北京语言大学汉硕考研学姐经验:相信自己，决心向前

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考入北京语言大学汉语国际教育硕士

　　持续了一年的考研（我是从去年四月开始准备的）终于结束了，我也有时间写一下自己的考研经验，(初试成绩是387，专业一129、专业二128、英语67、政治63。复试成绩英语听说85，专业课面试90，专业课笔试88。最终成绩81.46，排名第一。) 因为我的复习步骤、复习方法不一定适用于每一个报考北语汉硕的孩子们，而且，所有的经验都只是我的一己之言，并不全面。所以请大家酌情参考。

　　汉语国际教育这个专业是最近很火的一个专业，它不仅可能让你体会到多元文化的碰撞，而且可以让你更了解自己的国家和母语。如果真的确定了学习这一专业，就要选择一个不错的学校，它可以给你提供更高的平台和更多的机会，选择考研院校。
主要考虑三大点：1你报考的学校的基础信息，如地理位置、历年招生、学费等等。2你报考的学校的专业水平。3所报考学校的习题的你的对接程度，这只能通过购买学校历年真题，看一看哪个学校符合你的口味，扬长避短。这三点弄清楚了，你一定能够选出你最心仪的学校。
主要说一下第三点，别的学校我所知不多，只能介绍一下北语。北语的专业水平自然不用说了，很多语言学的大家都在这里。而且留学生特别多，听学姐说:“在北语，每个人都会有一个语伴。”其他信息可以自行百度哈。北语历年习题的特点是正统，即真题上绝大部分考点都能在黄廖本现汉找到出处；深入，即它并不是考你对某一个知识点的理解，一般都会把两个有联系的知识点放在一起让你对比分析，即使考的是一个知识点，也不会浮于表面，所以需要你用心的揣摩和切实的思考；适当扩展，即部分题目会出自扩展书目，如对外汉语教学201例和现代汉语语法研究教程。2015年的真题难度较前几年有所降低，但大体上仍符合这三个特点。

　　专业一重中之重是黄廖本现汉书，拓展书目不多，但要多看多记，必不可少的是对外汉语教学201例（彭晓川蓝皮书），现代汉语语法研究教程第五版(陆俭明)，现代汉语八百词，符本词汇。可以酌情购买的是朱德熙的语法答问，语法讲义。看过这两本，我觉得用处不是很大，但也可以拓展思路，前几年有一道北语真题就出自语法讲义。

　　专业二必买书目有程本文化概要，刘本对外汉语引论，对外汉语综合课优秀教案集（北语出版社），跨文化交际（胡本），案例分析的资料(淘宝有卖)。还有外国文学史（孟本）其他的文化方面的拓展资料就没有边了，说不定哪一点就被出题人采纳。我还看了一些扩展书籍，比如世界上下五千年，北语历年文化题的答案。

　　考研初期，勤思辅导员曾经安排了一次学姐学长传授经验的交流会，我最大的收获就是要制定一个符合自己的学习计划，包括这一阶段该干什么，该干完什么。有一个清楚的符合自己的计划可以让你不再心焦，不会有“我坚持不下去该怎么办”的恐惧，你所要做的只是过好今天，坚持多一天。

　　我的专业一复习计划大概是四个阶段。
第一阶段：4月初到6月。结合北语任课老师课件看一遍现汉书，做第一遍笔记，给自己一个过渡的时期，让自己在学习的初期能够了解北语老师是怎么理解黄廖本现汉的体系和结构的，踏实地做好这一步，可以让你从另一个角度了解一遍黄廖本现汉，二者相差不多，只不过北语课件更加具体细致。结合着看，有相辅相成的作用。学习中只要遇到不会的问题，我就把他们标注在书上，总是在思考一段时间之后，实在不会了再去请教别人。给自己一个思考的缓冲时期很重要，不要一不懂就问，好多问题，还不值得拿去请教别人，你自己完完全全有能力解决。大概两天一节，我是按照语音--词汇--语法--文字--修辞的顺序来的，文字只占十分，所以，复习初期并没有当作重点。
第二阶段7月到8月:看书加做各校真题，每天看书两个小时，做题两个小时。我看了北大版、胡本、邵本现汉，当然还是以黄本为主，有出入的部分只记黄本知识。因为现代汉语主要分为语音词汇语法三大部分，所以，我是按照这三大部分分块来看现汉书的。各种现汉书对比着看，目的只是加深对黄廖本现汉的理解和适当地扩展思路。不会不懂的题做上标记，晚上在想想这些不懂的题。有时会把一些经典的题直接写在黄廖本上，以题带点。还是两天一节，也用了两个月。这段时期是将书上的知识点落实在习题上，以题带点，实际运用的阶段，重要性可想而知。
第三部分：9月到10月。结合拓展书目来深入理解黄廖本。语音方面不用扩展，掌握重点知识，结合图表记忆重要知识点足矣；词汇方面结合符淮清的词汇研究理解黄廖本词汇部分，同义词辨析是北语历年的考试重点，要结合北语笔记和201例来掌握；语法方面是最难最深的知识板块，要结合陆本语法研究教程和一系列相关的论文以及北语语法部分笔记来掌握；文字和修辞部分掌握书上的知识点和一些总结出来的知识要点。第四部分:11月份到考前。结合北语真题来研究出题方向，常考点，难点。主要是做题，和找到题目的考点。把搜集到的北语历年真题都做一遍，不会的题一定要问，不太清楚的题也要问，问老师，问研友。因为北语真题是最有价值的复习资料，每一道题都是考点，必须切实掌握。如果你掌握了其中的大部分，考试的时候就能得心应手。

　　我的专业二复习计划大概分三个阶段。第一阶段：6月到8月。每天两三个小时，文化概论一个小时左右，边看边写边记。最重要的是记住。外汉引论只看了基础篇、习得篇、教学篇这三块最重要最常考的部分。文化概论重在坚持，循环记忆，前一天所看的内容在第二天看其他内容之前要回忆一下，熟能生巧。引论部分要列表对比记忆，重点掌握教学原则、教学方法，重要的二语习得理论（中介语假说），二语习得过程研究（偏误分析），教学法流派等等。第二阶段：9月到10月。每天三四个小时，看书加做真题。通过各校历年真题来掌握文化引论部分重难点。当然，遇到不会的知识点请翻书，并做标记。第三阶段11月到考前。看综合课教案，跨文化交际，案例分析和文化，引论书加做北语真题。每天三个小时左右。这段时间最重要，总结一下，哪段时期有北语真题就最最重要，必须用心做。

　　我的英语，先说一下，我的英语基础还不错，（女孩嘛，算是性别优势啦。）虽然听力、作文不好，但是阅读理解算是我的强项，而且，我心理上接受背单词。所以，总体说来，我的英语复习不是很煎熬。主要分为三个阶段。第一阶段：6月8月，每天三个小时。每天早上刚到自习室的时候，我都要去楼道里读半个小时单词，一方面培养语感，另一方面帮助记忆。然后会边写边记忆单词表。单词是阅读理解的前提，你想想，如果你字都不认识，那怎么理解这句话呢？所以，不要懒惰。晚上的时候，10分钟做一篇阅读，每天两篇，做完要思考自己选错了的原因是？选对了的原因是？第二阶段:9月到10月，单词量和阅读水平有了提高，复习时间就会缩短，所以，这一阶段我每天除了背单词，还会做一套阅读和排序翻译。第三阶段：11月到考前，每天背背单词，写写作文，分析每一道阅读题的结构，把它翻译成汉语，不会的看看真题的汉译。真题做多少遍也不为过，这是我的高中英语老师告诉我的。就算你做到已经把答案背下来了，也要思考分析这道题为什么是这个答案，在原文中那个地方出现了，其他选项有什么错误，是曲解原文、单词混淆、过度引申等等。考试前一天，我留了去年的一套真题做了阅读部分，没有对答案，只是为了保持手感。提醒大家一下，今年的英语真题卷子是一面题，一面答案的。题和答案正反面，反复翻看着做题很费事，但只要你不慌，怎么样都不会影响你答题。

　　我的政治，我的重心都在专业课上，而且政治开始不容易，大纲上都是字，看起来很烦。我是把政治拖到11月中旬开始的，别的同学都整理了两遍笔记，我才开始，拖到不能再拖。所以11月中旬之后，我开始狂看政治，每看一节，列一个框架，尤其是马原那里，一定要列框架。只做选择题，错了的在书上画下来，背下来。最后两三天看了同学的马原部分大题的知识点，就这样上考场了。

　　相信大家在过完一个年后，把知识都忘得差不多了，这个时候，想要再拾起来很困难，所以一定要给自己创造一个学习的环境。

　　笔试部分：我三月初就回了学校。重新看现汉书。开始的时候一个上午只能看十几页，后来，越看越快。看了一段时间，找到了北语汉硕复试的真题和经验，才真正进入了复习的状态。复试的难度要比初试小很多，看好现汉书完全可以考的不错。今年的复试笔试题综合了初试专业一专业二的知识点。初试怎么复习就怎么准备复试笔试。

　　英语口试：在学长的推荐下，我买了一本星火英语的考研英语复试。英语口试主要包括自我介绍和topic.考察你的语音语调，反应能力，表达能力。自我介绍我参考了那本星火英语，但不是照抄照搬，要结合自己的实际哦。针对你的自我介绍，外教会问你一些问题。你一定要有所准备。（你的家乡？你为什么选择北语？你看过的书的内容？）topic我抽到的是“男女是否应该平等”回答问题一定要思路清晰，我说的第一句话是“我认为这是和社会发展程度有关的问题”，这就把这个话题进行了动态的思考。然后我看到对面的考官对我笑着点了点头。然后他们问我“我能接受女主外，男主内吗？”我回答如果我喜欢出去工作。我丈夫喜欢在家，我就可以接受。他们又问“你父母能接受吗？”我实话实说，我父母的思想没有那么开放，他们应该不会接受。他们又问我怎么处理。我回答的是“婚姻是我和我丈夫之间的两个人事”他们就笑了，说了句”very good”.

　　专业课面试：我进去以后，有两个学生记录员，三位老师，我就坐在他们对面。最左面的老师对我说“欢迎参加北京语言大学复试，我们问你几个问题，你不要紧张，想好了就可以回答”但其实，我思考的时间非常短，因为你不能让老师等你太久。左边的老师问了我“了”的用法，我分词性回答的。现汉课本加201例上的知识，还要举例子。然后老师根据我的回答问我“我吃了饭去散步”和“我去了北京找朋友”哪一句有错误，为什么。我就说第二句有错误，分析了这两句话的差别，主要在语义上。这种语义差别造成了“了”的用法的不同。然后，老师给出了我答案，她说主要是语义上的差别导致第二句不能用。也算是肯定了我的回答。中间的老师问我是…….的它怎么用、怎么教。我回答这是强调句型，我可以将它和正常句型对比教授，通过提问的问题来教留学生使用。（你是怎么来的北京？你是几点到的北京？）

　　最右边的老师对我说，你基础知识掌握得不错，然后一直问我有没有教过留学生的经历。我说，我们学院留学生比较少，我还没有这样的机会。然后问我外国人对在公共场合跳广场舞很不理解，不能接受，你怎么办？这道题我答得不好，我说这是一种文化差异，我需要了解外国人的文化习俗，老师说假定是欧美人，我说欧美人尊重他人，任何人之间都存在一定的距离。而中国人喜欢热闹，崇尚团结。就比如过年，扭秧歌等等。我会通过一些相关视频让他们慢慢了解并接受中国的文化传等等。总结一下，我觉得北语老师重基础知识，也重视实际运用，如果你有相关的教学经历，应该会给你加分。

　　1 黄廖本现汉书和北语真题是重中之重，课本就像树根，真题就像枝叶，课本和真题是源与流的关系。

　　4每天学习成习惯，可以适当休息。适当地休息可能提高你的效率。

　　开始准备考研的小盆友们，首先一定要相信自己，你们都很棒，只要努力，一定能够取得好的成绩。不要畏惧路途遥远，也不要在路上左顾右盼，只要决定了在这条路上走下去，就要一路向前，心无旁骛。其次，选择一个负责而且有实力的考研机构可以让你更加从容，尤其对于跨考的孩子们。真心祝福所有考研的同学都能取得令自己满意的成绩。

勤思教育

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