勤思考研官网

教育学考研

你当前的位置:首页 > 教育学考研-学硕 > 教育学考研资料

学习动机的强化理论

  • 时间:2011-06-22 18:31:27
  • 来源:勤思考研网
  • 点击数:

  学习动机的强化理论hJE勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  学习动机的强化理论是由联结主义学习理论家提出来的,联结主义心理学家用 S-R 的公式来解释人的行为,认为动机是由外部刺激引起的一种对行为的冲动力 量,在他们看来,强化可以使人在学习过程中增加某种反应重复可能性的力量。与此相应,联结学习理论的中心是刺激与反应之间的联结,而不断的强化则可以使这 种联结得到加强和巩固。按照这种观点,任何学习行为都是为了某种报偿。因此,在学习活动中,采取各种外部手段如奖赏、评分、竞赛等,可以激发学生的学习动 机,引起相应的学习行为。hJE勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  但是实际情况中,学校里的强化,既可以是外部的,也可以是内部的。前者是由教师施于学生身上的;后者是学生自我强化,如从学习结果中得到满足感和自信心,从而增强了学习动机。hJE勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  更多学习动机的强化理论内容请咨询勤思考研在线老师!hJE勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

喜欢本文章的同学,还喜欢下列同类型的文章:

为了让大家更好的备战考研,勤思考研为每位考生准备了一份考研资料,资料包括心理学、教育学、汉硕等专业,分为初试和复试两部分,所有申请资料的同学都可以获得对应专业资料。资料会在三个工作日内发放,如果没有解决,大家可以到“勤思考研自习室”微信公众号投诉。

本网声明:

凡注明“来源:勤思教育网”的作品,版权均属勤思教育所有,如需转载,请注明来源,除此之外的其它来源资料系本网编辑网上搜集,目的在于传递更多信息,仅供阅读者参考之用,不代表勤思赞同其言论或立场。如涉及作品侵权或其它问题,请在30日内与勤思联系,我们会及时注明来源或删除,本站拥有对此声明的最终解释权!联系邮箱:hezuo@qsiedu.com。

(责任编辑:guolaoshi )

回到顶部