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刘同学考入湖南大学汉语国际教育硕士研究生
我的本科专业是汉语言文学，选择湖大是因为一直青睐这所大学，小跨汉硕因为以后可以出国教学，简单明了的理由却坚定了我的考研信念，回顾这一年的考研经历，虽顺利通过初试，复试，但这一路长途爬涉像是一场浩大历劫，而我也终于到达了彼岸。
首先说说专业复习，本科汉语言文学和汉硕有着共同的专业内容，专业一现汉、语言学、古汉都是本科接触过的科目，专业二是中国文化和对外汉语教学，因为对这个专业不太熟悉，我报了汉硕指导班，这对我后期的复习帮助很大。我前期看书比较迷茫，不知道如何高效率看书，后来我想了一个方法就是结合湖大的真题来看书，通过对历年真题的研究，我大致知道了它要考些什么，我该看些什么。很多人认为真题要留在最后检测自己使用，其实不然，学无定法贵在得法，只有找到适合自己的方法才是王道，所以真题的使用贯穿了我复习的始终。下面我来说说专业课的复习情况：
专业一：现汉、语言学、古汉比重都是50分，所以每一门都应给予重视，在时间分配上也应合理。现代汉语是专业一里很基础的的一门，我参考的是黄廖版，这是现代汉语一个很经典的版本。第一遍我是全面扫盲，地毯式搜索，下面的注释内容也不能放过，上册边看边做了笔记，先看书理解之后再用自己的话表述出来便有豁然开朗之感，但是这样的进度很慢，一天下来也看不了多少。看下册现汉时我没有摸到重点，所以也没有做笔记。第二轮复习是在暑假，感觉现汉知识点有些零碎，所以开始列知识点框架，看一节列一节，这种方法对后面的复习很有帮助，知识点很容易记住，也不易遗漏，看完一大章后，结合课程里的通关宝典做相应习题，这本书值得推荐，对细化知识点很以及对知识点的理解大有裨益，同时也结合现代汉语的同步辅导的一本参考书，记了知识点，也做了一些习题，暑假是我现汉提升得比较快的一个阶段。第三轮开始做各大高校的真题，通过做真题来抓知识重点，毕竟是同一个专业，知识点都是相通的，考来考去都是那些，果然，今年我在其他高校的考过的真题上捕捉到了一个现成的湖大考题。通过结合历年湖大真题和近两年各高校真题（其他高校真题做近两年即可，年份久远的不建议做），现汉的重点基本抓住了，然后利用框架法进行记忆，复习效果就事半功倍。
语言学用的是叶蜚声版本的语言学纲要，很薄的一本书却字字珠玑，从16年开始出现了名词解释，并且分值很大，占了30分，语纲我是后期才复习的，准确的来说是最后40天才开始系统的复习，之前只是零零碎碎看了些资料，这是我的教训，所以建议学弟学妹们时间安排上一定要合理。之前说过现汉是打基础的一门在这里得到了验证，由于我现代汉语复习得比较扎实，后面语言学的复习轻松了很多，如果说现汉是个别，个性，那语言学就是一般，共性。因为时间很紧后期特别紧张，我发现不能盲目看书，看了一遍书，每天至少看40页，保证自己在10天之内看完，预测今年会出名词解释所以打印了一份名词解释的资料，资料上的名词解释从书本上追本溯源，结合书本加深理解和记忆，每天逼自己背一章名词解释，最主要的是理解，不求字字记着，但至少能用自己的话表述出来。20分的大题我用的是冲刺班讲义，里面都是每个专业的知识框架和重点，知识点一目了然，容易在脑中构建知识点框架，帮助我在短时间里攻克了语言学纲要，在复习的时候也作了一下考题预测，很幸运，自己压中了一道大题，考试前一天，知道自己语纲复习得不全，特意又看了一遍名词解释，进了考场就懵了，果然又考了30分名词解释，所幸自己每个都记过，但是有两个完全是凭借自己的模糊记忆答出来的。在进考场的前20分钟别人都进去了，我仍然在看资料，前一分钟看了的后一分钟就考了，所以说考研这件事不到最后一分钟走出考场都不要轻言放弃，上天会发生一件让你完全意想不到的事情。
古代汉语：参考的是王力版古汉一、二册，古汉是我比较喜欢的一门，本科课堂上认真听过几节课，最喜欢甲骨文，通过理解一个字的本义来记忆甲骨文字形，其中的趣味无穷。湖大古汉考10~15分六书，10分通论，25~30分句读加翻译，古汉我第一轮首先把古汉第二册后面的繁体字汇总表和现代汉字进行对照记忆，适当做了一笔记，扫清了书本上所有繁体字认读障碍，翻译古文时也不用再一个个去查，2011年考过10分繁体字写成现代汉字的题，考过的真题都不容小觑，湖大12年和15年考过王力书上的现成古文，所以古文有必要翻一番，记完繁体字开始古文翻译，对照书上面的注释，并打印出来了古文的现汉翻译，当古文理不通时再去看看，有茅塞顿开之感。阅读并翻译了一个多月的古文，那段时间感觉自己有了文言文语感，很可惜，后期再也没有翻译过了。
六书的复习建议下载一个现代汉语词典APP，里面有每个汉字的详细注释，指明了六书中的哪一种、本义、以及用法等等，一一俱全，每遇到一个不确定是哪一种造字法的汉字时候我都会去查一查，并用一本笔记本把象形、指事、会意、形声一一归类，归类的汉字我结合了黄廖版上册现汉书上的汉字那一章，凡是现汉书那章提到过的汉字都囊括进去了，多总结多归纳，辨别造字法的能力就会显著提升，可以说是火眼金睛。还有通论的复习，因为书上的全是繁体字，看起来很吃力，我把一、二册通论的现汉汉字版打印出来了，虽然不多，但记起来却是艰难进行，需要循序渐进。
专业二：中国文化历年来考客观题45分（填空、判断），主观题35分（简答），我看的是程裕祯版本的《中国文化要略》，第一轮是通读全文，我个人对中国文化很感兴趣，读起来很轻松也充满着趣味。第二遍对照书本附送的那本考研笔记小书，并把小书上没有的知识点从大书上抄下来做好笔记，也顺带记了一遍，第三遍结合勤思的通关宝典做了所有的文化习题，没做出来的去翻书本，通关宝典设计得很好，题目答案出自书本哪一页都有标注，很方便我去查究，然后把做错了又经常遗忘或是从来没有注意过的知识点用一本笔记本记了下来，第四遍做完湖大真题查漏补缺，第五遍为了让大题有所答，参照了学姐的考研讲义，里面总结了一些有可能出大题的点，其实自己也可以进行预测，哪些地方适合出大题。
之后的复习就完全抛开了大书，所有的知识点精华都罗列到了这本考研笔记小书里还有自己做的易错易混知识点集锦里，中国文化的记忆量是挺大的，我记忆的时候脑子里都是天马行空状态，联想记忆、仿音记忆、对比记忆、编口诀等等，反正是能有利于我记住的我都用上了，尤其是编口诀的方法让我受益匪浅，（比如战国七雄的记忆，齐、秦、韩、赵、魏、燕、楚，零碎的七个名称记起来难度很大还容易漏掉，我仿音编的口诀是：齐秦喊赵薇演出），循环往复，那本小书我不知道自己记了背了多少遍。但让我吐血的是今年文化的考点基本上没有出自程版，尤其是客观题只涉及了几分，大部分出自张岱年版的《中国文化概论》，考场上做题的心情不言而喻，但后来自己给自己灌鸡汤了，慢慢淡定下来，想着自己复习了这么久，一定不能荒废自己的坚持和付出，在主观题上要打一个翻身，还好，主观题出的不是很偏，上天就像是一个调情的姑娘，先给你一巴掌然后又给你来一大甜枣。于是，我的主观能动性基本已发挥在主观题上了，其实考场上最不用担心的是主观题没话可答，在时间的催促和考场的低气压之下，会让你文科生奋笔疾书的优势展现得淋漓尽致。
对外汉语教学包括对外汉语教学理论（30分）和教案写作（40分），第一轮我看的是刘珣版的《对外汉语教学引论》，这本书框架性和条理性都比赵版强，是打基础的一本，前期是看书本，实在有些看不下去，但还是逼着自己每天看一章，有了一个大致了解后。第二遍用了勤思版的讲义，资料里面都分星级标注了知识的重点度，基本抛开了书本，专门复习的是资料，当遇到不太理解的知识点才从书本中追溯原来，解决疑难，引论需要背的东西很多，虽然只有30分，涉及面却很广，资料反反复复看了三遍才开始有点感觉，之后，循环往复，直到资料被自己涂成四彩，每看一遍都用不同颜色的荧光笔做了标记。赵版的到后期才看，这本书很“难看”，知识点庞杂，错综。我直接看资料，根据真题来划重点，又让我吐血的是，以往很少出重复原题的湖大，今年出了两个跟16年一模一样的简答题，所以，老生常谈，真题很重要。
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