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勤思学员考入温州大学课程与教学论研究生
我本科学的经济学,跟教育是一点不沾边,本科也是个非常普通的三本学校,说实话考研之前我连教育学是个啥都不知道。决定考研后才开始接触了这个学科。有很多孩子都说,“哎呀,我是跨专业跨学校,是不是希望很渺茫啊?”我只能说没有能不能,只有想不想!我们都上过本科,谁还不了解谁,能学的多高深多专业,我当时就安慰自己,那些教育学科班出身的学生他也就比我多知道杜威,布鲁纳是个搞教育的,不比我们知道多,所以淡定一点,我们现在班里很多都是跨专业跨学校考来的,不比别人差!
我认为复习教育学专业课,在你大脑里形成一个完整体系非常重要,既能帮你理解整个学科,也能更好的帮助你记忆知识点。我当时复习的时候就是对照的大纲来复习的,按照大纲标注的知识点记忆,就好像一个目录一样,先把整个框架记住,然后再往里填充内容。比方说教育史,大纲列出古代教育史的几个重要人物,首先记忆这几个人物,有孔子的教育思想,孟子的教育思想,荀子的教育思想等等,然后孔子的教育思想里又包括具体思想,进行记忆,比方说有教无类、性相近习相远、六艺的教育内容等等,接着往里填充内容,有教无类怎么解释,什么又是六艺。这样记忆思路会非常清晰。另外在专业课复习方面,我还有有一个体会,就是每天在复习完几个知识点以后,最好第二天回过头重温这些知识点,之后再进行新内容的记忆,也就是我们教育心理学里说过的让大脑里形成一个长时记忆。有些同学说,“怎么看过好几遍了,等回过头做题还是不记得”,那就是你还没有看够遍数,还没有从量到质的一个变化,前两遍看解析或是讲义什么的一定要很扎实,先不要特别的记忆,等看过两遍对整个体系有个架构有了感觉之后再开始记忆。在记忆时,背过一章就做一章的习题,可以当即巩固你的知识点,而且个别题里面有时会涉及一些你所看的书里没有提到的知识点,可以顺便在书的空白处写下来,方便以后记忆。
可能对于很多跨考的孩子,心理学、研究方法是比较困难的一部分内容。我当时看的是北师大尹力老师出的那本大纲解析,高教版的,感觉编的真不是一般的好,条理,思路非常的清晰。尤其是心理学、史学,基本囊括了重点。在我把这本书翻烂以后,我又在网上买了本勤思考研辅导班的讲义,对照之前的解析,查缺补漏,把之前那本解析上没有的一些重要知识点,在边边脚脚,甚至是贴纸上记录下来。研究方法的学习我觉得一开始大家都会很困惑,不是很理解。但是只要你硬着头皮,多看几遍就会不一样。另外就是多看看关于实验设计的题型,见过一些之后自然就知道那是个什么意思了。
总的来说我感觉教育学就是在记忆的基础上理解,首先要记忆,只有把他印在脑子里,才有理解的机会。我当时报的是勤思考研网络VIP辅导班。辅导班确实有它的好处,可以帮你把所有知识点整理出来,可以随时有人为你答疑,告诉你该重点记忆那些,哪些只要有印象而不需要重点背诵,省去了很多我们自己盲目复习盲目背诵的所占用的时间。辅导老师给你提供一个更好的机会,更快捷的途径,帮助你考上理想的院校。在这里,非常感谢勤思辅导老师对我的帮助!
希望学弟学妹们好好坚持,坚持到最后,结果一定不会太差!
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