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成功智力理论
1985 年由斯腾伯格提出的智力的三元理论，该理论由三个子理论：背景子理论、经验子理论、成分子理论构成。背景子理论指出要从发生的背景看待智力。 经验子理论强调个体应付新事物的能力和加工自动化的程度高度依赖于经验。成分子理论是斯腾伯格的信息加工模型，包括三个基本的信息加工成分：元成分、操作 成分和知识获得成分。斯腾伯格认为正是个体在这三个成分上的差异导致了人们信息加工的差异，从而造成了个体问智力的差异。
然而，斯腾伯格认为三元智力仍不足以解释现实社会中的人类智力，因此，在三元智力理论的基础上提出成功智力理论，强调智力不应仅仅涉及学业，更应指向真实世界的成功。
他认为成功智力有四个关键元素：（1）应在一个人的社会文化背景内，按照个人的标准，根据在生活中取得成功的能力定义智力；（2）个体取得成功的能力 依赖于利用自己的力量改正或弥补自己的不足；（3）成功是通过分析、创造和实践三方面智力的平衡获得的， （4）智力平衡是为了实现适应、塑造和选择环境的目标，而不仅仅是传统智力所强调的对环境的适应。斯腾伯格还强调，成功智力的基础是跨越文化普遍存在的智 力加工过程。
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