你当前的位置：首页 > 汉语国际教育硕士-专硕 > 汉语国际教育硕士经验
本文源自学生投稿，为学生真实考研经验，勤思首发，转载请申请。
导语
经历了两年左右的备战，3月28日，考研结果终于尘埃落定。第一年在复试中折戟，第二年鼓起勇气再战，最后的成绩超出了自己的想象，内心无比的激动。都说男儿有泪不轻弹，但我得知自己考研结果的那一刻，仍然流下了兴奋的泪水。
个人情况
5年前，我在高考中发挥的不理想，只考上了一所普通的二本院校。刚进大学的时候，和其他同学一样，挺贪玩的。真正醒悟过来，是在大三上学期。当时在考研和就业之间，我选择了考研，毕竟我还是很想弥补我高考时留下的遗憾，可是一开始我并没有想好我想读什么专业。到了大三寒假，无意中我在查找文科生所能报考的专业时，发现了汉语国际教育专业。接着我听说这个专业可以与我本科所学的国贸专业结合起来，并且有出国实习的机会，在国外传播中国的语言与文化，我顿时心动了。在备考的过程中，我也对该专业逐渐产生了浓厚的兴趣。
考研复习
真正开始准备，是在2017年春节后。起初，我没有定下来考哪座院校，就先买了大纲划定的专业课书目(专业一：黄廖版《现汉》增订五版、王力《古汉》、叶蜚声《语言学纲要》 专业二：刘珣《对外汉语教育学引论》、程裕祯《中国文化要略》第三版、胡文仲《跨文化交际学概论》、孟昭毅《外国文化史》第二版)。买了参考书以后，就是开始学习了。后来定下来青大以后，就根据青大的参考书目进行了复习上的一些调整。由于我是跨专业考研，而且跨度还挺大的，因此第一年备考，虽然我进了复试，但专业课基础薄弱，在复试中还是被淘汰了。复试回来后痛定思痛，更深层次地理解专业知识，使自己能够灵活地运用专业知识解决问题。
先谈专业一的学习。我大致翻了一些院校的真题以后，得知在几乎所有院校的专业一试题里，现汉占的比重最大，所以我在现汉上花的时间最多，差不多到最后整本书翻了6遍。第一遍看的时候，我一边看书，一边做笔记，有不懂的地方就看勤思提供的网络课程。接着开始看第二遍时，我便结合语纲一起看。现汉学习到第三遍时，便开始着手做笔记，并厘清书本内容框架和语言结构的层级关系了。当我复习到第三遍时，已经到9月份了，为了强化记忆，在看书的同时也在不断地背诵书上的内容。背完一个章节的内容以后就寻找一些真题来练，毕竟背书的最终目的也是为了做题。
青岛大学的主观题占了很大一部分比例，因此在后期练题时做了很多主观题。针对每年出现的近义词辨析题，我还买了蓝色的《201例》来看，这本书写的挺好的，列出了每对近义词的分析思路、方向和方法，非常值得我们吸收和运用。且如果看上几遍，或许考试能押到原题。古汉这本书没有列入青岛大学的参考书目，但每年考了10分左右的古汉题，于是我就背了一些常用的文言虚词和实词的释义，并总结了一些文言句式和断句技巧，也刷了通关宝典上的题。专业一最终考了137，比一战的时候高了30多分，非常出乎意料。
其次谈一下专业二的学习。专业二的学习和专业一是同步进行的，所以学习方法和专业一相似。可是相似之中也有专业二的特殊性。专业二分三个模块：跨文化交际、中国文化知识、教育学和心理学知识。中国文化知识考察的是要略这本书的内容。引论整本书的知识挺抽象的，尤其是一些理论知识，第一遍看的时候特别深奥难懂。后来在勤思的帮助之下，我厘清了整本书的知识网络，并结合着勤思的讲义做笔记，复习效率高了不少。跨文化交际主要考的是案例分析。和其他院校不同的是，青岛大学用的是毕继万的《第二语言教学与跨文化交际》，这本书比较冷门，比胡文仲版本的要厚不少，不过对整本书进行压缩以后，实质性的内容不多，而且整本书的内容形象生动，考前翻个两遍就可以。案例分析一定要练，不能嫌字数多而不想练，否则考场上会很难下手。我在考前差不多练了6篇。专业二考到了131分。
结语
最后说一下考研期间的生活。俗话说，天时不如地利，地利不如人和，考研期间，即使再忙再累再失望，也需要保持一种积极向上、张弛有度的心态，和同学、朋友、家人保持良好的关系。我觉得绝大多数人是支持自己的决定的。作息方面，每天还是需要保持良好的睡眠，晚上6到7个小时，中午小睡半小时，能够保证较高的学习效率，而若要保证充足的休息时间，就得尽量地克制玩手机的时间。身体健康方面，每天还是可以抽空去操场跑个几圈，不但可以提神，还能增强体质，特别是到12月份临考前的那段时间，有个好身体会帮助你挺过考前最难熬的那段时光。
在此我非常感谢勤思老师，她们对我的帮助和鼓励使我走向成功。也预祝各位学弟学妹能够在2020年的考研大战中旗开得胜、马到成功!
为了让大家更好的备战考研，勤思考研为每位考生准备了一份考研资料，资料包括心理学、教育学、汉硕等专业，分为初试和复试两部分，所有申请资料的同学都可以获得对应专业资料。资料会在三个工作日内发放，如果没有解决，大家可以到“勤思考研自习室”微信公众号投诉。
凡注明“来源：勤思教育网”的作品，版权均属勤思教育所有，如需转载，请注明来源，除此之外的其它来源资料系本网编辑网上搜集，目的在于传递更多信息，仅供阅读者参考之用，不代表勤思赞同其言论或立场。如涉及作品侵权或其它问题，请在30日内与勤思联系，我们会及时注明来源或删除，本站拥有对此声明的最终解释权！联系邮箱:hezuo@qsiedu.com。
(责任编辑：qs_liweilin )
京公网安备 11010202009598号
在线客服