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古代汉语(王力版)笔记-表强调的宾语前置

  表强调的宾语前置4ha勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  现代汉语的宾语是放在谓语后,古代汉语大多数也如此,但还有三种情况是宾语要放在谓语前——一是疑问句中疑问代词中宾语时,二是否定句中某些代词宾语时,三是强调宾语时。前两种后面将要讲到,这里只讲第三种情况。4ha勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  在古代汉语中,不管是词作宾语还是词组作宾语,为了强调都可以提到动词谓语前,然后用指示代词“之”或“是”(有时用“实”)来复指,动宾结构由“动词+名词性宾语”变为“名词性宾语+指示代词”之“(或”是“)+动词”这样的语序。如“继先君之好”强调宾语“先君之好”,要说成“先君之好是继”,“其谓祁类矣”为强调宾语“祁奚”,要说成“其祁奚之谓矣”。教材中的已经举了几个例子,再如:4ha勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  (1)无乃尔是过与?《论语·季氏》4ha勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  (2)吾非斯人之徒与而谁与?《论语·阳货》4ha勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  (3)夫子焉不学,而亦何常师之有?《论语·子张》4ha勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  (4)谚所谓“辅车相依,唇亡齿寒”者,其虞虢之谓也。《宫之奇谏假道》4ha勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  若不强调,例(1)“尔是过”应说成“过尔”,例(2)“斯人之徒与”应说成“与斯人之徒”,例(3)“何常师之有”应说成“有何常师”,例(4)“虞虢之谓”应说成“谓虞虢”,例(1)的“是”,例(2)(3)(4)的“之”,都是指示代词复指它前面的名词性宾语。4ha勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  这种强调宾语面前置的情况,有时还在前置宾语前面加副词“惟”“(唯)”,教材中已举了几例,这里再举几个例子:4ha勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  (5)去我三十里,唯命是听。《左传·宣公十五年》4ha勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  (6)当臣之临河持竿时,心无杂虑,唯鱼之念。《列子·汤问》4ha勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  (7)惟陈言之务去。韩愈《答李翊书》4ha勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  (8)诸君无意则已,诸君而有意,唯余马首是瞻。《冯婉贞》4ha勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  含“唯”的宾语前置句,强调的意味更浓,形式上也更容易分辨,其中很有几个已经凝固成了成语,如“惟命是从”、“唯你是问”、“唯利是图”等。4ha勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  相比之下,当指示代词作写宾语时,有时候只把宾语提前而不再用“是”、“之”复指,因此在分辨时就显得比较困难。如:4ha勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  (9)昭王南征而不复,寡人是问。《齐桓公伐楚》4ha勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  (10)维叶莫莫,是刈是濩。《诗经·周南·葛覃》4ha勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  如果不强调的话,例(9)应为“寡人问是”,例(10)应为“刈是濩是”。由于“是”可单独作前置宾语,又可以复指前置宾语,如果不注意的话就容易混淆。如:4ha勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  (11)戎狄是膺,荆舒是惩。《诗经·鲁颂·閟宫》4ha勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  此例中的“戎狄”、“荆舒”均为前置宾语,而例(9)处于相同位置上的“寡人”却是主语,“是”才是前置宾语,应注意二者的区别。4ha勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  应指出的是,这种结构中的“之”、“是”,中学教材当作助词,没有词汇意义,其语法作用是宾语前置的标志。4ha勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

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