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本文源自学生投稿，为学生真实考研经验，勤思首发，转载请申请。
导语：各位朋友们好呀，我是20年北师大高教拟录取的清水学姐(害羞)，考研是人生中的一个重要决定，备考过程也总是充满对未知的恐惧。我备考的时候就特别希望有个学长姐能事无巨细的指导我。所以今天我就写下我能想起的所有备考时候的经验和心路历程，供大家参考，希望能助你一臂之力，少走弯路!
初试备考经验：
我的初试备考经验一共分为三个部分：专业课、英语一和政治。
一、专业课
关于时间线：
记得我开始备考初试的时候，最头大的就是如何安排时间线。因为总是怕自己遗漏什么，心里有一个大致的阶段，但是由于不清晰明确，学习效率低下。
所以我进行了深刻的反思，得出专业课备考每个阶段的学习任务和目标。将目标合理的量化，并处在自己的最近发展区内，每天都能动力满满，收获多多的学习!
以上是我的备考大致时间线最完整版，但其实由于我3~6月份还在学校上课所以有些也没能很好的完成。我正式的备考时从7月开始的，也走过了不少弯路。但我总结处的一大经验就是：前期的准备程度直接决定你后期的幸福程度。前期阶段的基础掌握越扎实，后阶段的梳理知识漏洞就越少，也会效果更好。
关于框架笔记：
死记硬背是行不通的。苏霍姆林斯基在著作中说过，死记硬背是学习的杀手。我在上表也多次提到，一定要深入理解知识涵义，并按照逻辑关系建立知识结构。而我所做的，就是将每日所学理解到极致，整理框架笔记——而这个过程是轻松愉快的。
在教育学的知识当中，有需要背记的含义类内容(如各种定义，内含)，有需要理解的关系类内容(如全面发展教育各组成部分)，还有比对性内容(如儒家和墨家的教育思想对比)等等。梳理框架笔记的过程第一让你对内容有个全面宏观的认识，第二理解他们其中的关系，再提起相关的内容你的头脑中不会一盘散沙，说忘就忘。
我的方法是：微观与宏观并重!拿教育学原理中第四章—教育目的与培养目标来说：
先写微观框架图：将每个知识点都梳理成如下框架图。
最后总结宏观框架图：目的是对整章内容进行全面观
这样的梳理至少达两遍，达到自己直接可以顺着框架讲内容的状态，对内容达到极致的理解。
关于每日学习安排：
我的每日学习时间表也比较友好，并没有过度的透支自己。考研是个持久战，你要做的是寻求科学的学习方法、善待自己并坚持下去。
公共课复习：
二、英语一
关于英语就是四个字：反复真题!
说来惭愧，本人因为考试时自己的时间分配问题，导致英语没打完卷(一定要自己模考啊!血的教训!捂脸)，但是也有一些自己的备考新的供大家参考。但是对于英语备考有几句话请一定记得：
(1)关于阅读：都说得阅读者得天下，但是光得阅读也肯定是不够的。所以一定提前了解好英语真题的各种题型，并且逐个击破!不要忽略任何一个得分点(我当时就是光想着得阅读，结果被别的题型严重扯后腿)
如何学习阅读?我当时运用了一个神器：考研阅读手译本。我利用这个本子将生词摘录出来，它的好处是生词能摘录在每篇阅读的旁边，很直观。避免所学词汇脱离原文语言环境：例如2012年阅读Text3
(2)关于背单词：我之前利用手机app的单词卡背单词，效率很低。后来我发现了一个非常好的方法记忆词汇：首先，从真题中学习单词：把真题中遇见的每一个生词学透，在真题句子中理解单词，避免了盲目性。第二，利用艾宾浩斯记忆曲线：我将每一篇阅读真题不会的生词都记录在表格当中，例如2003年阅读真题：
在左上角进行编号，运用艾宾浩斯记忆表
例如2003年真题我编号为2，我就在2号的学习内容中写下“2003年真题词汇”按照后面的记忆复习周期来对词汇表进行复习。一般我是每天早上起床(第一件事)将前一天单词复习了，打钩!
然后一天词汇都会存在你的潜意识中，白天就有充足的时间和精力去攻专业课，妈妈再也不用担心我单词背了忘忘了背啦。
三、政治
如果你时间充裕的话(8、9月份开始)，请继续往下看
如果你时间不太够的话(10、11月份开始)，请直接跳第二阶段
第一阶段
l 书籍材料：精讲精练，考研题库、政治视频课
l 食用方法：第一，视频课中会为同学们拆解考研政治各个项目、以及项目分值，同学们可以根据此来区分重点非重点，心里有个数。
第二，精讲精练的考点非常全面，利于扎实基础。配合题来做，能够稳扎稳打的前进，在第二阶段的学习中也更加轻松。
第二阶段
l 书籍材料：考研政治终极预测，政治冲刺笔记
l 食用方法： 第一，碎片时间刷政治选择题：从大厚本的政治书籍当中解脱!而且里面有许多时事政治的题目，和比较详细的解析。墙裂推荐!
第二，攻克政治大题。不赞成死记硬背，可利用思维导图有逻辑的记忆。例如其中的一道题：如何创造新的历史伟业，使中国的明天更加美好?白纸黑字的答案是这样的：
而经过思维导图梳理过后就变成了这样的：
我个人认为经过梳理过后的答案，主次、逻辑关系更加明晰，更加利于重点的突出。同时也利用了图像记忆法，一般来说，我们的眼睛对图像比文字更加敏感，思维导图能够将我们大脑的优势利用起来。
复试备考经验：
叮嘱：务必提前开始把自己当研究生一样要求!复试和初试的备考路数是不一样的，要调整方法, 忌思维惯性。
一、英语口试备考
按照往年经验一般有两种可能的形式：
个人面试型——导师问一些关于你专业、日常问题单独回答;小组讨论型——导师抛出一个专业问题，多位面试者进行逐个发言或讨论。(北师大高教院往年都是第二种，但今年由于网络面试故采取第一种，专业和英面不分开)
所以建议不光要思考好重要的日常性问题，也要提即兴的语言应变能力，纠正口语发音，双管齐下。
以下是我的备考经历可分类参考：
首先，日常性问题
我当时是知乎搜索往年的相关问题总结帖，知乎提问：怎样准备考研复试英语——北师汉硕阿九姐姐的回答，非常周全细致，有考试过程、常见题型、和不错的模板，让我对英语面试有了一个整体的了解。
最终我确定了两下方面的提问：
(1)关于自己的问题：介绍一下①你的家庭、②你的家乡、③你的大学生活、④你的最大优缺点、⑤你的教育经历、⑥研究生期间你的计划。
(2)关于专业的问题：我个人认为，题型应该是那种有专业性但难度适中的问题(2019年英语复试真题：你如何看待教师惩戒权)所以我结合当下热点我拟定三个问题 ①如何看待教师评价 ②如何看待大学扩招 ③谈一谈新冠疫情下网络教学
总结好问题后，把每一道题写下自己的答案，然后掐时间模拟练习，直到能够流利表达为止(没错就是一直自言自语)。建议尽早做这项工作，每天一小时自我练习，接进复试拿出几天找他人(父母、朋友)集中练习，我当时就是拿我爹当考官。
注意：英文自我介绍务必准备。这是我自我感觉复试做的最成功的一件事哈哈，我精雕细琢了英文自我介绍，每天练习。因为在这个的英语面试当中，英文自我介绍是你唯一能够提前控制的部分。好的英文自我介绍(态度自信、表达准确流利、速度适中)能够极大的展现你的个人素质。
其次，能力型口语
得知19年的小组讨论性考试，我经历了很长时间的焦虑去思考如何提高口语水平。首先确定目标：小组讨论相关专业问题。于是我进行两方面准备：
①英语辩论常用口语：因为讨论和辩论有相通之处，都是针对一个问题发表观点，同意不同意等等。英文辩论的句法是一种正式表达，而且条理清晰。所以英语辩论不光利于备考，对于训练人的英文表达和思维逻辑都是非常之好的。
②英语交流能力：口语面试本质是对话，最核心要消除脱口的恐惧。我的语言天赋真实的很一般，所以我买了课程。极大的帮我建立了口语的自信，另外，学习了很多地道表达。
总结：做好以上前期工作+计时练习到位，英语基本可以掌握了!
二、专业面试备考：
专业面试实际上就是对考生专业能力，表达能力的一个考察。看您是否具备一个研究生的基本潜质。
所以备考前我就提出问题：一名好的研究生是什么样?研究生日常要做好哪些工作?怎样能够导师满意+自己满意?在跟一个吉大法学优秀的研究生@栾大律师的探讨中，得出一个好的研究生，老师满意的研究生大概形象：①严谨性：踏实靠谱，得人信服，做学术的基本要求和态度 ②渊博性：学识渊博，视野开拓，能够有看问题的新视角新灵感 ③实践性：有行动力，内外兼修，解决问题能力强。所以在备考过程中我也尽量让自己的方方面面，展现这三个特点。
通过勤思的学姐得知，往年面试形式是多个老师进行小组面试，三人一组。往年本校真题偏抽象(2019真题：你是如何看待“批判”的?)，或根据专业热点出题。所以一是要有全面的专业结构、而是要有一定深度的专业思考、三是结合国情了解思考教育的热点问题。
1、专业结构方面，我看的是勤思备考指南中潘懋元先生的《高等教育学》，重在建立高教的相关知识体系，这是学习一门学科的基本。这本书写的非常全面，并结合了教育学原理的知识，我认为非常值得深刻学习。
2、专业思考方面，多看名著。这方面勤思的学姐会推荐一些好的论文和书籍给你。我所看的是雅思贝尔斯《什么是教育》，和布鲁贝克的《高等教育哲学》讨论的是高等教育的理论、哲学根基。德里克·博克《大学的未来》详细分析了美国高教体制的成败，都可以作为深刻您专业思考的材料。
3、最后并且最实用的是热点问题。通过俺的不懈努力发现以下渠道：①最权威的就是《中国高教研究》每年都有一个热点题目汇总，知网可下载。②推荐!百度搜索：沈不语的教育故事，我认为非常棒的一位教育博主，文章中探讨了很多当下中国教育的热门话题。③公众号：微言教育、学术志、青塔教育等。除此之外可能还有许多我还没有发掘到，请小伙伴不吝赐教。
搜集到热点问题后如何做呢?思考，并且要将自己头上的学生帽子摘掉。例如一个问题：如何看待远程教育?如果你直接问我我会回答——远程教育很好啊，让我们能够上网课，便利快捷，足不出户，不用洗脸刷牙交通，而且疫情期间也能接受教育云云。都对，但是未经整理显得很散漫。
而把“学生”帽子摘掉意味着，站在无知之幕后面。也就是要从更大的格局范围、更多的利益主体来看待这个问题。(感兴趣可以搜索罗尔斯“无知之幕”理论)跟远程教育相关的除了学生，还有教师、家长、学校。宏观的国家、社会、经济、文化、教育本身等。这样问题的答案大可华丽转身为：
①(从微观层面来讲)于教师：远程教育节约了教师时间成本，扩大了教师影响力…。于学校：一定程度保证了学校教学进程，节约成本…。于学生…。
②(从宏观层面来讲)于国家：保证了教育平稳运行…。于教育：教育教学方式转型升级…。于经济：拉动内需，发展网络教育产业……。
你要真的设身处地的为这些人去考虑问题。切换自己的角色，想一想如果我是校长/教育局长/家长/教师，出了这个事儿我怎么办。我把所有的热点问题都做了这样的训练很多次，发现了自己很多的知识盲点。搜索了很多的相关论文和资料来填补这样的空缺，实际这就是在提高思维能力、解决问题能力和格局眼界。、
总结
首先感谢你看到这里，以上就是我考研的全部心得。其实时间很快，每个月都有不同的任务和收获。总的来讲，小伙伴们在备考期间要发挥自己的主观能动性，根据自己的特点做一个科学的规划。
考研是一个成长、沉淀的过程，也是为自己争取机会的过程。20~25岁是人这一生智力和体力的巅峰期，世界上70%科学家重要科学成就都是在这个时间段做出的。所以，珍惜时光，请对自己的人生负责吧!
为了让大家更好的备战考研，勤思考研为每位考生准备了一份考研资料，资料包括心理学、教育学、汉硕等专业，分为初试和复试两部分，所有申请资料的同学都可以获得对应专业资料。资料会在三个工作日内发放，如果没有解决，大家可以到“勤思考研自习室”微信公众号投诉。
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