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汉语词汇的构成-选自《现代汉语笔记黄廖版》

  汉语词汇的构成dGF勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  (一)基本词汇和一般词汇dGF勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  1,基本词汇:千百年前就产生,一直应用到现代,成为构成新词基础的一部分词,其特点有:稳固性、普遍性、构词能力强dGF勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  2,一般词汇:基本词汇以外的词,数量比基本词汇大dGF勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  基本词汇和一般词汇并非截然分开dGF勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  (二)熟语dGF勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  1,熟语及构成 (成语、谚语、歇后语、惯用语)dGF勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  2,成语dGF勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  2.1 定义 熟语中最重要的一种,形式简洁而意思精练,大多是历史故事、古代寓言的概括,或是书面语言中的名句形成;dGF勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  2.2 成语的特点:形式简洁、意思精练,结构多样,如并列、偏正等、形象鲜明,有很强表达作用dGF勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  3,惯用语:表达一种习惯意义的固定词组,如 吃老本 开后门等dGF勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  3.1 惯用语的构成 ;3个语素组成居多dGF勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  3.2 惯用语的特点:大多是述宾结构,中间可以插入词语,也可以颠倒语序,意义不便,惯用语形象、精练,应用灵活广泛dGF勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  4,歇后语:一种短小风趣、生动形象的语句,由两部分组成,有时只说上半、下半略 去dGF勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  4.1 歇后语的构成:上半——形象表述,下半——解释形象表述的含义,然后借比喻或双关,表达它的实际意义dGF勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  4.2 特点:形象风趣dGF勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  (三)词汇系统的发展变化dGF勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  1,新词的产生dGF勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  (1)新词是随着社会发展产生的,用新的形式表示新的内容,一般都利用原有的语素,按照原有的构词方式来创造,新词出现后要经过一段时间的应用,为社会所接受,才能再语言中扎下根来,各个历史时期都会出现一些新词;dGF勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  (2)新词和词汇新义不同,生造词和新词也不同dGF勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  2,旧词的消亡dGF勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  3,词义的演变dGF勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  (1)词义扩大:如 河 收获等dGF勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  (2)词义缩小:如 臭 批判dGF勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  (3)词义转移:表示甲类对象的词专用指称与之有关的乙类对象的词dGF勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  如 走,古代指跑或逃跑,现在指行走 ; 消息古代指胜衰更替dGF勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  本资料来源勤思考研论坛网友分享,选自完整资料《现代汉语笔记黄廖版》中的一部分,并非勤思考研汉语国际教育硕士的辅导班讲义。如果你需要完整版的资料可以直接点击这里下载>>>>,或者联系在线的勤思考研老师索取资料。dGF勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

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