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李红，教育部特聘长江学者，西南大学二级教授，博士生导师，中共党员，西南大学心理学院院长，认知与人格教育部重点实验室（西南大学）主任，中-加联合儿童发展研究中心中方主任，国务院学位委员会学科评议组（心理学组）成员（2009年入选），教育部特聘长江教授（2008年入选），中国心理学会常务理事兼心理学教学工作分会主席和发展心理学分会副主席（2009年入选），重庆市心理学会副理事长（2007年入选），全国“抗震救灾感动中国”师德标兵（2008年入选），国家自然科学基金委员会第十二届专家评审组成员（2008年入选），首批“新世纪百千万人才工程国家级人选”（2004入选），重庆市学术技术带头人（2002首次入选，2008再次入选），重庆市“五个一批”市级优秀人才（2007入选），重庆市高等学校首批优秀中青年骨干教师（2004入选），加拿大多伦多大学心理学系客座教授（2005），中国科学院心理健康重点实验室客座教授（2004），享受国务院政府特殊津贴（2004入选）。
近年来，李红教授主要从事认知神经心理学、认知发展、情绪认知等方面的研究。在归纳推理的认知神经机制研究方面取得了一系列国际前沿的成果；在情绪与认知领域取得了一系列国际前沿的成果，发现并系统研究了负性情绪效价强度效应及其性别差异。在Human Brain Mapping（IF=6.15）、NeuroImage（IF=5.6）、Journal of cognitive neuroscience（IF=5.2）、Neuropsychologia（IF=4.0）、Biological Psychology（IF=3.7）、Neuroscience（IF=3.5）、psychophysiology（IF=3.2）、Brain Research（IF=2.4）、NeuroReport（IF=2.2） 、Cognitive development（IF=1.7）、中国科学、科学通报、心理学报等著名杂志上发表近150多篇论文，包括SCI/SSCI论文54篇，出版著作5部。
李红2002年以来的科研成果目录
简介：2002年以来，共发表论文160篇，其中英文论文32篇（SCI论文27篇、SSCI论文2篇），国际期刊收录英文论文摘要10篇（SSCI期刊收录），中文论文115篇，国际学术会议论文19篇。获得两项省部级人民政府等级奖励；出版专著、教材（含章节）10种。
英文期刊论文（32篇）：
（1） Yuan J J, Yang J M, Meng X X, Yu F Q, Li H.（inpress）。 The valence strength of negative stimuli modulates visual novelty processing: Electrophysiological evidence from an ERP study. Neuroscience,（SCI, IF=3.35）， In press
（2） Chen J, Yuan J J, Huang H, Chen C M, Li H. （2008）。 Music-induced mood modulates the strength of emotional negativity bias: an ERP study. Neuroscience Letters. 2008,445,135-139
（3） Gao S, Wei Y.G, Bai J.J, Lin C.D, Li H. （2008）。 Young Children's Affective Decision-Making in a Gambling Task: Does the Difficulty in Learning the Gain/Loss Schedule Matter? Cognitive Development（SSCI，IF=1.2）， in Press.
（4） Qiu J, Li H., Chen AT, Zhang QL. The neural basis of analogical inference: An event-related potential tudy. Neuropsychologia （SCI, IF=3.9）， 2008,46,3006-3013.
（5） Qiu J, Li H, Yang D, Luo Y J, Li Y, Wu Zz, Zhang QL.The Neural Basis of Insight Problem Solving:An Event-Related Potential Study. Brain and cognition （SCI，IF=2.8）， in Press.
（6） Qiu J, Li H, Wei YG, Liu Q, Zhang Y, Zhang QL. Neural mechanisms underlying the processing of Chinese and English words in a word generation task: an Event-Related Potential Study. Psychophysiology（SCI，IF=3.1）， 2008, in press.
（7） Yan, J.H., Rountree, S., Massman, P., Doody, R.S., Li, H.（2008）。 Alzheimer's disease and mild cognitive impairment deteriorate fine movement control. Journal of Psychiatric Research. doi:10.1016/j.jpsychires.2008.01.006（2006年IF=3.70）
（8） Li, H., Yuan, J.J. and Lin, C.D. （2008）。 The neural mechanism underlying the female advantage in identifying negative emotions: an Event-Related Potential Study. NeuroImage. 2008,40,1921-1929 （2006年IF=5.56）
（9） Yuan, J.J., He, Y.Y., Zhang, Q.L, Chen, A.T and Li, H. （2008）。 Gender differences in behavioral inhibitory control: ERP evidence from a two-choice oddball task. Psychophysiology. DOI: 10.1111/j.1469-8986.2008.00693 （2006年IF=3.12）
（10） Qiu J, Li, H., Jou J, Wu ZZ, Zhang QL. （2008）。 Spatiotemporal Cortical Activation Underlying the Mental Preparation of Successful Riddles Solving: An Event-Related Potential Study. Experimental Brain Research，2008, 186（4）：629-634. （SCI, IF=2.3），
（11） Qiu J, Li,H., Liu, Q, Zhang, Q.L.（ 2008）。 Brain mechanism of response execution and inhibition: An event-related potential study. Neuroreport, 19（1）： 121-126.
（12） Qiu,J., Li,H., Zhang,Q.L., Liu,Q., Zhang,F.H.（2008）。The Müller-Lyer illusion seen by the brain: An event-related brain potentials study. Biological Psychology, Vol. 77（2）：150-158.（2006年IF=2.69）
（13） Li, F.H., Cao, B.H., Zhang, Q. L., Lin, C.D., Yuan, J. J., and Li, H.（2008）。Brain activities immediately after finding rare targets. Neuroscience Letters. Vol. 430（3）： 269-274.
（14） Chen，A.T., Weng, X.C., Yuan, J.J., Xu, L., Qiu, J., Yao, D.Z. & Li,H.（2008）。 The Temporal Features of Self-Referential Processing Evoked by Chinese Handwriting. Journal of Cognitive Neuroscience, Vol. 20（5）： 816~827 （2006年IF=5.20，通讯作者）
（15） Chen, A.T., Xu, P., Wang, Q.H., Luo, Y.J., Yuan, J.J., Yao, D.Z. & Li, H. （2008）。 The Timing of Cognitive Control in Partially Incongruent Categorization. Human Brain Mapping, doi:10.1002/hbm.20449, 2007. （2006年IF=4.89，通讯作者）
（16） Qiu,J., Li,H., Zhang,Q.L., Liu,Q. （2007）。 Brain mechanisms underlying visual perception and visual mental imagery of Chinese pseudo-characters: an event-related potential study. Brain research，1184:202-209.
（17） Chen, A., Luo, Y., Wang, Q., Yuan, J., Yao, D., Li, H.（2007）。 Electrophysiological correlates of category induction: PSW amplitude as an index of identifying shared attributes, Biological Psychology. 76（3）：230-238 （2006年IF=2.69，通讯作者）
（18） Yang, J., Li, H., Zhang, Y., Qiu, J. & Zhang, Q.L.（2007）。 The neural basis of risky decision making in a blackjack task. Neuroreport. 18（14）：1507-1510 （2006年IF=2.14）
（19） Jia, S. W., Li, H., Luo, Y.J., Chen, A.T., Wang, B.X. & Zhou, X.L. （2007）。 Detecting Perceptual Conflict by the Feedback-related Negativity in Brain Potentials. Neuroreport，18（13）：1385-1388（2006年IF=2.14，通讯作者）
（20） Zhou, L., Yan, J.J., Liu, Q., Li, H., Xie, C.X., Wang, Y.H., Campos, J.L. & Sun, H.J. （2007）。 Visual and auditory information specifying an impending collision of an approaching object, Lecture Notes in Computer Science, 4551, 720-729
（21） Yuan, J.J., Zhang, Q.L., Li, H.，Chen, A. T., Wang, Q.H., Zhuang, Z.C.X. & Jia., S.W.（2007）。 Are we sensitive to valence differences in emotionally negative stimuli? Electrophysiological evidence from an ERP study, Neuropsychologia, 2007,45,2764-2771（2006年IF=3.924，通讯作者）
（22） Yuan, J.J., Li,H., Chen, A.T. & Luo.Y.J.（2007）。 ERP correlates of human sensitivity to valence variations in emotionally negative stimuli: a new insight into emotional negativity bias. Progress in Natural Science. 17:（Special）：115~121。（2006年IF= 0.531，通讯作者）
（23） Wang, N.Y., Maess, B., Li, H., & Luo, Y.J.（2007）。 Executive inhibition in mental arithmetic. Progress in Natural Science,17:（Special）：71~76。（2006年IF=0.531，通讯作者）
（24） Yang, J., Li, H,, Qiu, J., Zhang, Q.L.（2007）。 Effect of self evaluation on late ERP components. Progress in natural science, 17:（Special）：106~109。（2006年IF=0.531）
（25） Qiu, J., Zhang, Q.L., Li,H. & Luo, Y.J.（ 2007）。 The event-related potential effects of cognitive conflict in a Chinese character-generation task. NeuroReport, 18（9）：881-886（2006年IF=2.14）
（26） Qiu, J., Li, H., Huang, X.T., Zhang, F.H., Chen, A.T., Luo, Y.J., Zhang, Q.L. & Yuan, H.（2007）。The neural basis of conditional reasoning: An event-related potential study. Neuropsychologia, 45（7）： 1533-1539。（2006年IF=3.924）
（27） Chen, A.T., Li, H., Qiu, J. & Luo, Y.J.（2006）。 The time course of visual categorization: electrophysiological evidence from ERP，Chinese science bulletin，51（13）：1586～1592。（2006年IF=0.722，通讯作者）
（28） Qiu, J., Li,H., Zhang, Q.L. et al.（2006）。 Brain Mechanism of Cognitive Conflict in a Guessing Chinese logogriph Task. NeuroReport,17（6）：679-682。（2006年IF=2.137）
（29） Chen，A.T., Li, H., Feng, T.Y., Gao, X.M. et al.（2005）。 The Diversity Effect in Inductive Reasoning under segment manipulation of complex cognition. Science in China Series C-Life Sciences, 48（6）：658-668。（2006年IF=0.533分，通讯作者）
（30） Li, H., Zheng，C.J., Gao, X.M., Gao, S. & Lin, C.D.（2005）。The Influence of Complexity and Reasoning Direction on Children`s Causal Reasoning, Cognitive Development，20（1）：87~101。（2004年IF=1.7）
（31） Yuan, H., Li, H., Zhang, Z.J., & Qiu, J.（2005）。 A General fMRI Linear Convolution Model Based Dynamic Characteristic. In Wang, L.P., Chen, K., Yew S. O. Ed. Lecture Notes in Computer Science, 952~955。SCIE刊物，影响因子
（32） Luo, Y.J., Nan，Y., & Li, H.（2004）。 Difference of Neural Correlates between Subitizing and Counting Explored by ERPs, Acta Psychologica Sinica, 36（4）： 434~441。
国际SSCI期刊论文摘要（SSCI收录10篇）：
（1） Zhang, Z.M., Li, H.（2005）。 The compound mental model of individuals' solving of five-term series problem, International Journal of Psychology, 39（5-6）：92-92
（2） Wang,N.Y., Li, H. （2005）。 The relation between children's ability of alternative naming and understanding false belief, International Journal of Psychology, 39（5-6）：163-163
（3） Wen, P., Li, H., Jia, H.T. （2005）。 The fourfold structure of values, International Journal of Psychology, 39（5-6）：195-195
（4） Feng, T.Y., Li, H. （2005）。 Analogical reasoning making of children aged 4 to 5 years on one and two dimensions, International Journal of Psychology, 39（5-6）：205-206
（5） Li, Y.Y., Li, H. （2005）。 Is work memory an entity of EFs, International Journal of Psychology, 39（5-6）：206-206
（6） Zhang, Z.M., Li, H., Wei, Y.G. （2005）。 Multi-component teaching model of learning ability cultivation, International Journal of Psychology, 39 （5-6）： 245-245
（7） Hu, X.W., Li, H. （2005）。 A relational study between the Bai Ma Zang Zu's junior middle school students' acculturation and intelligence level, International Journal of Psychology, 39 （5-6）： 360-360
（8） Gao, X.M., Li, H., Zheng, C.J. （2005）。 Comparative research on infants' and college students' representation strategies and cognitive processing in metaphor drawing, International Journal of Psychology, 39 （5-6）： 378-378
（9） Hu, X.W., Li, H. （2005）。 A study on the relation between intelligence and acculturation in junior middle school students of Baima Tibet minority, International Journal of Psychology, 39 （5-6）： 436-436
（10）Li, F.H., Li, H. （2005）。 Homogeneity and gradual extension: Two components of induction, International Journal of Psychology, 39 （5-6）： 524-524
国际SCI期刊论文摘要（SCI收录1篇）：
（1） Chen, A.T., Li, H., Wang, Q.H., Luo,Y.J. （2007）。 On-line analyses in classification of Chinese handwriting and the gereration of N400. Progress in Natural Science. Special Issue, Brain and Mind: Progress in Cognitive Neuroscience. 17（13）， 2007, 219~220.
（2） Jia S. W., Li H., Chen A. T., Wang B. X., Luo Y. J. （2007）。 Dissociate the Error Detection and Color Conflict Detection from Feedback Stimuli, an ERP study. Process in Natural Science. 17（13）， 177-178.
中文论文：
学科A类期刊论文（39篇，含2001年1篇）：
（1） 陈安涛，李红，冯廷勇，高雪梅，张仲明，李富洪，杨东。 分段设计条件下归纳推理的多样性效应，中国科学C辑：生命科学，2005,35（3）：275~283（通讯作者）
（2） 陈安涛， 李红， 邱江， 罗跃嘉。 视觉分类的时间过程： 来自事件相关电位研究的电生理证据。 科学通报。 2006, 51（11）：1281~1286（通讯作者）
（3） 陈安涛，张庆林，王乃弋，邱江，李红，王秀芳，李小晶。 分类活动中的认知控制：一项事件相关电位研究，自然科学进展，2006，16（11）：1388~1394（通讯作者）
（4） 何媛媛，袁加锦，伍泽莲，李红。 正性情绪刺激效价强度的变化对外倾个体注意的调制作用。 心理学报（通讯作者）
（5） 马晓清，冯廷勇，李宇，李红。 抑制控制对儿童类比推理能力发展的影响。 心理学报（通讯作者）
（6） 李富洪，孙弘进，李红，曹碧华，邬德利。几何模块论的局限性--来自梯形实验的证据。 心理学报， 2008, 40（2）：175~183（通讯作者）
（7） 吴文婕，张莉，冯廷勇，李红。热执行功能对儿童标准窗口任务测试的影响。 心理学报， 2008, 40（3）：319~326（通讯作者）
（8） 张婷婷，李红，龙长权，冯廷勇，陈安涛，李富洪，王秀芳。 归纳推理中的属性中心性效应。 心理学报， 2007，39（4）：400~410（通讯作者）
（9） 陈安涛， 王乃弋， 李红， 刘强， 冯廷勇。 类别归纳的时间过程和源定位。 心理学报， 2006, 38（6）：815-823（通讯作者）
（10）冯廷勇， 苏缇， 李红， 张莉。 当代大学生学习适应状况的测验编制，心理学报，2006：38（5），497~501（通讯作者）
（11）李一员，吴睿明，胡兴旺，李红，P D Zelazo. 聋童执行功能发展：聋童与正常儿童的比较，心理学报，2006，38（3）：356~364（通讯作者）
（12）龙长权，吴睿明，李红等。 3.5~5.5岁儿童在知觉相似与概念冲突情形下的归纳推理，心理学报，2006，38（1）：47~55（通讯作者）
（13）张婷，吴睿明，李红，P D Zelazo等。 不同维度的执行功能与早期心理理论的关系，心理学报，2006，38（1）：56~62（通讯作者）
（14）廖渝，吴睿明，P D Zelazo, 李红， 张婷，张莉，高山，李小晶。 意外地点任务中不同测试问题及意图理解与执行功能的关系，心理学报，2006，38（2）：207~215（通讯作者）
（15）李富洪，李红，陈安涛，冯廷勇，高雪梅，张仲明，龙长权。 物体颜色与质地相似度对幼儿归纳推理的影响，心理学报，2005，37（2）：199~209（通讯作者）
（16）魏勇刚，吴睿明，李红，冯廷勇，Philip David Zelazo. 抑制性控制在幼儿执行功能与心理理论中的作用，心理学报， 2005,37（5）：598~605（通讯作者）
（17）胡兴旺，蔡笑岳，吴睿明，李红，张志杰。 白马藏族初中学生文化适应和智力水平的相关研究，心理学报，2005,37（4）：497~501（通讯作者）
（18）李红，郑持军，高雪梅。推理方向与规则维度对儿童因果推理的影响研究，心理学报，2004，36（5）：550~557
（19）李红，冯廷勇。4-5岁儿童单双维类比推理能力的发展水平与特点，心理学报，2002年第4期，395~399。
（20）李红，林崇德。个体解决三项系列问题的心理模型，心理学报，2001，33（6）：518~525
（21）陈安涛，李红，杨耘云，龙长权，李富洪。 归纳推理是领域特殊还是领域一般的？一项实验研究证据。 心理科学，2008，31（3）：567-570（通讯作者）
（22）李富洪，李红，曹碧华，陈安涛，龙长权。 视觉归纳概括的加工机制与策略。 心理科学，2008，31（2）： 332-335（通讯作者）
（23）刘凤英，张庆林，李红，姚志刚。类别学习中分类学习与推理学习的对比研究。心理科学，2008,31（2）：308-311
（24）魏勇刚，李红。心理账户的作用机制与儿童认知发展。心理科学， 2007,30（6）：1514~1516（通讯作者）
（25）张仲明，李红。 个体解决5项系列问题符合模型的实验研究。 心理科学， 2007,30（1）：104~107（通讯作者）
（26）雷怡，李红。５岁儿童能够理解假装的心理表征：对Moe任务的质疑，心理科学，2007，30（3）：741~745（通讯作者）
（27）李红，王永芝。幼儿认知灵活性的发展及其言语能力的关系，心理科学，2006，29（6），1306~1311（通讯作者）
（28）冯廷勇，李宇，李红，苏缇，龙长权。 3~5岁儿童表面相似性类比推理的实验研究，心理科学，2006，29（5）：1091~1095（通讯作者）
（29）龚银清，李红，方美玲。 规则顺序与规则类型对儿童规则推理的影响。心理科学，2005，Vol.28（6） : 1318~1323（通讯作者）
（30）文萍，李红，彭宇，罗卫华。 青年学生价值目标结构的研究，心理科学，2005，Vol.28（6） : 1487~1489（通讯作者）
（31）李红，白琼英。某些影响儿童视觉写实绘画因素的实验研究，心理科学，2005，Vol.28（2）：277~280（通讯作者）
（32）李红，王乃弋。论执行功能及其发展研究，心理科学，2004，27（2）：426~430（通讯作者）
（33）高雪梅，李红，郑持军。社会游戏情境在幼儿遮挡绘画中的作用，心理科学，2004，27（4）：884~886（通讯作者）
（34）李红，陈安涛，冯廷勇，李富洪，龙长权。个体归纳推理能力的发展及其机制研究展望，心理科学，2004，27（6）：1457~1459（通讯作者）
（35）李红，郑持军，高雪梅。儿童内包量概念发展的实验研究，心理科学，2003年第26卷第1期，53~55（通讯作者）
（36）李红，龚银清。婴儿物理因果感知能力的发展，心理科学，2003年第26卷第3期，448~451（通讯作者）
（37）丁月华，李红。三种处理下条件三段论推理加工过程的发展研究，心理科学，2003年第26卷第5期，947~950
（38）白琼英，李红。儿童绘画中深度表征的研究进展，心理科学，2002年第25卷第1期，113~115（通讯作者）
（39）李红，高雪梅，郑持军。幼儿几何体绘画“知”,“见”矛盾的实验研究，心理科学，2002年第25卷第2期，234~235，230（通讯作者）
学科B类期刊论文（30篇）：
（1） 何媛媛，李红。 外倾性和正性情绪关系的研究述评。 心理科学进展，
（2） 李鹏，李红。 反馈负波及其理论解释。 心理科学进展，
（3） 吴文婕，李红。 标准窗口任务与儿童早期多种认知能力的发展。 心理科学进展，
（4） 邬德利，李富洪，孙弘进，李红。 儿童空间再定向的几何模块论及其局限。 心理科学进展， 2007,15（2）：319~325（通讯作者）
（5） 李富洪，李红，陈安涛，冯廷勇，龙长权。归纳推理的多样性机制探索，心理科学进展，2006，14（3），360～367（通讯作者）
（6） 龙长权，吴睿明，李红，陈安涛，冯廷勇，李富洪。 对以类别为基础的归纳推理的几种理论模型的评价。 心理科学进展，2005，13（5），596～605（通讯作者）
（7） 张仲明，李红，陈璟。三成分心理系统：诠释传递性推理的新理论，心理科学进展，2004年第12卷第1期，28~36（通讯作者）
（8） 陈璟，李红，张仲明。传递性关系推理的简约模型，心理科学进展，2004，12（3）：347~354（通讯作者）
（9） 李红，高山，王乃弋。执行功能研究方法评述，心理科学进展，2004，12（5）：693~705（通讯作者）
（10）王乃弋，李红，高山。评执行功能的问题解决理论，心理科学进展，2004，12（5）：706~713（通讯作者）
（11）高雪梅，郑持军，李红。儿童绘画表现性发展的研究进展，心理科学进展，2003年第11卷第1期，61~64（通讯作者）
（12）李红，何磊。儿童早期的动作发展对认知发展的作用，心理科学进展，2003年第11卷第3期，315~320（通讯作者）
（13）王乃弋，李红。音乐情感交流研究中的透镜模型，心理科学进展，2003年第11卷第5期，505~510（通讯作者）
（14）陈安涛，李红。归纳推理心理效应的研究，心理科学进展，2003年第11卷第6期，607~615（通讯作者）
（15）白琼英，李红。0~1.5岁婴儿表征能力的研究概述，心理科学进展，2002年第10卷第1期，57~64（通讯作者）
（16）龙长权，路晓英，李红，范籍丹。儿童早期分类与基于类别的归纳的一致性，心理发展与教育，2008,24（2）：6~12（通讯作者）
（17）陈璟，李红。幼儿心理理论愿望信念理解与情绪理解关系研究。心理发展与教育。2008，24（1）：7~13
（18）文萍，张莉，李红等，儿童执行功能对数学能力的预测模型，心理发展与教育，2007,23（3）：13~18
（19）高山，李红，陈安涛，白俊杰。 老年人和大学生决策规则稳定性的比较研究。 心理发展与教育，2007,23（1）：72~75（通讯作者）
（20）胡兴旺，李红，吴睿明。 学前儿童延迟满足的实验研究方法述评，心理发展与教育，2006, 22（2）：127~130（通讯作者）
（21）龚银清，李红。3～4岁儿童规则因果推理能力的训练研究。心理发展与教育，2006，12（4）：12-16（通讯作者）
（22）吴睿明，黄彦萍，李红，冯廷勇，龙长权。 3.5~5.5岁儿童时序认知能力的发展研究，心理发展与教育，2005,Vol.21（3）：7~12（通讯作者）
（23）李红，高山，白俊杰。 从儿童赌博任务看热执行功能的发展。 心理发展与教育，2005,Vol.21（1）：21~25（通讯作者）
（24）高雪梅，李红。幼儿遮挡绘画的表征策略及其内在机制的探讨，心理发展与教育，2005，Vol. 21（2）：109~113（通讯作者）
（25）崔云，李红。论儿童的心理理论与执行功能的关系，心理发展与教育，2004，20（2）：80~83（通讯作者）
（26）龚银清，李红。学前儿童二维合取规则推理能力的发展，华东师范大学学报（教），2004，22（4）：48~52,62（通讯作者）
（27）李红，陈安涛。从知觉到意义--婴儿分类能力与概念发展研究述评，华东师范大学学报（教），2003年第2期，78~86
（28）王儒芳，李红。影响学前儿童规则推理的因素研究综述，学前教育研究，2004年第1期，21~24
（29）袁琳，李红，李宇。目前国外智力教学的新方向，外国教育研究，2003年第30卷第6期，28~32
（30）文萍，李红，马宽斌。 不同时期我国青少年价值观变化特点的历时性研究。青年研究，2005，12（通讯作者）
其他全国中文核心期刊及公开刊物论文（58篇）：
（1） 吴霞，李红，儿童对人的行为进行推理的多样性效应，西南大学学报（社会科学版），2008，34（1）：
（2） 文萍，李红，6-11岁儿童执行功能发展研究，心理学探新，2007,27（3）：38~43；
（3） 张仲明，李红。智力测验分数解释的发展趋势，心理学探新，2004，24（2）：24~28。中国人民大学报刊复印资料 B4心理学全文复印
（4） 冯廷勇，李红。当代大学生学习适应的初步研究，心理学探新，2002年第22卷第1期，44~48
（5） 王儒芳，阴山燕，李红。军人自我和谐，总体幸福感及其关系的研究，中国临床心理学杂志，2005，Vol.13（1）：64~65
（6） 白俊杰，高山，李红。儿童家庭和个人危险因素与性侵犯行为的关系，中国心理卫生杂志，2004，18（5）：309~310，302
（7） 高飞，李红。心理卫生工作者的过劳问题研究，健康心理学杂志，2003年第11卷第3期，179~180
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（40）白俊杰，高山，李红。有关当代人类智力模型的思考--神经功能模型和层次模型的构建及其启示，贵州师范大学学报（社），2004年第2期，86~89
（41）陈璟，李红，张仲明。论青春期慢性反社会行为的生物心理社会模型，贵州师范大学学报（社），2004，5：82~85
（42）陈安涛，李红。信息加工的中介状态--国外对表征的一种新看法，贵州师范大学学报（自），2002,Vol.20（2），99~103
（43）何磊，李红。推理任务中的工作记忆。湖南师范大学学报（教），2003年第2卷第2期，82~85
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（47）崔云，李红。语言与儿童心理理论关系的一种新观点，心理与行为研究，2005，Vol.3（1）：76~80
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（49）陈璟，李红，宋宜，唐艳。儿童孤独症的早期识别和干预策略，国际中华神经医学杂志，2004，5（2）：117~118
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（51）王儒芳，李红。表面相似性问题类比推理问题解决中的情感效应，宁波大学学报（教），2005，27（2）
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（53）王儒芳，李红。婴儿认知加工原理（IPP）综述，宁波大学学报（教），2004，26（4）：27~30，92
（54）魏勇刚，李红。智力落后者的记忆的信息加工研究，宁波大学学报（教），2003年第25卷第1期，15-17
（55）陈安涛，李红。儿童归纳推理基础研究综述，宁波大学学报（教），2002年第24卷第1期，50~53
（56）魏勇刚，李红。同伴指导在智力落后者教育干预中的作用，教育探索，2003年第12期，92~93
（57）王儒芳，李红。对儿童早期自我意识发展及人-我关系理解的新探索，重庆大学学报（社），2003年第9卷第6期，127~129
（58）高飞，李红。由大学生自杀率增高质疑高校心理健康机构的有效性，青年探索，2003，2
国际学术会议论文（19篇）：
（1） Antao Chen, Hong Li, Quanhong Wang, Yuejia Luo.Online Analysis in Classification of Chinese Handwriting and Generation of N400. The first conference of sino-western exchanges in cognitive neuroscience.2006 （CSWE-CNS 2006）。 P114.Beijing, China.
（2） Antao Chen, Hong Li, Yuejia Luo Monitoring followed by control: Activity of ACC Triggered PFC in Cognitive Control. The first conference of sino-western exchanges in cognitive neuroscience. 2006 （CSWE-CNS 2006）P49.Beijing, China.
（3） Fuhong Li, Hong Li, Bihua Cao,Yunyuan Sun,The brain activities immediately after finding rare targets. The first conference of sino-western exchanges in cognitive neuroscience. 2006 （CSWE-CNS 2006） P92.Beijing, China.
（4） Jiajin Yuan, Antao Chen, Hong Li, Quanhong Wang, YueJia Luo. Are we sensitive to valence differences between emotionally negative events? Evidence from an ERP study. The first conference of sino-western exchanges in cognitive neuroscience. 2006 （CSWE-CNS 2006） P58.Beijing, China.
（5） Jia Shiwei, Li Hong, Chen Antao, Wang Baoxi, Luo Yuejia. Dissociate the Error Detection and Color Conflict Detection from Feedback Stimuli, an ERP study. The first conference of sino-western exchanges in cognitive neuroscience. 2006 （CSWE-CNS 2006）P 75-76.Beijing, China.
（6） Yonggang Wei, Hong Li. Monotonicity effect and no-monotonicity effect in inductive reasoning, COGNITION, 28th International Congress of Psychology, August 8~13, 2004, Beijing, China: p214, 1098.28
（7） Antao Chen, Hong Li. Bayesian explain and experiments on diversity effect in inductive reasoning, COGNITION, 28th International Congress of Psychology, August 8~13, 2004, Beijing, China: p215, 1098.31
（8） Zhongming Zhang, Hong Li. The compound mental model of individuals' solving of five-term series problem, COGNITION, 28th International Congress of Psychology, August 8~13, 2004, Beijing, China: p216, 1098.36
（9） Zheng Chijun, Gao Xuemei, Li Hong. The influence of complexity and reasoning direction, Human development, 28th International Congress of Psychology, August 8~13, 2004, Beijing, China: p387, 2063.20
（10） Naiyi Wang, Hong Li. The relation between children's ability of alternative naming and understanding false belief, Human development, 28th International Congress of Psychology, August 8~13, 2004, Beijing, China: p388, 2063.24
（11） Ping Wen, Hong Li, Hong-tao Jia. The fourfold structure of values, Social psychology.28th International Congress of Psychology, August 8~13, 2004, Beijing, China: pp462~463, 2086.2 （ORAL）
（12） Tingyong Feng, Hong Li. Analogical reasoning making of children aged 4 to 5 years on one and two dimensions, Developmental processes, 28th International Congress of Psychology, August 8~13, 2004, Beijing, China: p489, 2098.10
（13） Yiyuan Li, Hong Li. Is work memory an entity of EFs, Developmental processes, 28th International Congress of Psychology, August 8~13, 2004, Beijing, China: p490, 2098.11
（14） Zhongming Zhang, Hong Li, Yonggang Wei. Multi-component teaching model of learning ability cultivating, Educational psychology, 28th International Congress of Psychology, August 8~13, 2004, Beijing, China: p584, 3028.82
（15） Xingwang Hu, Hong Li. A relational study between the Bai Ma Zang Zu's junior middle school students' acculturation and intelligence level, Culture and psychology, 28th International Congress of Psychology, August 8~13, 2004, Beijing, China: p856, 4028.34
（16） Xuemei Gao, Li Hong, Zheng Chijun. Comparative research on infants' and college students' presentating strategies and cognitive processing in metaphor drawing, Human development, 28th International Congress of Psychology, August 8~13, 2004, Beijing, China: p898, 4045.2
（17） Xingwang Hu, Hong Li. A study on relation between intelligence and acculturation in junior middle school students of Baima Tibet Minority, Culture and psychology, 28th International Congress of Psychology. August 8~13, 2004, Beijing, China. p1038, 4129.8（ORAL）
（18） Li Fuhong, Li Hong. Homogeneity and gradual extension: Two components of induction, 28th International Congress of Psychology, August 8~13, 2004, Beijing, China: pp1244~1245, 5083.25
（19） Li Qu, Cindy Kylie Yip, Shan Gao, Hong Li Self control and strategic planning in 3- to 5-year-old European Canadian, Chinese mainland and Hong Kong Chinese children. SRCD 2007 Biennial Meeting
专著及教材（包含章节）：
（1）李红，文萍等。 教育心理学，武汉大学出版社，2007年版
（2）李红，高雪梅等。 幼儿心理学，人民教育出版社，2007年版（高等学校“十一五”国家级规划教材）
（3）李红，李富洪。 认知发展的神经机制。 载罗跃嘉主编《认知神经科学教程》，北京大学出版社，349~374
（4）李红等著。儿童青少年审美心理发展与教育，西南师范大学出版社2004年1月版。
（5）李红，张仲明。心理学（21世纪网络教育教材），西南师范大学出版社，2004年9月版。
（6）李红。美育心理，载张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社，人民教育出版社，2004年第2版，364~400
（7）李红。中小学生审美心理结构的发展与教育，中国教育学会编：中国教育科学（2003），人民教育出版社2004年版，245~252
（8）刘兆吉，李红，曾欣然，赵伶俐，张粹然。《文艺与美育心理学》分卷，载林崇德，杨治良，黄希庭主编：《心理学大辞典》，上海教育出版社，2003年版。
（9）李红主编（独立）。 心理健康教育（丛书，20本） ，广西师范大学出版社，2003年7月版
（10） 黄希庭，张庆林，李红（主编）。心理健康教育（教材），小学一年级--高中三年级，共12册，宁夏人民出版社，2002年8月版。
主要科研成果获奖目录
1. 2005年，个体解决三项系列问题的心理模型，重庆市第三次社会科学优秀科研成果三等奖
2. 2001年，当代中国大学生心理特点与教育，重庆市第二次社会科学优秀科研成果二等奖
3. 1998年，当代中国青年价值观与教育，荣获国家教育部普通高等学校第二届人文社会科学研究成果一等奖
主持或主研的科研课题
1. 2009.01--2中小学生学习能力及创新思维培养研究，全国教育科学“十一五”规划国家一般课题，主持人，批准号：BBA080047 经费：8万元
2. 2008.01--2010.12，儿童情感决策能力的发展研究，国家自然科学基金项目，主持人，批准号：30770727，经费：29万元
3.2008.01--2008.12，文化对儿童执行功能和前额皮质发展的影响，教育部资助聘请外国文教专家重点项目，主持人，2.9万元，教育部教外司专［2008］？？号文
4. 2006.06--2007.06，儿童情感决策能力的发展及神经机制，教育部资助聘请外国文教专家重点项目，主持人，4万元，教育部教外司专［2006］233号文
5. 2005.05--2006.05，个体归纳推理能力的发展及其机制研究，教育部资助聘请外国文教专家重点项目，主持人，3万元，教育部教外司专［2005］241号文
6. 2004.06--2007.07，儿童情绪与认知过程的交互作用，主持人，中国科学院知识创新工程重要方向项目“情绪调节机制对儿童环境适应与创新的影响”（项目批准号：KSCX2-SW-221）的一级子课题，经费：30万元
7.2004.01--2006.12，个体归纳推理能力发展及其机制研究，主持人，国家自然科学基金项目，项目批准号：30370488，经费：16万元
8.2002.02--2005.12，学生智能的结构及其发展特点研究，主持人，全国教育科学“十五”规划重点项目，项目批准号：DBA010164，经费：1.6万元
9.2002.06--2004.12，社会变革与当代中国青年价值观的纵深比较研究，主持人，国家社会科学基金项目，项目批准号：02CSH002，经费：6万元
10.2000.12--2003.12，幼儿心理健康与心理咨询，主持人，教育部远程教育重大课题，项目批准号：A1009，经费：15万元
11.2000.01--2002.12，儿童动作逻辑推理能力的早期发展研究，主持人，国家自然科学基金青年项目，项目批准号：39900046，经费：10万元
12.1999.06--2002.06，儿童青少年审美心理的发展与美育对策研究，主持人，国家社会科学基金项目青年项目，项目批准号：99czx009，经费：2.8万元
13.1997.06--1999.06，儿童青少年审美心理的发展与美育心理对策研究，主持人，重庆市哲社“九五”规划青年项目，经费：0.6万元
14.1999.06--2001.06，中小学生智能培养和教师素质结构的关系，主持人，教育部人文社会科学研究专项任务，项目批准号：99JDXLX006，经费：3.6万元
15.1997.01--2000.12，儿童解决问题思维策略的发展，主研人，国家自然科学基金项目，项目批准号：经费：8万元
为了让大家更好的备战考研，勤思考研为每位考生准备了一份考研资料，资料包括心理学、教育学、汉硕等专业，分为初试和复试两部分，所有申请资料的同学都可以获得对应专业资料。资料会在三个工作日内发放，如果没有解决，大家可以到“勤思考研自习室”微信公众号投诉。
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