研究成果和研究效率，对研究成果该如何判断他的价值该怎样做科研才能有更高的科研效率
所以其实研究方法这么写下来，教材的编写线索就很清晰了，基本就是做一个实验要走的基本流程每一个环节需要的知识按照这些环节的顺序来一个个讲过去。这样一本书看完，对进行一次科学研究所需要掌握的流程和知识也就有了完整的了解了。
然后就是，教育心理学行为主义说学生其实就像个windows，我给什么输入数据（刺激）就会有特定的输出数据，所以我只要控制好特定的输入数据就能得到理想的输出数据（教育成果）。
认知主义说不对，不是有啥刺激都会有反应的，在教学方法上类似于解数学题一样存在一个最优解，因此要选择适当的教学方法，教授结构性的教学内容。同时加强与学生的交互，即发现教学。而我们的最终目标也是人格发展的“最优解”即理智发。然后人本主义说你这个还是不对，这样依然是在对学生进行机械塑造，只不过行为主义是捏橡皮泥，想怎么捏怎么捏，认知主义是根雕玉雕，要根据材料本身的材质纹理来雕刻——但本质还是将人物化的。而我们人本主义觉得应该是种树，树长啥样随他长，给他们自由生长的空间（非指导性学习），作为教师只要做好浇水施肥除虫就可以了
4、对2017学弟学妹的鼓励与指导！
考研，也就是对于参加研究生考试的一个简称，伴随着社会文明的发展，社会对于高素质人才要求的进一步增加，越来越多的人会选择通过考研提升自己，通过读研来让自己拥有更高的学历，从而在职业竞争中能够占到一定优势。
年前有学妹来问我说学长啊我们专业考研怎么样啊要做什么准备啊我怎么决定自己要不要考研啊恩哼恩哼等等，跟学妹聊了半天之后决定开一篇日志认真的讲一下有关的这些东西（推进我写东西的动力总是学妹啊摔！）。当然我能够分享给大家的其实更多的也是那些考研和读研的前辈们分享给我的东西，在这篇文里面我只是一个资料的整理者和提炼者，更多的要感谢前赴后继的奔跑在考研战场上的前辈们。地雷是他们趟出去的。
首先来看第一个问题~什么样的人需要考研。
在这个问题来说，我们要看到考研本身是一个需要成本的东西。当然我在这里所叙述的并不是经济成本。尽管现在读研不再免学费了 。但是事实上只要你在读书期间不要浪费时间偷奸耍滑，能拿到的奖学金还是能够把你的学费填补上的。然后自己如果足够勤奋，肯动脑子，做一些兼职什么的，生 活费也能垫补一部分。在研究生时代由于你的知识水平的上升所能带来的收入基本上跟本科时代不可同日而语。当然，一小部分情况比较特殊的孩子需要考虑经济问题就是你的家庭需要你能够早日赚钱养家。这样的话你就要考虑作为一个重要经济来源你花费这么几年让家里来负担你是否划得来了。
话题扯回来，其实读研最重要的成本是时间成本。
现在普遍的全日制研究生都是两年制或者三年制。按照十八岁进入大学，二十二岁大学毕业，读研结束后已经二十五六了……然后花一到两年稳定工作，二十七八差不多。男生还无所谓，女生面临的一个很严肃的问题就是成为剩女。
我知道有些同学看到这里会笑，觉得大不了单身嘛没什么大不了的。不过过年回家家长逼问什么的~~哈哈哈哈哈哈哈
话说回来，没有男朋友不要读研还是有一定道理的。作为妹子，二十七八快三十了，有学历有工作有条件。比你糟糕的嘛，一般大家都不愿意，比你优秀的嘛。。。。可以找更年轻漂亮更厉害的。这个时间段的妹子处在一个尴尬期，所以，没有男朋友不要读研哈哈哈哈哈哈。说完家庭，要考虑的就是个人志向。对于适应做科研做研究的孩子来说，读研会是一条正确的道路。因为要认真读研的话还是需要花去很大的精力的。当然奔着镀金的 土豪可以无视这句话。读研并不像本科那么轻松，出课题做实验写论文种种都是比较枯燥的工作。这需要一个坐得住的屁股和一个耐得住寂寞的心。所以说准备考研 的人要好好打量一下自己的性格。不然你会在读研的过程中感觉你虚度了太多的时光。
第三其实是一个非常宽泛的概念，也就是专业 选择。这个实在是太过于错综复杂，你要考虑个人拥有的家庭关系，国家就业形势，学校的专业优劣以及考研的竞争难度。最容易的当然是本校本专业。但是选择专 业时有一点很需要考量就是最好与本科时的专业能形成专业联系，这样的话本科四年的东西不至于白学。当然如果本科学的是汉语言文学然后研究生立志去考应用物 理的话我只能高呼一声壮士威武。实在是个人喜好的话。。。。。还是遵从个人意愿吧。。。。。强扭的瓜不甜。
关于就业形势其实非常重要，拿学学前教育专业来说十年前考研基本是一片迷茫，除了跑进高校或者出国以外似乎能够拥有的选择并不多。但是放在今天我们专业的研究生能去的方向相对来说就比较多了。国外的幼儿园汉语教学，国内的高等级示范园以及高校教师岗位（要去好的大学当老师得博士了研究生只能去二本三本）以及等等。但是十年以后随着学前教育人才的不断增加。相对来说研究生学历的竞争力会进一步弱化。这个时候就要更加慎重的考虑是拿宝贵的时间读研还是及早工作积累工作经验。
除了我们这个专业之外，有一些更明显的例子可以说明就业形势变化带来的影响。例如WEB2.0时代的破灭对计算机专业带 来的大冲击以及2006年次贷危机的爆发对经济类专业的学生带来的巨大冲击。这些几乎都是人力所不可抗拒的东西。而遇到了这个时候，尽早学会游泳（工作 经验）肯定比依然在锻炼体魄（提升学历）要更有抗击浪潮的能力。
同时在专业选择中，现在的大学专业分工不同，很多专业其实在 就业中应用能力比学术水平更重要，大学教育在成为职业教育的同时也使得我们在教育中要更多的锻炼专业能力而非学术素养。毕竟大多数人是进入社会参加工作而 不是继续理论研究。例如经济类专业的学生相对来说能够多两三年的工作经验一般都比一张苍白的研究生学历要重要的多。工科与商科在目前形势下重实践的趋势不 会发生很大的改变。毕竟工地上的情况和公司上的情况是不可能通过课堂教育全部学习的。只有通过不断的经历，不断的实践才能够真正的锻炼出一个合格人才。
而相对来说理科的学术要求就更高一些，“不考研即死”的专业往往?集中在文理两科，工商文理法（医科归入理科），我更偏向于使用这种大学分科法。工商两科重 实践重经验，法科同样重实践，但是在中国，国情使然，法科更加重视那什么什么~~~~。而文理两科更加重视学历，但是原因却又各不相同。
先谈文科，文科类专业“不考研就死”的专业不少，但是原因往往都是本专业的专业性不强，太过容易被其他专业替代，同时学这个专业的人太多，多粥少。因此必须 通过考研加强专业性。比如一个学汉语言的，做编辑有传播学新闻学专业的学生，做记者同上，做老师的话如果是非师范类的汉语言与师范类汉语言很难竞争?（最 根本的原因是需要计划生育控制人口吧摔！）人数太多竞争难的典型是英语专业和汉语言……学这个的太多了，只能尽量做竞争者中最优秀的那一个，而要比别人优 秀则学历比别人高是必然的一环。
还有一些专业是本身就很冷门，学前教育说起来是冷门专业，但是随着人们的教育观念的变化，能够产生社会需 要，因此短时间内还是需要的。更多的冷门专业是类似哲学，历史，考古一类的专业。缺乏就业渠道，同时也缺乏社会需要。我们的社会需要哲学家，但是学哲学专 业真的不好找工作。当然某些学考古的歪到古玩鉴定这种土豪专业的土豪请无视
想到某个机智的学长貌似是选的古代汉语方向的东西，顿时从热门扎进冷门，未来工作不愁。
但是相对来说，理科的“不考研就死”的情况就有很大不同。随着社会科技的进步，理科工作所需要的专业水平与专业能力不断提升。很多情况下如果仅仅只有本科水平的专业能力，根本就很难弄懂自己的工作内容。也正因为如此，理科生才需要苦逼的考研，不然就很难找到本专业“对口”的工作，因为专业水平实在不够。以上，也就是一些专业选择时的基本的，笼统的原则。更加细致具体的情况就要根据个人的情况来判断。
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