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一、 考研动机
在高中就有一个北师大的梦，而这个信念和高校情结深深地扎根，高考发挥失常，一度比较颓。后来，大二时偶然接触到勤思的学姐，我的北师梦又燃起。备考过程中本科学校学长学姐小伙伴们劝退过质疑过，所以后来就干脆不说自己报哪个啦。
其实只要有高校情结，不会甘心换的。选择很重要，但要建立在自己正确认知自己的优点，子非我，安知我不知鱼之乐?扬善～把自己的优势扩大，择校择专业，选择也是选兴趣，选择热爱的，择一事业，终其一生。
即使这样，无论结果如何，都不会有遗憾。每当听到北师大就会热泪盈眶，是真的有信念感。所以，坚定的做一件事情，会有好结果的。即使不是在现在，也是在未来的某一天，每个人经历不同，有些人顺顺当当走到最后，有些人要经历一些波折再到终点，只要你的目标还在、态度还在 就一定能达到，但是大多数人都在中间选择了放弃，所以正确的自我定位，坚定的信念目标，持之以恒的坚持努力，没有到不了的远方。
念念不忘 必有回响 坚持吧!作最坏的打算 尽最大的努力，如是而已!请等待，别着急，很多礼物上天会绕个圈子给你~
二、 考研经历
在考研备考阶段，我还了解了其他机构，但是效果不是很好。在得到勤思的书籍、视频资料后，买了教材，勤思的资料，十分丰富全面了。所以我觉得手头有了勤思的资料后，就不要想着看能不能通过其他渠道获取别的资料了，根据资料整理自己的思路和材料，资料收集的太多不仅没有太多时间来消化，而且容易造成焦虑，浅尝辄止般吸收效果差。
学科的资料利用方式：
1. 教育学原理。在一轮打基础时，我通读学习了勤思的讲义和十二校联编的《教育学基础》，将教材上有的与讲义的内容以及视频课老师所讲的知识做成自己的活页笔记框架方便后期背诵，重视教材，用讲义去理解教材，用教材去丰富讲义。讲义上看不懂的，建议阅读教材以加深理解。
2. 教育心理学。阅读了陈琦，刘儒德的《当代教育心理学》，同时以讲义为主，教心重视视频讲解，老师通俗易懂的讲解使我对教育心理学充满兴趣，不太明白的地方就反复听，遇到某些难以理解的知识点反复看视频老师讲解，结合丰富的知识举例可以更好的吸收教育心理学的知识。
3. 中外教育史。以历史发展脉络来学习外国教育史，辅之以感兴趣的世界历史为知识的载体使得知识的价值和兴趣得以凸显。在学习外教史时，通读了吴式颖的外国教育史，结合视频学习对外教史的发展有了框架和思维，同时结合外国教育史的教育学家们的生平故事使得每个人物的思想更为立体和鲜活，因而方便记忆相关内容。相比于外国教育史，中国教育史比较通俗易懂，学起来也比较容易。中教史我学习的是孙培青《中国教育史》，阅读讲义笔记框架三位一体的进行学习。
4. 901 教育实践与方法。暑假前以讲义为主，阅读老师们的论文文献，学习相关教育热点。901是一个比较综合和开放的学科，考察知识的运用能力和基本的政策的解读以及教育热点问题的学习和理解思考。掌握基本的讲义资料的基础上，结合勤思的热点课程的学习对901的学习是大有裨益的。901同时我也是结合资料和平时的阅读，整理出了自己的相关框架和笔记，自己多思考多整理在理解的记忆上在进行进一步的背诵。
三、 具体的时间段安排：
第一阶段：3月——6月
任务要求：详读教材
关键在于理解，详读教材就是第一步，也是最关键的一步。首先匹配课程视频与教材的对应，每天按部就班的看教材，根据视频补充讲义内容，根据讲义与教材内容做好自己的框架笔记，规定好每天的任务，按照中外教史、教原、教心、教研的顺序，一遍教材一遍讲义一遍视频，强化笔记。所以，在这一阶段我打下了较好的基础，在理解的基础上没有刻意强化记忆就可以像讲故事讲课般复述出一些基本的内容和框架。
第二阶段：6月——8月
任务要求：把握整体理解复述，强化学习记忆，背诵结束一轮
第二遍学习的关键任务是整理框架，把每章你所学会的内容进行梳理并落实到笔头，建立自己的框架结构，不要嫌麻烦，你会发现教育学的规律。可以梳理出整本书的框架思维，发现333内部联系，构建出自己的思路想法，并且着手记忆。记忆方式可以有很多，我习惯于利用自己所做的思维导图进行位置记忆法，辅之以口诀记忆。一轮记忆后你会觉得什么也记不住，这是正常的现象，所以才需要我们反复的学习和记忆。
第三阶段：9月——10月
任务要求：第二轮背诵与真题练习 两轮的理解学习记忆后，有了一定的理解后背诵相对容易，但是背诵也是能磨掉信心的任务。同样，第二轮背诵每天依旧要整理框架，可以在原有框架基础上补充也可以重新建构。在这一轮的记忆中采用复述回忆，利用零散的碎片化时间复习。
第四阶段：11月
任务要求：第三轮背诵与模拟考试
吴老师告诉我可以用喜马拉雅录音背诵，我的二轮通过这个app循环滚动背诵，效果比一轮要好很多，但是知识点的记忆还需要加强。
第五阶段：12月
任务要求：根据自身的背诵情况再次滚动记忆，抓重点，同时还要全面，查缺补漏真题冲刺。
每个人的记忆量和记忆方式不同，没有必要一定按照某个经验之谈按部就班，适合自己的学习时间和方式才是最好的，同时注意劳逸结合，锻炼身体，效率才能翻倍，切记不要比进度、比时间。每个人都有自己的时区，按部就班的坚持就好啦。
结语
在整个备考阶段，焦虑压力是常态，不要总想着克服焦虑，而要学会与焦虑压力共存!
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