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【156357E】北京理工大学高等教育学考研经验:三跨北理工一战成硕

  • 时间:2020-05-31 14:08:47
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  本文源自学生投稿,为学生真实考研经验,勤思首发,转载请申请0TC勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!
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  力足以至焉,于人为可讥,而在己为有悔;尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?(最爱的一句话,一直支持我前进的动力)0TC勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  经验:0TC勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  三跨北理工一战成硕0TC勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  导语:0TC勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  有过彷徨,有过怀疑,有过失望,但是从没有过后悔。考研是我过的最充实、最有成就感的一段路程,我想把我的心路历程和大家分享,让大家充满信心的勇往直前!0TC勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  叮嘱0TC勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!
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勤思的基础大厚本,被我撕烂了随时拿着看。 0TC勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!
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勤思的每一篇热点我都打印出来,边听边整理框架。0TC勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!
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  专业课第三遍框架+知识填充0TC勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!
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热点营笔记0TC勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!
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  考研后读的课外书(和本科以及教育学相关的书籍,平凡的世界是我最爱的一套书所以放进来了。)0TC勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!
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  跟着王老师做的笔记❤超级清晰!0TC勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!
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  1、考研背景0TC勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  本科学习期间,利用周末和节假日一直在辅导机构做兼职工作,从这个工作中喜欢上了教育行业,觉得它是一个需要爱、也充满爱的行业。经历了教师资格证的考试后,我确定我非常喜欢它,因为我对教育学的学习是主动的、充满成就感的,但是深知自己目前的知识只是九牛一毛,因此想跨考教育学让自己变得更加专业一些。0TC勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  2、考研经历0TC勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  我从大二开始就想跨教育学了,考研我不信“战线拉的长不好”这一说,我相信知识一定是日积月累,即使初试看不出差别,复试也一定会让你出类拔萃,因此我觉得考研还是早一些开始比较好。所以我早早的咨询了勤思辅导,我本科是政法学校没有教育学专业,所以勤思是我最初备考的“指明灯”。0TC勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  刚开始报班我就跟着基础课,熟悉教材。这段时间不需要那么的紧张,但是一定要有规划。我是一个非常善于做计划的人,每天有每天的计划、每周有每周的计划,所以每次安老师来督促我的时候,我都很自信的和他说我的计划完成怎么样。再说说基础班课程,老师们讲课很有趣,所以听课过程也没感觉乏味,老师讲课时都会顺带介绍一些背景性知识或者是生活中的实例来加深我们的印象。我印象最深刻的、最喜欢的就是教育学原理的老师,她的“小人框架”一直伴随我整个考研过程,而且关于文化再生产理论、筛选假设理论等较难理解的理论,她都用生活中的例子来说明,我对这几个例子一直非常的深刻。另外一个是王老师的教育心理学的课程,那个应该是集训课,我寒假报名参加的。无限表白,王老师讲解的不仅仅是有趣了,而且思路清晰、结构鲜明,我的毕业论文里面就用到了他讲的班杜拉的相关理论,复试的时候老师也提问到了这些知识,我觉得这是我复试的“加分点”。最后冲刺阶段,勤思都会定期发模考题,让我模拟,把控时间。0TC勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  得知自己进入复试之后,跟着勤思的教育热点营和文献营,几乎把文献看完(高等教育、教原)。我个人觉得看文献特别有用,思路会被打开,而且会增长很多知识(以前只知道是什么、为什么、怎么做的角度,听后知道了一些理论模型建构,知道了可以从应然和实然角度去分析问题。)。复试抽题按照框架来回答的,比较顺利。0TC勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  3、专业课与公共课复习建议0TC勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  这里我主要讲一下我的一些经验,大家一定要取长补短,要结合个人实际,找到最适合自己方法!0TC勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  专业课0TC勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  (1)善于做规划:这个前面我已经提到,我认为这个非常重要。虽然勤思会给你大概规划每个阶段应该做哪些事情,但是具体到每一天,你一定要有自己的安排。每天晚上睡前我都会反思一下,今天有收获吗?今天学习效率高吗?当你把计划做到每分钟的时候,你会发现你的效率会大大提高。我就是在勤思给我规划的每个大阶段该干嘛后,针对自己的情况,来安排小计划。0TC勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  (2)学会整理框架+复述内容:我考研的笔记大概有3份左右吧,最初我一直啃的是勤思的大厚本(估计好多同学都没好好看吧),这个本本是知识点最全面的(除课本),但较课本来说它更有条理性。我边学习这个大厚本,边自己整理笔记(框架式),每次学完了一章节就要回忆一下,最好能复述出来。后来看的是单科讲义,我还是边看边整理自己的笔记(我不觉得累,因为手写也是加深印象的一个过程)。最后是冲刺讲义。整理笔记和框架有个什么好处呢?到后期冲刺阶段,好多一起复习的小伙伴在门口拿着书哇啦哇啦背诵,我都是稳如泰山的坐在自己的小马扎上回忆自己的框架和知识点。有的同学不停的问,你不背书吗?你能考过吗?我也没做太多的解释,因为从最初开始我就是边整理边回忆边复述,到了后期这些东西在我脑袋里非常清晰,我只需要时不时拎一下“点”看看有没有遗漏即可。0TC勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  (3)学会找重点:北理工考试还是非常有特点的,它的基础部分重点突出,比如教原、教管都是占比非常大,而且章节重点也很清晰。而且学校考试也非常有特点(名词解释、简答都是比较固定的),那么我单独把这些重点的名词解释和简单都整理了出来,放在后期冲刺背诵。(不同于框架,这个是必须稳扎稳打的全部、一字不拉背诵出来。)0TC勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  (4)效率非常重要:我知道我这个人容易分心,所以我暑假两个月把勤思的课程几乎全部看完,重点找出,笔记整理完。大概是进入到9月份后,我的手机天天都被舍友收走,真的要看什么视频,也都是晚上回去提前下载好。不要觉得从早到晚坐在教室那就是学习了,关键是学习了多少,所以尽可能不要带着电子产品,这也是我成功的原因之一。0TC勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  补充:跨专业的同学没必要担心,跨考完全可以成为你的优势,复试随机提问里,老师几乎问的都是我本科的学习,所以本科可以成为你的闪光点。初始结束后,跨专业同学一定要复习一下本科的专业知识。0TC勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  公共课:0TC勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  (1)英语:我的英语发挥有些失误,作文写错了格式,最终考了71分。英语要早早开始,从单词开始背诵,5月份我就加入作文了,暑假开始做真题,真题做了3遍,整理出所有的长难句、单词(我不单独学习什么长难句,没有语境的句子都是没有灵魂的,所以我直接从真题开始下手)。而且我每次做题都是一套一套,不放弃完型和翻译这些。到了后期,我开始做英语2的真题作为检验和速度把控。总体上我把2000-2019年的英语一真题做完,2010-2020年的英语二真题做完。0TC勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  (2)政治:政治发挥不好,考了69分。选择题错的多了,政治一定不要眼高手低,平时看书也好、看视频也好,一定做题,并且总结错题和知识点。0TC勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  (补:我花了暑假两个月时间复习了政治英语,时间安排不太合理,所以再次提醒学弟学妹,适当复习即可!专业课才是硬道理,只要不是政治英语太差太差的,其实最终成绩这两门拉开的分数不大,70分的英语想要提升到75,可比专业课从220提升到240难得太多了!!!!!!!另外公共课再多说最后一句,你看再多的视频都不是你的知识,你的思维,不要求心理安慰,觉得自己刷了谁的课,看了多久的视频,自己仔细研究真题,踏踏实实的做题,才是最重要的!)0TC勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  4、对2020学弟学妹的鼓励!0TC勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  勤思的学弟学妹们,跟着勤思走是安心的、放心的,大家既然选择了它,一定要选择相信它,并且全力投入到自己的学习当中。我是三跨的考生,我都没有自卑、没有害怕,因为我知道,越是好的学校,越是喜欢有才华、有能力的人,英雄不问出处,这句话在什么时候也不过时,你要做的是大胆的往前走就好了。研途的风景真的很美好,这是你个人升华的过程,你要学会享受它、学会珍惜它。当别人问我如果失败怎么办,我说不管结果怎么样我都没有失败,我学到了很多知识,遇到了很多人,增长了很多见识,无论如何这都是我“赚了”。所以再经历完这个过程后,我问心无愧。当然,结果也没有让我失望。我相信你们一定也可以的,相信自己、相信勤思,学姐在北理工等你!0TC勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

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