注意的认知理论zhP勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　（1）过滤器理论：神经系统在加工信息的容量方面是有限度的，不可能对所有的感觉刺激进行加工。当信息通zhP勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　过各种感觉通道进入神经系统时，要先经过一个过滤机制。只有部分信息可以通过这个机制，接受进一步加工；zhP勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　而其他信息被阻断在他的外面，而完全丧失（分耳实验否认）。zhP勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　（2）衰减理论：当信息通过过滤装置时，不被注意或非追随的信息只是在强度上减弱了，而不是完全消失。zhP勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　（3）后期选择理论：所有输入信息在进入过滤或衰减装置之前已受到充分的分析，然后才进入过滤或衰减装置，zhP勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　因而对信息的选择发生在加工后期的反应阶段。zhP勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　（4）多阶段选择理论：选择过程在不同的加工阶段都有可能发生。其中本理论的两个假设是：1，在进行选择之zhP勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　前的加工阶段越多，所需要的认知加工资源就越多；2，选择发生的阶段依赖于当前的任务要求。zhP勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

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