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自己的标签：毅力
经验：打破自己，超越自己
导语：每个人都有属于自己的考研心路，我期待未来学弟学妹的故事，加油我们一定可以
我是2018年11月末报的班VIPA班，2019年1月1日正式开始复习的，我的顾问老师建了一个打卡小程序，我们互相督促，在群里学习其他同学的优点，老师也会指正我们需要改进的地方。
1-5打基础月份，我总是着急赶进度，老师也常和我沟通，了解我现状，很多时候走偏了老师马上给我拉回来。
有一次参加勤思的活动，得了学习礼包，里面有很多上岸学长学姐分享经验的视频，了解到集训营，想为自己助把力，家人也很支持我升级班型，7月份我一个人从哈尔滨来北京参加集训，14天的课程收获满满。
教育学原理的马老师外号逻辑女王，真的领略到啦，边讲解知识边总结框架图和答题技巧，比如讲到如何提高教育质量，从几个方面来答题，区域城乡校际教育差距，解决教育质量问题的根本措施是提高教师质量，提高教师质量有包括......所以答如何提高教育质量和提高教师质量是有重叠的部分，而且老师从第三章开始罗列大的框架图，涵盖了很多内容，对教育学有个整体的把握。让我印象很深的是，讲课的第一天，老师进了教室，和我们说大家放下笔聊会天，气氛很好，老师很平易近人，讲了老师的考研经历，不停的鼓励我们，你们很棒啦，我感觉很暖心。
中国教育史的顾老师以分专题的形式，把各朝代串起来，就用几张A4纸梳理了知识点。当时我问老师，教育史有很多教育家，每个人提出的观点都不同，怎么记忆呢，老师说，记住最核心的，这也是最常考的，比如提到颜之推，立刻想到的是家庭教育和士大夫教育，先记住这个核心内容。而且顾老师上课采取积分制，答对加分，我们都非常积极，互动性很强，第二天带我们复习重点内容。而且老师基于我本科是学英语的，建议我报考比较教育学，确实帮我指明了方向，我也很喜欢这个专业。
外国教育史的李老师超级赞，用教育学原理的框架把知识点串起来，而且教给我们很多记忆的方法，明确了每个知识点的考法，这对于复习的帮助太大了。老师常常用建构的方法，让前后的知识联系起来，比如：中世纪的大学包括意大利的萨莱诺大学和波隆那大学出了集训营，我就可以拿着写的笔记背了，因为条理清晰，背的时候省了很多力气。除了讲课外，老师在课下也为我们答疑，能者多劳呀。
教育心理学周老师很耐心，因为这门科目有些难懂，老师举身边的例子，贴切易懂，特别第三章的行为主义，认知主义，建构主义，人本主义的学习理论，老师从实验到结论，讲的很透彻，比如：行为主义和认知主义的区别联系是什么，行为主义中的经典性条件作用说和操作性条件作用说又有什么区别和联系，明确重难点，我把大部分时间放在了刀刃上，对我后期学习很有帮助。
教育研究方法的赵老师，我这门学科学不明白，以前也没写过论文，跟着老师梳理，终于明白各个章节的联系，老师特别花了大功夫给我们讲实验研究这一章，并且补充了厚厚的讲义，包含很多练习题，领着我们做，让每个同学都设计一个实验，这对于311的最后一道题大有帮助，考的都是练过的题。老师每节课都回顾上一堂内容，在黑板上写写详细的板书。在讲内外效度这块我没听明白，晚上我又去办公室找老师，老师又给我讲了一遍，同学有问题，老师马上去教室找我们，还有一个细节赵老师有空就看论文什么的，负责编讲义，眼睛都红好了，真的太负责了。
我去北京报考也是赵老师指导的，指导了40多分钟，真的太负责了，到后来的模拟面试也是赵老师做的，提出了我很多问题，陪伴了我整个考研过程，不得不说勤思的每一位老师都是全能的，尽可能为考生提供帮助。
9-12月我按照在集训的方法以及学习的状态，坚持到最后，我感谢每一位老师，感谢视频课老师领着我入门，感谢集训老师教我方法，帮我拔高，感谢集训同学和我并肩作战，感谢课程顾问吴老师后期带我，有什么问题都给我解决，帮我指出自我介绍的问题，我想要感谢的太多了，感谢遇见勤思，帮我蜕变，看见了另一个可能，另一个自己，就像我的名字一样，超越自己。
对勤思考研学员的祝福或叮嘱
为了让大家更好的备战考研，勤思考研为每位考生准备了一份考研资料，资料包括心理学、教育学、汉硕等专业，分为初试和复试两部分，所有申请资料的同学都可以获得对应专业资料。资料会在三个工作日内发放，如果没有解决，大家可以到“勤思考研自习室”微信公众号投诉。
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