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本文源自学生投稿，为学生真实考研经验，勤思发布，转载请申请。
致学弟学妹们：
梦想总是跑在我的前面。不停地追随它，为了那一瞬间的同步而活，这就是奇迹。祝17年的考研学子们续写奇迹，再创辉煌。
早上六七时，很多同学还躺在床上与被窝作斗争，考研人却早已拿起书包，叼着牛奶，奔进教室，开始一天的学习。窗外是朗朗的读书声，屋里是笔在纸上摩挲的沙沙声，还不时有书页翻动的哗哗声，清脆却不刺耳，显得格外动听，仿佛谱了一曲和谐的乐章。考研的过程并非是痛苦不堪的，我不想把考研说成破茧成蝶般重获新生，至少考研的每一个阶段都好像一个个音符，他们共同构成了考研这首曲子，每个考验人都是作曲者，在这个过程中我们收获了喜悦和感动。
依稀记得四年前刚上大学前，父母对我说的“考研”这两个字深深地印在了我的脑海中，但我只是懵懂得应了声，发了誓。我选择考研一是因为我的本科学校是一所普通的二本院校，我觉得我在这里学到的知识远远不够，不能适应日新月异，竞争激烈的当今社会，所以我想进入研究生阶段更加深入地学习，拓宽自己的视野和知识面。所谓：没有更高的眼界，你永远停留在现在的高度。二是因为我们数科学院的学生考研热情高涨。从大一开始早起去占每节课的前排位置到暑假一百多人留校复习，从考研教室到图书馆，随时可见学霸们埋头伏案的身影。近朱者赤，我也加入了考研大军的行列。之所以选择教育硕士，一来是因为我数学基础薄弱，老师建议我考教育学，说教育学考研率很高；二来是因为专硕招生人数多，考试难度也低一些。
我是在三月份确定我的目标院校的，教育学专业可选的学校并不多，而且我本科成绩并不出众以及英语六级还没过，于是选择了扬州大学。我从高中以来一直是学理科的，虽然我对文科比较感兴趣，但是一下子面对卷帙浩繁的333教育学综合的学习，我感到一阵无力，不知从何下手。特别是学习教育学原理时，面对抽象晦涩的专业名词，不能深刻地理解它们的含义，看了一遍就忘记了。我上网查阅了许多复习经验，也咨询了不少同学，老师，辅导机构，我始终觉得勤思的教育学辅导最专业最靠谱。我本科是师范专业，只学过一些浅显的教育学和心理学，这对于我们考研党来说是完全不够的，因此跟着课程来学是十分必要的。在勤思老师的指导下，我将复习分成了三个阶段。第一阶段是基础阶段，由于我开始的比较晚，我计划在暑假前看完基础班视频，将书本知识梳理一遍，要达到的效果是大致了解某个知识点是哪一章的，虽然背不出来具体的内容，但脑海中有大概的印象。第二阶段结合强化班讲义，看完强化班的视频，务必将基础打牢，每个知识点理解透彻，部分模糊的章节再回头看一遍视频，配合老师细致的讲解就明白了，又加深了一遍印象，做到及时复习。暑假也可以看你的目标院校的真题，了解命题人的出题风格和侧重点，这样下一阶段的复习就有了针对性。例如扬大的中教史只考人物思想，外教史不考教育法规，仅供参考。第三阶段是下学期开学后，可能面临实习，找工作等压力，但国庆节之后，考研就进入了冲刺阶段，你要做的就是沉下心来，一心考研，不为外物所干扰，做到眼观形色内无有，耳听尘世心不知。这一阶段可以重新回归书本，查漏补缺，将零散的知识点串成知识网络，先形成一个知识框架，再不断地丰富它。临近考试时必须做一套勤思的模拟试题，训练自己对每道题所用时间的把握，以免正式考试时间分配不均，造成大题来不及做完的尴尬情况。平时可以用勤思的习题册练练手，保持手感即可。到考前，讲义应该至少背了3遍了，不要紧张，轻松上阵，高分等你来拿。
这里说一下我对教育学综合的答题技巧和背书方法。既然是考试就必然有技巧，而学习是没有技巧的。学习不可以偷懒，所以聪明人不适合学习。老师布置抄三遍单词，他抄两遍甚至一遍就会了，跑去玩了，而笨人老老实实抄三遍。背书就是为考试服务，讲究个技巧。有同学说勤思教育学综合的讲义那么厚，怎么背的完？其实并不是每个知识点都已完全背得。考试是紧张的，有的同学一紧张，原来背得的东西全忘了，大脑一片空白。这种情况的根本原因是你记得不够牢。解决办法有二，一是反复背诵，重复的遍数多了，看到名词，解释脱口而出。二是用自己的话组织答案，333都是主观题，只要意思对的就给分，当然照书上原话写必定是满分，切忌啥都不写，那样一定是零分，写点相关知识往上靠至少会给辛苦分嘛。因此你要尽量把每一题都写得满满的，同时要条理清晰，能分点答的题一定要分点答，这样给老师展现出你逻辑严密，知识体系成型。对于有五个或六个小点的题应特别注意，这样的题容易算分，一大题10分的话一个小点2分，其实默写四个，你自己编一个也是满分。有的简答题和论述题是比较灵活的，如果你只是把书上的内容照搬到试卷上，二十分的题论述题最多给你十分。这里注意要在答案里加上你自己的理解分析，结合实际答题。教育学综合出题趋势必然是越来越灵活，高校不需要只会背死书的学生，会背书的学生多了去了，会思考的学生不多。
我背书的方法是及时复习和框架式背书法。背今天的内容之前把昨天背的内容复习一遍，背完今天的内容之后再预习一下明天的内容，这样的话同样的内容等于背了三遍，是不是效果更好呢?如何将知识点扩充成知识框架呢？这里勤思的冲刺班讲义和思维导图已经帮我们整理好了，它将知识以表格或是框架图的方式呈现。这样的方法可以让我们将繁杂的文字知识以一种清晰的方式呈现，不仅有效的帮助我们记忆，同时也有利于我们理解知识间的相互关系，以及这一知识的发展脉络。在我们答综合性的论述题时十分有效。他已经帮我们把知识点连成了线，我们要做的就是再将它汇成面。背书不是翻到多少页开始背：例如背教学组织形式是指为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合进行活动的结构。正确的背书方法是翻到教育学这本书的大纲，这本书一共十三章，教育学的概念，教育的概念，教育与人的发展，教育的社会发展，教育目的，教育制度，课程，教学，德育，班主任，教师，学习管理。然后合上书想一想，每章有哪些内容，想不起来了再翻书看看。例如背教学这一块时，先背大标题，教学概述，教学过程，教学原则，教学方法，教学组织形式，教学评价。现在，看到教学组织形式这个题，既要想到它的上级标题—教学，又要想到它的平行标题，更要想到它的下级标题—教学组织形式的概述、类型、教学的基本组织形式与辅助组织形式，教学工作的基本环节。教学组织形式的类型有：个别教学制，班级授课制，分组教学制，它们分别又能出名词解释，特别是班级授课制常考。
孩子们打着呼哨而过，情侣们牵着小手逛街，宅女们抱着电脑追剧，考研人则捧着书本狂啃。选择了考研就注定风雨兼程，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”是我们的真实写照。勤思的教原老师说：我之所以热爱教育事业，是因为它确实能解决社会问题。看着老师真诚的眼神，我不再懵懂，坚定了我对教育事业的热爱和对考研必胜的决心。这一刻我明白了考研的意义，我不是为自己考研。我是为了下一代考研，我是为了中国教育事业的发展考研。考研是一段充满荆棘的路程，愿每个考研人都是孙大圣，披荆斩棘，降妖除魔，在猴年取得真经。
为了让大家更好的备战考研，勤思考研为每位考生准备了一份考研资料，资料包括心理学、教育学、汉硕等专业，分为初试和复试两部分，所有申请资料的同学都可以获得对应专业资料。资料会在三个工作日内发放，如果没有解决，大家可以到“勤思考研自习室”微信公众号投诉。
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