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陈英和 认知发展 北京师范大学
教授 博士
“心理学院发展与教育心理研究所
”心理学院学位分会主席
认知发展，近几年的研究兴趣主要为儿童数认知与工作记忆的关系、元认知的发展、儿童情绪的发生与发展。
教育部人文社会科学重点研究基地北师大发展研究所副主任
中国心理学会理事
中国心理学会发展心理学专业委员会副主任
北京师范大学学位委员会委员
北京师范大学心理学院学位分会主席
北京师范大学学报（社科版）编委
《心理科学》编委
认知神经科学与学习国家重点实验室的教育部创新团队成员
学习经历
1992 北京师范大学心理学系，博士学位
1985 北京师范大学心理学系，硕士学位
1982 北京师范大学心理学系，本科学位
工作经历
1997-现在 北京师范大学发展心理所 教授
1992-1997 北京师范大学发展心理所 副教授
1987-1992 北京师范大学儿童心理所 讲师
1985-1987 北京师范大学儿童心理所 助教
全国教育科学规划国家级重点课题，素质教育中儿童青少年元认知发展和作用的心理机制及促进研究， 2006-2009，主持人。
国家自然科学基金项目，数学学习困难儿童的工作记忆对其数学认知加工影响的心理机制，2008.1-2010.12，主持人。
北京市哲学社会科学十一五规划项目，小学生科学探究教育中元认知的作用及培养，2007-2010，主持人。
北京市教育科学十一五规划课题，北京市小学生数学学习困难的现状调查、影响因素和干预研究，2008-2011，主持人。
国家科技基础性工专项子课题，中国儿童青少年心理发育特征调查中的子课题：认知能力领域指标体系研讨、推理能力及关鍵环境变量测查工具编制，2007－2009，子项目主持人。
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