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5 月 24 日，经过漫长而的等待，拟录取，终于给两年的考研路画上了句号。
曾经有人问我，以我本科的水平，怎么敢挑战北京外国语大学，我当时笑了笑说， 因为这是一个让我二战都不会后悔的学校。所以，两年仿佛弹指一挥间，那些感 觉心累，疲惫，压抑的岁月，终究会因为自己的努力变的不再沉重。所以，敢于 选择，敢于挑战不可能，敢于付出自己的全部力气，我们会比想象中的更厉害。
先简单自我介绍一下，本科安庆师范大学，汉语国际教育专业，二战北外汉硕专业，
一、关于择校
对于汉硕专业考研，北外是一个看重实践的学校，所以如果能有机会来到 这里，那实习的机会会很多，北外是合作孔院最多的学校，国内也有很多合作项目，所以，选它，选它，选它，你就会收获不一样的眼界!
二、关于二战
作为一个深度考研 er，一战报考北外语言学及应用语言学专业，因 2 分之差 无缘复试，二战综合分析自身的优势以及通过率，我决定换专业，重新开始一年 的准备。一战考完曾发誓再不涉足考研的我，知道成绩后的第一刻，就是再来一 次，所以，如果大家也有这样强烈的欲望，那么不要怀疑，请立刻开始自己新的 规划，不犹豫，离梦想就更近一些。
三、干货之专业课一
(一)现代汉语
参考书目：《现代汉语》(第六版)黄伯荣、廖旭东
汉语拼音正词法规则
现代汉语通用字笔顺规范
初高中文言文阅读扩展
现汉复习：5 月 1 日-7 月 5 日 第一次通读全书，整理全书名词解释和简答
7 月 6 日-7 月 31 日 第一轮背诵，识记关键词和框架
8 月 1 日-9 月 15 日 第二轮背诵，识记、理解，全书覆盖
9 月 15 日-10 月 5 日 第三轮背诵，强化细节，真题梳理
10 月 6 日-11 月 12 日 第四轮背诵，全书背诵，专项突击，真题复盘
11 月 13 日-12 月 7 日 第五轮背诵，清理一些真题中较难的题目
12 月 8 日-12 月 20 日 第六、七轮背诵，真题模拟题复盘
现代汉语题型(120 分)
填空(11 分)
名词解释(9 分)
简答(2 题*5 分=10 分) 语音(辨析)+词汇/语法
语言运用：简答(10 分)、词语辨析(2 题*5 分)、判断词性(5 分)、短 语结构分析(5 分)
病句(10 分)
分析题：同音词(10 分)、语言现象分析题(10 分)、注音题(10 分)、 造字法(5 分)、笔画(5 分)、错别字(5 分)、繁简字含义/字的本义(10 分)
现汉详细攻略：
1. 专业课一 150 分中，120 分是现代汉语，纵观两门专业课，现代汉语都是学习 的重中之重，应该放在最高战略位置。
2. 现汉第一轮建议大家通读课本，深度理解书上的正文和例子，按照题型做笔 记或者在书上进行标记。考虑到试卷名词解释部分、简答部分是必拿分，我进行 了全书分类整理，把书上可能考到的点过滤一次，寻找答题角度，按照考试题目 分值，一个名词解释 3-5 分，所以我会整理出三到五个答题角度，比如：音节， 我会从定义、发音特点、构成要素、音节结构分析方法、汉语音节结构特点、举 例等角度来记忆和整理，形成一套记忆点和框架。
3. 现汉第二轮注重背诵和理解，很多同学不知道如何记忆书上零散的句子，我的记忆方法是先列框架，再填补关键词，再理解书上的例子反推正文，把书上的 话变成自己头脑中的答题点，比如记忆语音的社会属性，我会先记住任意性、强 制性、系统性三个关键词，记忆任意性的时候，我会找出同一语言中两种情况， 不同语言中两种情况;记忆强制性，我会记忆一旦约定，就不能任意更改;记忆 系统性，我会记忆不同语言中区别特征不同。
这样书上的大段文字就先以框架的 形式输入大脑，几轮背书过后，根据记忆点可以还原书上的原句子，就自然能够 记得很清楚。
4. 现汉后面的几轮背诵也是相同的模式，但是切记不要死读书，一定要边背诵 边理解，书上的例子也要理解，带着脑子去背书。
5. 在书深度背诵 2-3 次之后，也就是在暑假，我开始做北外真题，把所有题型 都进行了分析，比如填空更加注重细节，书写也不能有错别字，名词简答注意答 题角度，保证答案全面完整。
这一阶段做真题的时候，对于一些语言现象分析题， 我并没有很好的思路，不过进行了第一次思考，对于细节题，比如拼音，字词， 我会记录到本上进行积累，而对于同义词辨析、改病句类，我认为属于有一定难 度的习题，所以我认为是二刷三刷真题的重点。
6. 暑期过后，我也陆陆续续做了一些其他高校的真题，发现其他学校真题并不 是很符合北外的出题类型，所以相同题型，我会做，不同题型我会思考，不去下 笔写，主要是去锻炼思维。
7. 到十月之后，我更加发现背书更重要，我就减少了做题的数量，桌子地毯式 背书，这个阶段可能会出现反复背，反复忘，或者认为书背过几次，没有兴致继 续背，这个时候，大家一定要沉下心来，合上书本，强制自己做回顾，这个过程是痛苦的，但是是最有效果的，一定要咬牙坚持住。
8. 十一月以后我认为还应该进行一些模拟演练，主要来感受题量，控制自己的 答题篇幅，根据我的经验呢，专业课一时间很充足，大致整个试卷答完在 11-13 页 b5 纸左右。这个期间我还进行了很多专项的学习，比如同义词专项、病句专 项、拼音专项，因为现汉中很多点非常零碎，又容易失分，所以要强化积累。
9. 12月进入收获阶段，书来回背，感觉亲切，题目反复看，也不存在很多下不 了手的情况，但是一定要找记忆盲点，比如今年重音题目，我在背书过程中并没 有记忆到位，也说明近年来老师开始反套路，反押题，全书的各个角落都不能放过。
(二)古代汉语
古汉复习：8 月 1 日-10 月 10 日 翻译文言文阅读扩展
10 月 11 日-12 月 10 日 真题翻译、练习
古代汉语题型(30 分)
断句加标点
加点字词性和意义
翻译句子
古汉详细攻略：
1. 古汉题型主要集中在上面三种题型，但不是每年三种题型都考，难度不高， 所以主要是锻炼自己翻译能力即可。
2. 学有余力的同学可以翻译王力古代汉语第一册，时间紧张的同学只需要翻译 初高中文言文阅读扩展，很多真题都出自这本书，一定认真翻译，其中中高级是 复习的关键。
3. 对于古汉部分，我比较头疼断句和翻译，可以百度一些断句技巧，同时翻译 的时候也要注意信达雅，尽可能通顺，不改变原词含义的情况下完成翻译，锻炼 精准度。可以自己翻译好再参考译文。
五、干货之专业课二
(一)中国文化要略
参考书目：《中国文化要略》(程裕祯)
文化复习：4 月 14 日-6 月 28 日 第一轮复习，全书翻看
6 月 29 日-9 月 1 日 第一轮背诵，重点识记名词解释和简答
9 月 2 日-10 月 5 日 第二轮背诵
10 月 6 日-11 月 2 日 第三轮背诵
11 月 3 日-11 月 22 日 第四轮背诵
11 月 23 日-12 月 10 日 第五轮背诵
12 月 10 日-12 月 21 日 第六轮背诵
文化题型(40 分)：填空、名词解释、简答
文化复习攻略
1. 文化部分题型固定，填空部分考点分散，不需要死记硬背，可以用荧光笔把 可能考的填空题进行勾画，后期记忆反复翻看，可以做一些挖空版的填写工作， 注意不要书写错误。
2. 名词解释同样是找角度，比如涉及到人物类名词解释，从时期、代表作品、 主要观点、影响等角度来答。
3. 简答主要是答题要全面，比如书山中国戏曲表演艺术的特点，只有三个大方 面，而题目分值为 10 分，那我就会补充一些答题点，最好能列出 5 点，答题的 时候要有总有分，有观点有举例，这样几乎是满分答案。
4. 背诵文化适宜用碎片时间记忆填空部分，用一些整块的时间背诵名词解释和 简答。
5. 关于背诵进度，我认为重复次数更重要，可以缩短每次背书的周期，增加复 现率。
6. 文化部分真题复现率高，但也不能只看一些重点章节，比如从前十七章年年 考，但我们试卷中并没有体现。所以时间充足的情况下，每一章节都认真背诵， 不要留侥幸心理。
(二)教育心理学
参考书目：《教育心理学》(陈琦刘儒德)
教心复习：6 月 10 日-6 月 25 日 通读全书
7 月 9 日-8 月 10 日 一轮背诵
8 月 11 日-9 月 16 日 二轮背诵
9 月 17 日-10 月 24 日 三轮背诵
10 月 25 日-11 月 20 日 四轮背诵
11 月 23 日-12 月 8 日 五轮背诵
12 月 9 日-12 月 20 日 六轮背诵
教心题型(30 分)：填空/选择、名词解释、简答/新题型
教心攻略：
1. 教心和文化不同，虽然第一次看起来有些枯燥无聊，甚至觉得教育心理学最 难，看不下去，但是实际上，教心可以按教学流派，从行为主义、认知主义、建 构主义、人本主义四个部分学习，也可以从学生、教师分为两个主体，这样可以 把书本零散的知识串起来。比如，今年的新题型，让我们从认知主义和行为主义 去分析一个行为，那么提到认知主义，大脑中直接回想认知主义框架，快速的就 会找到答题点。
2. 教心另外一个突出特点是，近年来北外不再完全考死记硬背的知识，而是倾 向于考心理学现象分析，乍一看题目，会觉得十分难下手，其实换汤不换药，我 认为考点还是相对集中，主要难在如何用熟悉的教育心理学原理去分析问题，并 有条理的形成自己的答题思路。
3. 背诵教心我习惯于把书分成 15 份，其中有些章节考点不多，合并为一天背诵， 有些章节考点集中，分为 2 天背诵，所以周期大致在 15 天为一个循环，记忆的 时候，我会联系自己的学习经历，想想这些知识是怎么和自己的学习挂钩的，对 于对外汉语教师有什么启示，这样会发现学习起来很有趣。
4. 还需要注意一些书上的例子，比如一朝被蛇咬，十年怕井绳，还有课堂上不 举手就回答问题，这些例子都源自于书本，考题让大家对应找到相关的理论，所 以读书要仔细，可能背书时候只顾读正文部分，而不看例子，那不能很好理解这些知识。
5. 总体来看，教心的部分，考点集中，要逐步的从基础背诵向灵活运用过度。
(三)对外汉语教育学引论
参考书目：《对外汉语教育学引论》(刘珣) 《国际汉语教学案例与分析》(朱勇) 《国际汉语教学案例争鸣》
引论复习：4 月 14 日-7 月 27 日 一轮背诵
7 月 27 日-9 月 29 日 二轮背诵
9 月 30 日-11 月 2 日 三轮背诵
11 月 5 日-12 月 2 日 四轮背诵
12 月 3 日-12 月 20 日 五轮背诵
引论题型：填空/判断/选择、名词解释、简答/小案例分析
引论复习攻略：
1. 引论算是我觉得最摸不着头脑的一本书，近年来北外也不怎么考，可是全书 感觉又有很多重点，所以为了防止不测，我还是背了这本书，其中我认为五、六、 七、八九章是重点，三、四章重要程度略微下降，其他章节不是很重要。
2. 而朱勇老师的两本案例分析，时而考时而不考，19 年就没要考到，而 20 年又 考了小案例，所以这两本书，还是建议大家空闲时间翻看，我在看这两本书的时 候，主要是用午间饭后，睡觉前去当作调剂，看起来轻松大致也看过 2-3 遍，不 需要刻意记忆。
3. 同样，这门课的 40 分也更加注重与教学有关的知识点，什么知识在教学中能 够在教学中运用，什么就是高频考点。也要注意灵活运用，不能死记硬背，注意 理解。
4. 我建议大家学有余力多看看其他版本的引论，因为今年的名词解释中考到的 定量分析、任务型教学法，课本上都没有，应该适当了解一些专业前沿知识。当 然，没必要一字一句去背各种版本，可以作为课外积累。比如任务型教学法，是 对外汉语中目前很流行的教学法，朱勇老师的案例中也有提到，那对于这种知识 点，看过，有印象，就不至于考场上完全答不出。
(四)案例分析
参考书目：《跨文化交际案例分析》(朱勇) 《跨文化交际》(祖晓梅)
案例复习：8 月-10 月 翻看两本书
11 月-12 月 分类模拟写案例分析习作
12 月中旬 整理案例分析模板句型
案例题型(40 分)：1500 字小作文
案例攻略：
1. 朱勇老师最新的案例分析一定要认真通读，每一个案例后面有一篇北外学姐们写的案例分析，找到其中的观点句，这是后期记忆以及整理模板的重点，同时 可以分析他们的行文结构，虽然这些案例并不是很和符合作为考试答案，但是他 们的思路很不错，也涵盖了所有可能考到的类型，所以要认真看。
2. 祖老师的跨文化交际中很多句子可以直接用作模板句，所以注意积累。
3. 在看过两本书以后，一定要动手写，一个是控制时间，一个是只有自己写才 能把那些模板运用熟练，我在考前大致写了 8 篇左右，所以考场上下笔如有神。 这里，自己写的案例拿不准，可以给学姐、老师看，这样才能不断进步。
写在最后：
“你知道，生活中有些事情就是比其他事更难，这些事看起来会很难做到， 但即使如此，你还是要做到它。我不介意你哭，男子汉也会哭的，我自己也会。 当我们面临阻力时，都会想停止，因为我们都感觉很疼。心里会想，我可能再也做不到了，但我们必须击败它。你需要足够的精神勇气，你的内心要比拳头更强 大。 ”
这是我一战知道成绩后写的便签，送给大家，考研是一场和自己内心的博弈， 最后你会发现，不管是知识上，还是世界观上，我们都会有很大提升。所以加油， 北外就在那里，而我们能做的就是朝着梦想前进。
为了让大家更好的备战考研，勤思考研为每位考生准备了一份考研资料，资料包括心理学、教育学、汉硕等专业，分为初试和复试两部分，所有申请资料的同学都可以获得对应专业资料。资料会在三个工作日内发放，如果没有解决，大家可以到“勤思考研自习室”微信公众号投诉。
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