考研背景

 

　　我的本科由于高考前出了点事，没有考到心仪的大学和专业，所以一直有遗憾。我以为自己是那种干一行爱一行的人，想着好好学自己本专业的课程，说不定以后也有很好的未来，可是，有点像本能漂移，即使我努力学习了本专业，且学得也不错，但我越来越不快乐。所以，在经过一番深思熟虑后，我毅然放弃了保研，加入了考研大军。

 

　　考研经历

 

　　关于一战：

 

　　由于是工科，我们大三都是满课，大四实习从八月一直持续到十一月。而在实习期间，我们并没有固定的时间，为了完成沉重的实习任务，同学们都是早晨五六点就起来，晚上十二点之后才休息，有时甚至会熬通宵。由于之前低估了课程与实习的强度，我没有合理地安排时间，差了八分没进复试。

 

　　关于二战：

 

　　一站失败后当然很沮丧，但我自问没有遗憾。我并不是因为不够努力或者不够坚定，而仅仅是因为时间不够。在准备毕业论文期间，我去北师大参加了社会心理学课题组的组会，同时也听了些人格心理学的课程，弥补了北师参考书中没有人格心理学的空缺。同时，我也在课题组中认识了一个研究生师姐，向她表达了我想接触研究课题的愿望，经师姐同意，我在课题中主要做了发放问卷与数据处理等工作。

 

　　毕业后，我一直在家复习，老爸是我强有力的社会支持。家里有老人，他为了给我提供更好的学习环境，租了一个离他们工作单位较近的安静的房子，一日三餐都是他给我做的。有了舒适的环境，随之而来的是与外界隔绝的恐慌感。不过，每天看着勤思的考研答疑群里同学们踊跃地提问，我也有了继续努力的动力。在开始复习之前，我回想了过去一年自己学习上的缺陷，制定了七月到十二月的复习计划，每天严格执行，直到12月23号考完为止。这里我强调结束时间是想提醒大家，在没拿到考卷之前，都是复习的时间。心理学最后一道大题（科温顿）所涉及的理论就是我在考试那天早晨看的。

 

（勤思发的12本英文书以及我自己补充的中文书籍）

 

　　专业课与公共课复习建议

 

　　专业课：

 

　　首先，需要夯实基础。一战时，我听了勤思的课程，将翻译的中文书结合勤思的英文讲义大体过了一遍，接着就做了手写的英文笔记，临考前才觉得这种笔记的一些弊端，如复习慢，有些单词想不起来，记忆不深刻等。二战时我在电脑上做了表格式中文笔记，同时也加入了自己的理解，做完一本书的笔记后，我打印出来，对照英文书再标注重点术语的英文。这样，一本18章的书复习两遍大概需要10天时间，12本书我用了2个半月。接下来我讲一下具体每本书的学习方法（序号也是我看书的顺序）：

 

　　1.《心理学与生活》、《什么是心理学》：（补充《普通心理学》-彭聃龄）

 

　　这两本书以《心理学与生活》为主。大家在做《心理学与生活》的电子版笔记时，可以结合《普通心理学》对应章节所涉及的实验进行理解。每章看完后，识记英文书后的重点词汇，将比较难的单词标注在打印出来的笔记上，然后完成英文课后练习。我建议大家将电子版英文书的课后练习复制到word文档中，这样可以多做几遍，也有利于错题的归纳整理。随后看中文版的《什么是心理学》，这本书看的时候就当寻宝，重复的内容直接跳过，找到每章前两本书没涉及的内容，补充到笔记中，同样，随后记单词做习题。

 

（根据书中的内容整理的电子笔记，打印出来后，可以在旁边附注英文）

 

　　2.《行为科学统计》、《改变心理学的40项研究》、《实验设计与报告》（补充  《心理与行为科学统计》-甘怡群、《实验心理学》-郭秀艳、《实验心理学》-朱滢、《实验心理学》-坎特威茨）

 

　　有些同学可能对心理统计有些畏难情绪，我还是希望大家能有颗平常心。很多时候，也许是其他同学或者老师的强调，在你还没真正接触的时候，就有了“我可能学不会的想法”。《行为科学统计》这本书非常浅显易懂，大家看翻译的中文书的时候，可以结合甘怡群老师的书，里面有大量的例题，做完这些题后，看英文书，记单词，做英文课后习题。

 

　　大家时间有限，以上有关实验心理学的书可以部分阅读。先是郭老师的1-5章实验的基础知识，接着是朱老师书中具体的实验。坎特威茨的书大家可以作为一个补充，实在没时间可以不看。有了这些基础后，看《实验设计与报告》，了解实验每一部分的注意事项，接着结合《40项研究》具体分析。

 

　　这里附上研究设计的基本框架：

 

　　实验设计

 

　　一、目的与假设（1）实验目的：（2）实验假设：

 

　　二、方法（1）实验设计类型（2）被试（3）实验材料（4）额外变量的控制：

 

　　（5）实验程序

 

　　三、结果

 

　　（1）统计方法（2）统计结果

 

　　四、讨论

 

　　五、结论

 

　　3.《心理测量：历史》、《心理测量与评估》（补充：《心理与教育测量》-戴海崎）

 

　　测量的基础知识我建议大家先从戴老师的书看起，重点是1-10章。随后，识记英文单词。关于具体测验，时间有限的话重点看智力与人格。我是从网上下的课后练习，通过这些题，基本了解了具体测验所涉及的内容。北师很少有大题会出测量，选择题也较少。建议大家在这两本英文书上不要花太多的时间，基本的原理公式和重要的测验掌握即可。

 

　　4.《发展心理学》、《伍德沃克教育心理学》

 

　　阅读方法与上面一样。《发展心理学》里第六章后，每章对与同一主题，不同心理学家有不同的观点，请大家注意总结和对比。《教育心理学》里第一章对于不同理论的总结很到位，大家可以按照这个框架进行学习。我建议在记这两本书的笔记时，对于不同心理学家的理论观点，可以互为补充，将两本书的内容整合到一起。

 

　　5.《社会心理学》（补充《社会心理学》-金盛华）

 

　　Myers的书有很多生动的例子，但理论相对较分散，大家注意按照书的目录整理框架。同时，也可以结合金老师的书，让自己对理论能有一个比较清晰的表述。英文书在网上有配套练习，

 

　　6.《生物心理学》、《变态心理学》

 

　　学已至此，我相信大家已经对与大脑里重要脑区的结构和功能有了大致的了解。《生物心理学》就是帮助大家细化这些结构。在学习完每章后，大家可以结合《心理学与生活》的内容来复述。如睡眠，可以回忆它的生理机制、睡眠阶段、不同的意识状态、相关理论、睡眠障碍等。这样复习了前面的知识的同时，也加深了对本书的理解。《变态心理学》这本书说实话，我没怎么花时间，主要是在考试中涉及到的相关内容很少。可以以5轴为框架，将各个章节进行分类。在学每一章时，每种障碍都要按照症状、病因、理论、治疗效果进行归纳。同时，找到各种概念之间的联系和区分的。例如惊恐障碍，就要区分惊恐和焦虑的区别。至于这两本书比较难的单词，只能单独抽时间记忆了。

 

　　随后，是做习题和实验设计能力提高。最好的习题当然是随书配套的题目。但除了《心理学与生活》、《什么是心理学》等比较全以外，其他书的题要么太少，要么需要在国外网站买。这就需要大家自己去寻找途径。

 

　　实验设计方面，大家可以关注一下，里面每天都会推送根据论文做成的ppt，ppt的整体结构与实验设计是相同的。同时，也可找312的实验真题练习。

 

　　最后是冲刺阶段。在这一阶段，勤思会给大家发往年的真题，请大家一定要仔细研究出题规律。这里给大家举个例子：第一道大题：基本是按照彭聃龄老师的《普通心理学》出的（19年-思维、18年-意识和注意、17年-记忆、16年-感觉、15年-知觉）。至于大题的答题技巧，大家可以问勤思的老师。这里有一个我在网上看到的一个较好的方法：既然心理学的目标是描述、解释、预测和控制，那么我们答题时也可以采用这种逻辑，这样的话思路会非常清晰。例如假设题目为“简述偏见”，我们可以这样回答：

 

　　描述：首先阐述偏见的含义，并在阐述的过程中将其与刻板印象、歧视等区分开。

 

　　解释：阐述是什么导致偏见，论述偏见的社会根源、动机根源以及认知根源。

 

　　预测：阐述偏见的后果，后果又可分为对自己、对社会来阐述。

 

　　控制：论述消除偏见的方法。

 

　　4、勤思课程和资料的使用方法

 

　　勤思课程在每一阶段会更新不同的内容，大家可以根据自己的需要，那块薄弱，重点听，对于不太理解的地方，将课程截图存在一个word文档里，课后自己琢磨，实在不明白，可以问答疑群里的老师。

 

　　勤思资料里每一章节都有框架图，大家学习完后，可以对照框架图自己复述知识点。

 

　　5、对学弟学妹的鼓励与指导！

 

　　我相信每一个决定考765的同学都是怀着一份对心理学真挚的热爱。我在这里与大家分享一句我最喜欢的话：

 

　　In the middle of winter I at last discovered that there was in me an invincible summer.

 

　　-----retour à Tipasa（Camus）

 

　　预祝大家都能考研成功！