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2014届天津师范大学应用心理学
先自我介绍一下：
12年本科毕业，本专业是工科，一直喜欢心理学，毕业后开始准备考研。毕业以来从没有工作，只是一心一意地备考，所以很感谢父母的无条件支持和无私付出！家在天津，本科也是天津大学，比较恋家，所以报考的天津师范大学，应用心理学方向。跨校、跨专业，没夸地区。
13年成绩：政治60，英语74，专业课172，总分306
14年成绩：政治74，英语72，专业课241，总分387
一、13年考研的教训：
不重视教材：
复习的时候没有反复背诵知识点，只是觉得理解就够了，盲目自信，重复看书的次数太少。考试时答选择题，模棱两可，答论述题，跟写作文似的，自己发挥，答不到采分点。
找不到重难点：
每本教材都是从头看到尾，找不到重难点，胡子眉毛一把抓，没有建立知识框架，头脑里都是零散的知识碎片，逻辑混乱。
没有研友：
一个人在家复习，没有合理的时间安排，没有毅力，三天打鱼两天晒网，非常懈怠。
不注意合理作息时间：
戒不掉午睡，晚上睡不着，早晨起不来。
二、14年的经验：
英语：
英语的复习材料，我只有一本真题，《考研真相》或者黄皮书都可以，反复看，一个词一个词地扣，一开始跟看天书似的，3遍之后大概能找到感觉，发现里面的词汇有很多是重复的，即高频词汇，命题也有规律。阅读和写作是重头戏。看到最后，大概一共过7遍，每篇阅读不用看就知道是讲什么的，可以直接作选择题，也知道为什么选正确选项。最后1个月，每周练1至2篇写作，形成固定的写作模板，三段论，每一段总分总，论点-论据-结论。翻译和新题型要善于总结答题技巧。完型…let it go…
考前用模拟题练习时间安排，模拟题和真题有一定差距，成绩不重要，时间安排合理就行。我的时间安排是：
完型10-15分钟，完型每个0.5分，4道完型才等于1道阅读的分值，不用在每一道小题上纠结，先做完型是为了给阅读找语感。完型得分保证5分以上。
阅读每篇15分钟，考研英语中最重要的部分，控制每篇阅读的错题在2个以内。阅读得分保证26分以上。
新题型15分钟，新题型要么全对，要么可能错2个、4个…随机性比较高，不过答题的技巧很重要，承上启下的关联词、段与段之间的逻辑关系可以帮助解题。保证得分5分以上。
小作文20分钟，英语水平不高的同学，用简单句把意思表达清楚就够了，不要出现低级错误，字迹清晰，即使是用中文写应用文也很难写出文采，所以没把握就别用高级词汇。
大作文40分钟，先写提纲，三段论，描述图画-解释观点-自己的结论。每一段也是总分总，主题句-论据或者解释说明-结论。开头段和结尾段不要出现低级错误，字迹清晰，意思简明即可，开宗明义，结论明确。中间段的开头句和结尾句，观点明确，不能有低级错误。中间的论据，用起承转合的词，表示清楚逻辑关系，适当使用长难句和高级词汇。
保证小作文得分7分左右，大作文得分13分以上，不奢求高分，但保证最低得分在平均分以上。
翻译安排在最后，时间充足的话，通读全文，理解文义，再重点读划线部分进行翻译。时间不够的话，只重点读划线部分，直接翻译。因为翻译也是按照小分句的采分点给分（见《考研真相》），不用纠结某一个词，某一个小分句，能写多少写多少，拿不准的，可以写两种翻译，判卷老师酌情给分。翻译得分可以保证5分以上
选择题要涂答题卡，我习惯每完成一篇文章就涂一篇，不会涂串了，最后时间不够，也不会忘记涂。
每一项的都在安排时间内完成，保证最低得分，总分在61分以上，至少可以过线，不在英语上拉分拖后腿。
最后检查答题卡的姓名准考证号等信息。
政治：
大纲解析看两遍，看的时候特别容易走神，我高中就是理科生，本科时学的工科，看大纲解析时，完全找不到逻辑关系，觉得就是滚轱辘话来回说，看一会就困了。所以规定看书时间，比如从现在开始，一个小时内要看10页，完不成也不能回看、不能超时，明天从第11页开始，看下一组10页，这样过完第一遍大纲解析。过第二遍时，开始刷选择题，看一章解析，刷一章题，同样要规定时间。我用的《肖秀荣1000题》和《风中劲草》，因为考了两年所以有两套选择题，取其一即可，错题回到大纲解析找出处，实在找不到也不用纠结。最后用肖四、任四、风中劲草的赠送资料模拟和押题。每个人的效率不一样，所以开始复习政治的时间因人而异，我看的慢，从8月初开始，9月底才进入状态。考试时，论述题要条理清楚，标清序号，字迹清晰，让老师能迅速找到采分点，不要跟写作文似的，还是抒情散文…我第一年答政治的时候，都快把自己感动哭了，结果才60分…
专业课：
专业课的考试时长和英语、政治单科的考试时间一样，但是政治、英语的总分加起来也比专业课少100分，所以，专业课分数决定总分的高低。
备考13年的时候，自己在家看书，还报了勤思的辅导班。总体感觉找不到重点，内容太多，零零散散，堆在脑子里特别乱，没有形成框架式的知识体系。考试时，选择题很多模棱两可的，有印象看过，但是不能确定，论述题也是大概知道，能答上一点，但是答不全，而且答的都是大白话，而不是心理学专业用语。虽然我学的是理工科，但自学统计还是遇到困难，费了很大劲才把书看下来，看完书也不会做题。发展和教育对我来说也不容易，觉得教材缺乏逻辑性，知识点太繁杂，看了跟没看一样，不能提取有效的线索进行记忆。
备考14年时，注意了建立知识的逻辑框架，其实7本教材中有很多内容是重复的或者有联系的。报了网络课程，老师都很好，比如，普心和实验的曹老师，讲课很有意思，实验逻辑非常清楚，具体的实验例子，信手拈来。统计老师也很好，一开始觉得他讲课有点枯燥，但是认真听了之后发现他讲的非常清楚，深入浅出，逻辑清晰，把统计的每一章都用线索串了起来，还有专门的统计、测量、实验的习题课，也解决了我之前看完书不会做题的困难。测量老师是郑日昌先生，这个就不用多说了，讲师就是不一样，赞！发展与教育的老师，也是高校的老师，讲课的条理清晰，对我这个工科生来说非常有帮助。还有讲义，是最后阶段复习的重要资料，它把教材浓缩成一大本，可以作为知识点的索引，总结性、概括性非常强，方便记忆。在备考后期，我遇到了瓶颈期，看不进去书，但又觉得有很多漏洞，不知道从哪着手，这时就再看一遍视频，找到重难点，先建立逻辑框架，再往里面填充具体的知识点。最后的阶段就是重复、重复再重复，经过之前的自己看书和辅导，已经把知识点的都理解了，但是考试不仅考理解还考记忆，选择题是再认，论述题是回忆。对于统考312来说，每年的试卷都很稳定，就像测量里面讲的，要保证测验的复本信度，每一年的考题都是一个复本。所以往年的真题具有非常高的价值，我把往年的真题在教材里高光标识，它的上下文，以及相关知识点，都是复习的重点。
总之，专业课的复习方法就是：在理解的基础上，建立总体的逻辑框架，通过真题在教材里定位重难点，然后反复看，反复记忆。至于反复的次数，我也记不清了，进考场之前，还在楼道里拿着资料看。
在考场上答题时，主观题的表述一定要条理清楚，按照教材的知识点来写，把小序号写清楚，字迹清晰，让老师容易找到采分点。最后阶段是否扎实地反复记忆，卷面上的区别很明显，我第一年写的都是大白话，而且不能把专业知识清楚地表达出来，主观题得分很少。
三、考研的心态
我本科的专业非常好找工作，放弃它选择考心理学，确实非常遗憾，但是鱼和熊掌不能兼得，更何况身边的朋友、亲戚都不认为本专业和心理学是鱼和熊掌的关系，都觉得我是头脑发热，任性胡闹。父母也承受了相当大的压力。在我的同学们找到好工作，能赚钱给父母花的时候，我每天在家对着那堆考研的书挠头，衣食住行全都是啃老；在我的同学们都快研究生毕业的时候，我还在等着录取通知，而且不知道3年之后，当我研究生毕业了，能不能顺利就业。有个笑话说，A同学在职场上打拼三年，成了科长；B同学读研三年，成了学长。我比应届考研的同学晚了三年，既不是科长也不是学长，在别人都上了一个台阶的时候，我还在原地踏步。
如果问我是否后悔，我真的后悔。如果能回到刚毕业时，我会先找到一份工作，先有能力养活自己，照顾父母，再追求理想。坚持理想确实要付出代价，但是每个人都有理想，别人没有责任、没有义务为了我的理想而承受压力、付出代价，即使是父母。在我应该承担起责任的时候，还任性地只考虑自己，真的是太自私自利了。而且从今年开始研究生要交学费了，不能挣钱给父母花就算了，还要继续啃老。
所以，请学弟学妹们在决定考研之前，先和父母沟通好。如果决定考研了，就坚持下去，因为不止咱们自己在努力，父母也在付出。
前面总结的13年的教训中，有一条就是没有研友，自己在家复习，闭门造车，不知道其他同学的进度怎么样了，也不知道自己的方法对不对，遇到问题不知道去问谁，心态波动的时候也不知道告诉谁。14年的时候，早早报了网络辅导班，每一位报名的同学都有一位像班主任一样的老师全程跟踪，直到最终录取。备考时看到我的Nala老师QQ头像亮着，就觉得有人在和我一起奋斗，无论遇到什么困难，随时都可以有人倾诉。最后阶段，Nala老师给我发了很多资料，告诉我如何选学校，如何选专业，报名的注意事项，考场上的注意事项，等等。直到尘埃落定，Nala老师还鼓励我申请奖学金，呵呵，老师你真好！
备考时的压力有父母、老师和我一起承担，我才能坚持走下来。
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