师教授一直担任教育硕士、专升本、研究生课程班的教育心理学授课教师，有雄厚的理论功底和教学经验。授课风格集深刻和生动于一体，让学生们能够听的懂、记得住，达到教育心理学所独特要求的“举一反三”，授课过程中条理清晰而不显呆板，能够保证学生的教育心理学知识当堂消化、当堂掌握，当堂运用。课堂精彩纷呈，引领学生享受教育和心理的绝妙融合。
思维定势总是阻碍问题的有效解决
答：错误。当新问题与原有问题的条件和解题要求基本相同时，定势能使人应用已掌握的方法迅速解决问题，减少探索过程，有利于问题解决。
当新问题与原有问题的条件和解题要求部相同时，定势使人习惯性地采取原先的方法去解决新问题，而不进行别的尝试，会阻碍问题解决。
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