詹姆斯－兰格理论BFQ勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　美国心理学家詹姆斯和丹麦生理学家兰格分别提出内容相同的一种情绪理论。他们强调BFQ勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

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　　情绪的产生是植物性神经活动的产物。后人称它为情绪的外周理论。即情绪刺激引起身体的生理反应，而生理反BFQ勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　应进一步导致情绪体验的产生。詹姆斯提出情绪是对身体变化的知觉。在他看来，是先有机体的生理变化，而后BFQ勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　才有情绪。所以悲伤由哭泣引起，恐惧由战栗引起；兰格认为情绪是内脏活动的结果。他特别强调情绪与血管变BFQ勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　化的关系。詹姆斯－兰格理论看到了情绪与机体变化的直接关系，强调了植物性神经系统在情绪产生中的作用；BFQ勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　但是，他们片面强调植物性神经系统的作用，忽视了中枢神经系统的调节、控制作用，因而引起了很多的争议。BFQ勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　『坎农－巴德学说』认为情绪的中枢不在外周神经系统，而在中枢神经系统的丘脑，并且强调大脑对丘脑抑制BFQ勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　的解除，使植物性神经活跃起来，加强身体生理的反应，而产生情绪。外界刺激引起感觉器官的神经冲动，传至BFQ勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　丘脑，再由丘脑同时向大脑和植物性神经系统发出神经冲动，从而在大脑产生情绪的主观体验而由植物性神经系BFQ勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　统产生个体的生理变化。BFQ勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

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