人格测量存在的问题RFs勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　一、测量对象RFs勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　人格特质：复杂多样RFs勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　二、信度和效度RFs勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　影响测验分数稳定性的因素复杂RFs勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　缺乏可靠的效标（专家评定的可靠性不高）RFs勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　人格测验的信度、效度比智力测验要低。RFs勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　三、测验的题目RFs勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　题目范围难以界定；RFs勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　措辞的细微差别会导致反应的巨大差异；RFs勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　题目含义笼统。（即使工作困难，你也会继续下去吗？）RFs勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　在选项中，经常、有时、很少，每个人的理解也不一样。RFs勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　四、分数解释RFs勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　相同的得分能否给予相同的解释？RFs勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　不同人之间是否有共同的人格结构？RFs勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　多数人的行为是否就是正常的？RFs勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

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