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【考研政治】马克思主义基本原理篇之材料分析题

   马克思主义基本原理之辩证法PCv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  联系、发展、质量互变PCv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  考查概率:50%PCv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

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  结合材料回答问题PCv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

      材料1PCv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  2014年11月19日,首届世界互联网大会在浙江乌镇召开,习近平总书记在致大会的贺词中指出,互联网真正让世界变成了地球村,让国际社会越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体,李克强总理20日下午在杭州会见出席大会的中外代表并同他们座谈,他表示,互联网是人类最伟大的发明之一,改变了人类世界的空间轴、时间轴和思想维度。中国接入互联网20年来,已发展成为世界互联网大国,不仅培育起一个巨大市场,也促生了许多新技术、新产品、新业态、新模式,创造了上千万就业岗位,很多人特别是年轻人、大学生因此实现了事业梦、人生梦。PCv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  目前,全世界网民数量达到了30亿人,普及率达40%,全球范围内实现了网络互联、信息互通。即使是世界上最偏僻的一角,只要接入互联网,就接入了人类 这个大家庭。同住地球村的“居民”,借助互联网的力量极大的拉近了距离,互联经济已经成为世界经济发展速度最快、潜力最大、合作最活跃的领域之一,形成了世界网络大市场;一个短小的视频通过全世界网民的点击,可以一夜之间成为全球流行文化的宠儿;提供高速的移动通信和无线宽带服务,几乎已是各国旅游“设施”的标配。PCv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  当然,互联网发展过程中也产生了一系列问题,如网络信息安全、网络犯罪等,甚至对国家主权、安全、发展利益形成了新的挑战。互联网到底是阿里巴巴的宝库,还是潘多拉的魔盒?这取决于“命运共同体”如何认真应对,谋求共治。从这样的视野来看,已走过20年岁月的中国互联网,站在了大有可为的新起点上。PCv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  摘编自《人民日报》(2014年11月21日)PCv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  材料2PCv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  中国互联网从1994年全功能接入国际互联网至今,实现了20年的高速发展,不仅在技术层面一再突破,而且带来了新的思维理念,有人把他概括为“互联网思维”。对何谓“互联网思维”目前还没有定论。然而,打破思维定势,主动革新自我是互联网思维不变的主题,意味着“便捷、互动、用户至上”等理念。这些理念让人们不断感受到互联网带来的变化与变革。PCv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  如果把沃尔玛等传统龙头企业比做大象,那么互联网上的小商户只能叫蚂蚁。数百万只蚂蚁聚合起来,吃掉大象并非没有可能。试想,如果没有互联网,任何一家传统商业企业要想把数百万个商家和近亿客户装进来是不可想象的。PCv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  既然去中心的互联网更有利于“蚂蚁”生存,“大象”要彻底摆脱危机,可能就要让自己某种程度上也变成“蚂蚁”,至少自身要具备“蚂蚁”的特性。道理很简单,在互联网环境下与灵活的“蚂蚁军团”作战,庞大的体量以及传统组织形式带来的大企业病,很可能让“大象”的优势转变为劣势。只有彻底改变基因,让“象”内部产生无数个热衷创业的“蚂蚁”,这仗才有的打,毕竟,和蚂蚁打仗,大象有力用不上,但更庞大、更强大的蚁群则成为最后的胜者。PCv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  摘编自<<人民日报>>(2014年5月5日.5月26日等)PCv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  请作答PCv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  (1)联系自身实际,分析为什么“互联网到底是阿里巴巴的宝库,还是潘多拉的魔盒”取决于互联网的“命运共同体”?(5分)PCv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  (2)怎样以辩证的思维方式认识与处理“蚂蚁”与“大象”的关系?(5分)PCv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

考研政治2.jpgPCv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  深度解析PCv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  考点定位PCv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  材料很长,但是通过读题我们可以看出,整个材料是对 “互联网既可以是阿里巴巴的宝盒,又可以是潘多拉的魔盒”的理解,因此,从题干中我们可以得出,这道题考查的重点在于“宝”和“魔”的对立统一。第一问,联系自身实际,分析为什么“互联网到底是阿里巴巴的宝库,还是潘多拉的魔盒”取决于互联网的“命运共同体”,说明这道题相对比较灵活,可以从科学技术的两面性,也可以从谋求共治,实现共赢方面入手。第二问,直接点题从辩证法的角度出发,可以从对立统一规律处答题即可。PCv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  答案解析PCv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  第一题PCv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  【写原理】PCv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  当今时代,以信息技术为核心的新一轮科技革命正在孕育兴起,互联网日益成为创新驱动发展的先导力量,深刻改变着人们的生产生活,有力推动着社会发展。互联网像其他科学技术一样是一把双刃剑,既能通过促进经济和社会发展以造福于人类,同时也可能因利用不当在一定条件下对人类的生存和发展带来消极后果。科学技术作用的实现既受到一定的客观条件如社会制度、利益关系等因素的影响,也受到一些主观因素如人们的观念、认识水平的影响。PCv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  【结合材料】PCv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  互联网真正让世界变成了地球村,让国际社会越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。互联网发展过程中也产生了一系列问题,如网络信息安全、网络犯罪等,甚至对国家主权、安全、发展利益形成了新的挑战。它对国家主权、安全、发展利益提出了新的挑战,迫切需要国际社会认真应对、谋求共治、实现共赢。PCv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  【方法论意义】PCv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  因此“互联网到底是阿里巴巴的宝库,还是潘多拉的魔盒”完全取决于互联网的“命运共同体”国际社会如何去利用它,做到趋利避害,强化网络共同体意识,遵循网络法规与道德,营造一个洁净的网络空间。PCv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  第二题PCv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  【写原理】PCv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  辩证法认为矛盾是事物发展的动力。第一,由于矛盾双方相互依存,互为存在的条件,矛盾双方可以利用对方的发展使自己获得发展。第二,由于矛盾双方相互包含,矛盾双方可以相互吸取有利于自身的因素而得到发展。第三,由于矛盾双方彼此相通,矛盾双方可以向着自己的对立面转化而得到发展,并规定着事物发展的方向。PCv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  【结合材料】PCv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  既然去中心化的互联网“大象”型企业与“蚂蚁”型企业同时并存,但目前更有利于“蚂蚁”生存,“大象”要彻底摆脱危机,可能就要让自己某种程度上也变成“蚂蚁”,至少自身要借鉴并具备“蚂蚁”的特性。在互联网环境下与灵活的“蚂蚁军团”作战,庞大的体量以及传统组织形式带来的大企业病,很可能让“大象”的优势转变为劣势。PCv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  【方法论意义】PCv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  “大象”与“蚂蚁”应该应势而变,培育“互联网思维”,改变原有的生产经营模式,互相利用吸收对方的优点,在竞争中合作,在合作中竞争,才能在互联网构造的平台上共同发展。PCv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  知识扩展PCv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  本题考查的知识点是辩证法中对立统一规律,考点定位相对比较容易简单。大象和蚂蚁可以共存也可以互相转化,同时,还应该从注意到大象和蚂蚁之间的主要矛盾和次要矛盾以及矛盾的主要方面和次要方面。从矛盾双方对立统一还可以扩展到矛盾方法论,坚持“两点论”和“重点论”。PCv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

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