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观察的实施策略
广义的观察策略是指在运用观察法的整个过程中（即从设计到分析）所使用的方法和要求，狭义的观察策略是指在实施观察的过程中所使用的方法和要求。狭义的意义上，观察策略包括位置选择的策略、运用感官观察的策略、观察记录的策略、观察中思考与反思的策略等内容。
1. 位置的选择位置的选择包括两个因素：方位和距离。方位是指观察者如何面对被观察者；距离是指观察者和被观察者之间的远近。
距离的标准是：第一，保证被观察的现象能够清晰地落在观察者的视野内；第二，保证被观察者保持常态，不受干扰。
2. 运用感官进行观察观察标准：（1）真实地观察；（2）全面系统地观察；（3）进行动态的观察。
3. 观察的记录记录的方式：（1）频率记录；即记录特定时间内特定行为出现的频率。（2）等级记录。按照事先确定的等级的划分和含义，记录等级或者在相应的等级处做记号。（3）行为核查记录。事先编制行为核查记录表，把要核查的行为按照一定的类别列出，对观察对象的某些行为是否出现、出现的时间、频率等进行核查后的记录。（4）现象描述记录。对观察对象的有些行为和事件用语言进行描绘叙述，例如，按照事件发生的先后顺序进行描述，比如观察学生课间的行为，可以按其顺序记录。（5）图形记录。对某些运动性的行为、或者人际互动行为，可以运用符号、线条、箭头等绘出行为图。这种图形直观、具体。
叙兹曼（L.Schatzman）和斯特劳斯（1973）提出一种现场观察记录的格式，把记录分四部分：第一，实地笔记，用来记录观察者看到和听到的事实性内容；第二，个人笔记，用来记录观察者个人在观察时的感受和想法；第三，方法笔记，用来记录观察者所使用的方法及其作用；第四，理论笔记，用来记录观察者对观察资料进行的初步理论分析。
为了提高记录的速度，可以编制记录代码。所谓记录代码，就是用一些数字、字母、符号等表示一定的事件和行为单位。例如，数字代码：1听讲；2笔记；3提问；4回答；5练习；6讨论。符号代码：○表情丰富；◎有些表情；●无表情；△思维敏锐；◇主动思考；▽思维迟钝；☆做游戏；♀跳绳；□跳远；╳错误行为。
4. 观察中的思考与自我反思研究者应该积极思考，运用一定的理论对观察到的现象进行初步的分析，发现各种现象之间的联系。此外，还要对观察活动进行自我反思。反思：反省自己的思维方式；分析自己的观察角度、记录时使用的语言；对观察中出现的伦理道德问题进行反省，检查是否有违背；反省自己对研究问题的假设、个人生活经历、宗教信仰、性别、社会地位、受教育程度等对观察可能产生的影响等。
反省的三个方面：第一，观察者的推论。第二，观察者的心情。第三，观察者的叙述。
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