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傅小兰 认知心理学 中科院心理所

  • 时间:2011-07-06 15:11:20
  • 来源:勤思考研网
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  姓 名:傅小兰npZ勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  性    别:女npZ勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  职 务:中国科学院心理研究所所长npZ勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  职    称:研究员npZ勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  学 历:博士npZ勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  通讯地址:中国北京市朝阳区大屯路甲4号中国科学院心理研究所npZ勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  电 话:010-64850862npZ勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  邮政编码:100101npZ勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  传 真:010-64872070npZ勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  电子邮件:fuxl@psych.ac.cnnpZ勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  简历:npZ勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  ? 2010.7-今  所长,中国科学院心理研究所npZ勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  ? 2006.8-2010.7  副所长,中国科学院心理研究所npZ勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  ? 2005.3-今  副主任,脑与认知科学国家重点实验室npZ勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  ? 2004.11-2006.8  所长助理,中国科学院心理研究所npZ勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  ? 2002.5-今  教授,中国科学院研究生院npZ勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  ? 2001.2-2001.5  访问研究员,微软中国研究院npZ勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  ? 2000.9-2002.4  兼职教授,中国科技大学研究生院npZ勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  ? 1998-今  委员,中国科学院心理研究所学术委员会npZ勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  ? 1998-2006.11  副主任,中国科学院心理研究所学位委员会npZ勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  ? 1998-2006.10  室主任,中国科学院心理研究所认知心理学研究室npZ勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  ? 1998.4-今  博士生导师,中国科学院心理研究所npZ勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  ? 1997.12-今  研究员,中国科学院心理研究所npZ勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  ? 1997.11-2001  副主任,中国心理学会国际学术交流工作委员会npZ勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  ? 1994.9-1996.8  博士后访问研究学者,美国密西根大学认知科学与机器智能实验室npZ勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  ? 1993.7-1997.12  副研究员,中国科学院心理研究所npZ勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  ? 1991-1992  客座研究人员,国家智能计算机研究开发中心npZ勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  ? 1990.10-1993.6  助理研究员,中国科学院心理研究所npZ勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  ? 课题组网页:http://fu.psych.ac.cnnpZ勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  研究领域:npZ勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  认知心理学npZ勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  社会任职:npZ勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  ???2009.11-今?????常务理事,秘书长,中国心理学会第十届理事会npZ勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  ???2008.11-2012.11??常务理事,中国人类工效学会第四届理事会npZ勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  ???2008.10-今?????副主任委员,中国照明学会第五届理事会图像技术专业委员会npZ勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  ???2004.4-2008.11??理事,中国人类工效学会第四届理事会npZ勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  ???2003.12-今???? 副主任委员,中国人类工效学标准化技术委员会(SAC/TC7)npZ勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  ???2005.11-2009.11??常务理事,副秘书长,中国心理学会第九届理事会npZ勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  ???2001.11-今?????委员,中国心理学会普通心理与实验心理专业委员会npZ勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  ???2001.11-2009.11??主任,中国心理学会国际学术交流工作委员会npZ勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  ???2001.11-2005.11??理事,中国心理学会第八届理事会npZ勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  ???2000.5-今????? 理事,中国人类工效学会认知工效学专业委员会npZ勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  获奖及荣誉:npZ勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  2011年 政府特殊津贴npZ勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  2010年 中国标准创新贡献奖三等奖npZ勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  2009年 第三届中国科学院十大杰出妇女提名奖npZ勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  2009年 中国科学院朱李月华优秀教师奖npZ勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  2009年 中国科学院研究生院BHP Billton“导师科研奖”npZ勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  2000年 中国科学院华为奖教金npZ勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  1984年 北京大学优秀毕业生npZ勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  1983年 北京大学优秀三好学生npZ勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  1982年 北京大学三好学生npZ勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  代表论著:npZ勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  1.  荆其诚、傅小兰主编,《心o坐标--当代心理学大家(二)》,北京大学出版社,北京,2009年9月第1版。npZ勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  2.  荆其诚、傅小兰主编,《心o坐标--当代心理学大家》,北京大学出版社,北京,2008年8月第1版。npZ勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  3.  傅小兰主编,《荆其诚心理学文选》,北京:人民教育出版社。 ,2006年12月第1版。npZ勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  4.  Luo, C., Lupiá?ez, J., Funes M. J., & Fu*, X. (in press)。 The modulation of spatial congruency by object-based attention: Analyzing the “locus” of the modulation. Quarterly Journal of Experimental PsychologynpZ勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  5.  Wang, B., & Fu*, X. (2011)。 Time course of effects of emotion on item memory and source memory for Chinese words. Neurobiology of Learning and Memory, 95, 415-424.npZ勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  6.  Zhao, K., Wu, Q., Zimmer, H.D., & Fu*, X. (in press)。 Electrophysiological correlates of visually processing subject's own name. Neuroscience Letters.npZ勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  7.  Fu*, Q., Dienes, Z., Fu, X. (2010)。 Can unconscious knowledge allow control in sequence learning? Consciousness and Cognition. 19, 462-474npZ勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  8.  Fu*, Q., Dienes, Z., Fu, X. (2010)。 The distinction between intuition and guessing in the SRT task generation: A reply to Norman and Price. Consciousness and Cognition, 19, 478-480npZ勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  9.  Lowry*, P. B., Zhang, D., Zhou, L. & Fu, X. (2010)。 Effects of culture, social presence, and group composition on trust in technology-supported decision-making groups. Information Systems Journal, 20, 297-315npZ勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  10. Luo, C., Lupiá?ez, J., Fu*, X., & Weng, X. (2010)。 Spatial Stroop and spatial orienting: The role of onset vs. offset cues. Psychological Research, 74, 277-290.npZ勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  11. Luo, C., Lupiá?ez, J., Funes M. J., & Fu*, X. (2010)。 Modulation of spatial Stroop effect by object-based attention but not by space-based attention. The Quarterly Journal of Experimental Psychology, 63(3), 516-530npZ勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  12. Sun, H., Zimmer, H. D., & Fu* X. (2010)。 'The influence of expertise and of physical complexity on visual short-term memory consolidation. The Quarterly Journal of Experimental Psychology.npZ勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  13. Sun, Y., Wang, Z., Liu, Y., & Fu*, X. (2010)。 Naturally-formed objects categorized as artifacts: Effect of objects' functional depictions. Chinese Science Bulletin, 55(4-5), 398-402npZ勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  14. Wang, B. & Fu*, X. (2010)。 Gender differences in the effects of post-learning emotion on consolidation of item memory and source memory. Neurobiology of Learning and Memory,93, 572-580npZ勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  15. Wang, B. & Fu*, X. (2010)。 Gender differences in the effect of daytime sleep on declarative memory for pictures. Journal of Zhejiang University-SCIENCE B, 10(7), 536-546npZ勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  16. Zhang, H., Xuan*, Y., Fu, X., & Pylyshyn, Z. W. (2010)。 Do objects in working memory compete with objects in perception? Visual Cognition, 18(4), 617-640npZ勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  17. 汪波, 傅小兰* (2010)。 情绪刺激影响源记忆的理论模型与研究进展。 生物化学与生物物理进展, 37(3), 245-251npZ勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  18. 吴奇, 申寻兵, 傅小兰* (2010)。 微表情研究及其应用。 心理科学进展, 18 (09), 1359-1368.npZ勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  承担科研项目情况:npZ勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  2011-2013    中国科学院知识创新工程重要方向项目“创新与适应能力的早期培养与心理疾患的早期识别与干预”(KSCX2-EW-J-8),负责人npZ勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  2011-2013    中国国家自然科学基金委面上项目“面向自动谎言识别的微表情表达研究”(61075042),负责人npZ勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  2011-2015    中国科技部国家重点基础研究发展计划973计划项目“网络海量可视媒体智能处理的理论与方法”(2011CB302200)课题“可视媒体的认知计算模型”(2011CB302201),负责人npZ勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  2009-2010    院人口健康与医药创新基地(2009)“脑认知与心理健康”“十二五”预研项目“脑认知与心理健康信息资源库”(KSCX2-YW-R-246),负责人npZ勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  2006-2010    中国科技部国家重点基础研究发展计划973计划项目“可视媒体智能处理的理论与方法”(2006CB303100)课题“可视媒体的认知机理”,负责人npZ勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

为了让大家更好的备战考研,勤思考研为每位考生准备了一份考研资料,资料包括心理学、教育学、汉硕等专业,分为初试和复试两部分,所有申请资料的同学都可以获得对应专业资料。资料会在三个工作日内发放,如果没有解决,大家可以到“勤思考研自习室”微信公众号投诉。

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