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李中权 心理测量学 南京大学

  • 时间:2011-07-08 14:52:21
  • 来源:勤思考研网
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  李中权李中权,男,博士。自1999年9月起一直在北京师范大学心理学院就读,2003年6月获得学士学位,2008年6月获得博士学位。目前在南京大学社会学院心理系从事心理测量与统计方面的教学与科研工作。研究领域:心理测量,教育评估,人事测评,心理学研究方法。开设的主要课程有心理测量、人事测评、高级心理统计、高级心理测量、组织行为学等。在《Personality and Individual Differences》、《Journal of Psychopathology and Behavioral Assessment》、《心理科学》、《心理学探新》、《心理科学进展》等刊物上发表论文多篇,担任《Personality and Individual Differences》 等期刊评审专家。曾为银行、通信、保险、医药等行业的多家企业提供人才测评和人力资源管理方面的咨询服务。AnK勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  Email: zqli@nju.edu.cn; ZhongquanL@hotmail.comAnK勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  科研成果一、主持和参与的科研项目AnK勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  1.基于实验与可计算的行为金融学若干前沿问题研究(2010-2013),国家自然科学基金重点项目,项目编号70932003,课题组成员AnK勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  2.矩阵推理测验的认知机制研究(2008-2010),南京大学人才引进培养基金,项目编号010922410108 ,课题主持人AnK勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  3.研究生入学考试内容与形式改革研究(2006-2008), 全国教育科学规划“教育考试科学研究专设课题”,项目编号GFA060452,课题组成员AnK勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  4.韦氏儿童智力测验第四版的修订(2006-2008),课题组成员AnK勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  5.城市流动青少年体育运动项目评估(2007),课题组成员AnK勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  6.Cultural Stereotypes on the Perception of Negotiators(2007),课题组成员AnK勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  7.Effect of chewing gum on memory and attention in human subjects(2005-2007),课题组成员 8.Cultural influences in shaping event scripts: China, Japan, and US comparison (2004-2006),课题组成员AnK勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  9.中学生升学与就业指导系统(2003-2005),北京哲社“十五”课题,项目编号01BJBY016,课题组成员AnK勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  二、学术访问与国际会议AnK勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  1. 李中权(2009)。 外企中国员工工作不安全感与工作满意度、离职倾向的关系研究。第十二届全国心理学大会,中国济南。AnK勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  2. 李中权,张厚粲(2008)。矩阵推理测验中的错误类型分析。全国教育与心理统计测量学术年会暨第八届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会, 中国昆明。AnK勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  3. 李中权,孙晓敏,张厚粲,张立松。(2007)。主观题评分中评分者偏差的统计鉴别。第十一届全国心理学大会,中国开封。AnK勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  4. Li, Z. (2006)。 Gender and generation differences in the narration about a woman. Poster presented at the 19th Biennial Meeting of the International Society for the Study of Behavioral Development (ISSBD), Melbourne, Australia.AnK勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  5. 唐云,李中权,张厚粲。(2006)。使用多特质多方法矩阵进行效度验证。全国教育与心理统计测量学术年会暨中国教育学会教育与测量分会第九届会员代表大会,中国南京。AnK勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  6. 李中权,唐云,张厚粲(2005)。测量恒等性及其实例分析。第十届全国心理学大会,中国上海。AnK勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  7. 李中权,唐云,张厚粲(2005)。北京市中学生职业自我效能感特点研究。第五届华人心理学家学术研讨会,中国苏州。AnK勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  8. 关丹丹,李中权(2004)。差异分数的信度。第六届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会,中国西安。AnK勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  9. Li, Z. (2004)。Teachers' thinking styles in elemental schools of China. Poster presented at the 28th International Conference of Psychology (ICP), Beijing, China. (SSCI收录)AnK勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  10. Mukaida, K., Jiang, W., & Li, Z. (2004)。 Differences in reward allocation preference between Chinese and Japanese. Poster presented at the 28th International Conference of Psychology (ICP), Beijing, China. (SSCI收录)AnK勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  三、学术成果AnK勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  A、个人著作:AnK勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  无AnK勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  B、参编著作:AnK勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  1. 徐建平主编(2008)。组织行为学。 北京: 中国人民大学出版社。 负责编写第10章组织与组织文化AnK勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  C、译著:AnK勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  1. 李中权,柳恒超译(2009)。评价中心实用手册。北京:中国轻工业出版社。AnK勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  2. 李中权,张立松译(2008)。心理测量: 给管理者的指南。 北京:中国轻工业出版社。AnK勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  3. 王力译(2006)。情绪心理学:从日常生活到理论。北京:中国轻工业出版社。 负责翻译第4章行为理论和第6章认知理论AnK勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  4. 张厚粲,黎坚译。(2006)。心理测量与评估。北京:北京师范大学出版社。 负责翻译第8章心理能力的个体与群体差异和第9章发展心理和神经心理评估AnK勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  D、主要学术论文:AnK勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  1. Wang, L., Li, Z., Shi, Z., Zhang, Y., & Shen, J. (2010)。 Factor structure of Acute Stress Disorder Symptoms in Chinese Earthquake Victims: A Confirmatory Factor Analysis of the Acute Stress Disorder Scale. Personality and Individual Differences. Personality and Individual Differences, 48(7), 798-802. (Corresponding author)。AnK勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  2. Wang, L., Zhang, J., Shi, Z., Zhou, M., & Li, Z. (2010)。 Internal Consistencies and Structural Analysis of the MMPI-2 PSY-5 Facet Subscales in Chinese Population. Journal of Psychopathology and Behavioral Assessment, 32(1), 150-155.AnK勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  3. 李中权,孔明,张厚粲,周仁来(2010)。 矩阵推理测验中的错误类型分析。心理科学, 33(3),61-64.AnK勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  4. 李中权,王力,张厚粲,柳恒超(2010)。 人格特质与主观幸福感:情绪调节的中介作用。心理科学, 33(1),165-167.AnK勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  5. 李中权,张厚粲,王力,柳恒超(2008)。 条件性推理测验:人格测验的新思路。心理科学,31(5),1209-1211AnK勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  6. 李中权,张厚粲(2008)。计算机自动化项目生成概述。心理科学进展, 16(2),348-352.AnK勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  7. 李中权,孙晓敏,张厚粲,张立松(2008)。多面Rasch模型在主观题评分培训中的应用。中国考试,(1),26-31.AnK勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  8. 李中权,王力(2008)。无差异检验的两种方法比较:Schuirmann无差异检验和student's t检验。αβγ量化研究学刊, 2(1),126-138.AnK勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  9. 王力,李中权,柳恒超,杜卫(2007)。PANAS-X总维度量表在中国人群中的因素结构。中国临床心理学杂志,15(6),565-568.AnK勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  10. 王力,张厚粲,李中权,柳恒超(2007)。成人依恋、情绪调节与主观幸福感:重新评价和表达抑制的中介作用。心理学探新, 27(3), 91-96.AnK勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  11. 王力,陆一萍,李中权(2007)。情绪调节量表在青少年人群中的试用。中国临床心理学杂志, 15(3), 236-238.AnK勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  12. 王力,柳恒超,李中权,杜卫(2007)。 情绪调节量表的信度和效度研究。 中国行为医学科学, 16(9), 846-848.AnK勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  13. 王力,柳恒超,杜卫,李中权(2007)。情绪调节困难量表在中国人群中的初步测试。中国健康心理学杂志,15(4),336-340.AnK勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  14. 王力,唐云,李中权(2005)。 Schuirmann无差异检验在心理学研究中的意义与应用。中国心理卫生杂志, 19(5), 316-318.AnK勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  15. 关丹丹,张厚粲,李中权(2005)。差异分数的信度分析。心理科学, 28(1), 161-163.AnK勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

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