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姓名： 吴明证
研究所： 认知与发展心理学研究所
联系电话： 0571-888273337
Email: psywu@zju.edu.cn
个人简介：
吴明证，副教授，研究方向为社会心理学和组织行为学
社会职务：
中国社会心理学会理论与教学专业委员会 委员
浙江省社会心理学会 理事
研究方向：
社会心理学，组织行为学
论文：
1.吴明证，孙晓玲，耿开迪，丁莹。青少年内隐自尊稳定性的压力缓冲作用。心理科学，2009,32（6）：1321-1324
2.吴明-证， 叶映华， 姚乃琳。个体自尊与婚姻满意度关系的模型构建。应用心理学， 2009,15（1）：84-89
3.杨宏飞，赵燕，沈模卫，吴明证。内隐完美主义效应及其与外显完美主义的关系。心理科学， 2009, 32（2）：284-287
4.吴明证，孙晓玲，梁宁建。青少年自尊与抑郁的关系：迷思的中介作用。中国临床心理学杂志，2009,17（6）：753-755
5.吴明证， 梁宁建， 孙晓玲。消极反馈条件下青少年自尊结构与注意偏差的关系。人大复印资料（心理学）， 2009,8: 47-54
6.吴明证， 梁宁建， 孙晓玲。消极反馈条件下青少年自尊结构与注意偏差的关系。心理研究，2009,2（2）： 27-33
7.吴明证，梁宁建，孙晓玲。青少年自尊水平与自尊稳定性的关系：完美主义的中介作用，应用心理学，2008,14（4）：324-329
8.梁宁建，吴明证，邱扶东，汤文洁，丁莹。基于分化/整合视角的自尊结构与心理调适的关系。心理科学，2009,（32）1:104-112
9.李青青，吴明证，王飞。浙江省聋儿康复教师工作满意度的调查研究。中国听力语言康复科学杂志，2008,4:101-105
10.费剑英，吴明证。维持性腹膜透析患者的生活质量及其影响因素分析。浙江临床医学， 2008, 10（8）：57-60
11.孙晓玲，邱扶东，吴明证。自我复杂性模型述评，心理科学进展，2007,15（2） : 338-343
12.孙晓玲，李晓文，吴明证。青少年自我复杂性的压力调节作用研究，心理学报，2006, 5: 751-761
13.吴明证，杨福义。自尊结构和心理健康关系研究，中国临床心理学杂志， 2006, 14（3）：297-299
14.吴明证。内隐联结测验的IAT效应和概念联系的对应关系研究，心理科学，2006,3: 580-582
15.崔丽娟，胡海龙，吴明证等。网络游戏成瘾者的内隐攻击性研究，心理科学，2006,3: 570-573
16.吴明证，孙晓玲。内隐联结测验的心理机制研究述评，应用心理学，2006,2,155-160
17.梁宁建，吴明证，杨轶冰等。大学生网络成瘾与幸福感关系研究，心理科学，2006,2: 294-296
18.吴明证，水仁德，孙晓玲。自尊结构的压力调节作用研究，心理科学，2006,1:68-72,67
19.崔丽娟，赵鑫，吴明证等。网络成瘾对青少年的社会性发展影响研究，心理科学， 2006, 1: 34-36
20.戴春林，吴明证，杨治良。个体攻击性结构与自尊关系研究，心理科学，2006,1:44-46
21.戴春林，杨治良，吴明证。内隐攻击性的实验研究，心理科学，2005,1:96－98
22.吴明证，梁宁建。流通当世，衣被后学-评朱祖祥先生主编的《工业心理学大辞典》。应用心理学，2005,1.:63－64
23.吴明证。态度强度对内隐－外显态度间关系的调节作用研究，心理科学，2005,2:388-391
24.李永鑫，吴明证。工作倦怠的结构研究，心理科学，2005,2:454-457
25.徐维东，梁宁建，吴明证，邱扶东。自尊和主观幸福感关系研究，心理科学，2005,3:562-565
26.邱扶东，吴明证。认知方式与消极情绪对旅游决策影响的实验研究，心理科学，2005,5: 1112-1114
27.赵鑫，吴明证。网络成瘾青少年的无序感研究，当代教育科研，2005,15:51－52
28.邱扶东，吴明证。旅游决策的影响因素研究， 2004, 27（5）： 1214-1217
29.吴明证，梁宁建。内隐矛盾态度的探索性研究。心理科学。2004, 27（2）：281-283
30.梁宁建，吴明证等。互联网成瘾者内隐网络态度及其干预研究。心理科学。2004, 4:796-798
31.梁宁建，吴明证。基于反应时范式的内隐社会认知研究方法。心理科学，2003, 26（2）： 208 -212
32.高旭成，吴明证，梁宁建。 IAT效应在不同目标概念水平上的差异研究。心理科学。2003, 4: 628-630
33.吴明证，梁宁建。态度的自动激活效应的初步研究。心理科学，2003, 26（1）：71-76
34.孙晓玲，吴明证，李晓文。儿童人际冲突解决研究刍议，宁波大学学报，2003,1:21-24
35.崔丽娟，吴明证。寄养家庭属性对寄养儿童生活满意度的印象研究，心理科学， 2002, 25（4）： 429-432
36.梁宁建， 殷芳，吴明证。教师鼓励与学生自我期望心理品质的关系研究，心理科学， 1999, 28（5）： 218-222
科研项目：
1.青少年内隐自尊与心理调适的关系，教育部人文社科项目，06JCXLX005
2.内隐自尊研究，浙江省社科重点项目，项目批准号：06CGJY06ZQ
3.内隐自尊测量的多正态模型研究，浙江省教育厅科技项目，项目批准号：20050921
4.浙大教师工作满意度及其影响因素研究，浙江大学高等教育研究会
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