勤思考研官网

心理学考研

考研报名 成绩查询 考研真题 考研大纲 免费资料

你当前的位置:首页 > 心理学考研-学硕 > 心理学名人及导师

刘力 人格与社会心理学 北京师范大学

  • 时间:2011-06-26 14:02:05
  • 来源:勤思考研网
  • 点击数:

刘力  人格与社会心理学  北京师范大学GEO勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  教授 博士GEO勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  “人格与社会心理学研究所所长GEO勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  ”GEO勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  研究方向:群际关系;污名与歧视;社会表征;社会认同;说服与态度改变;人际信任与机构信任;生活质量;大众传媒与公众舆论;亲密关系;个人主义与集体主义;质性研究方法。GEO勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  学习经历GEO勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  2003年毕业于英国伦敦大学/伦敦经济与政治学院社会心理学系  获哲学博士学位GEO勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  1987年毕业于北京师范大学心理学系获教育学硕士学位GEO勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  1983年 毕业于北京师范大学心理学系 获教育学学士学位GEO勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  工作经历GEO勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  2006-现在 北京师范大学心理学院教授GEO勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  2004-2006 北京师范大学心理学院副教授GEO勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  2003 法国人文社会科学院“国际高级研究项目 ”研究员GEO勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  2003 欧洲社会心理学实验室从事国际合作研究GEO勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  1993-1996 北京师范大学心理学系副教授GEO勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  1992-1996 北京师范大学心理学系副系主任GEO勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  1987-1993 北京师范大学心理学系教员、讲师GEO勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  近年来主持的主要科研项目GEO勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  1.    民族冲突的社会心理机制:基于西部地区少数民族的视角( 2011-2013)。国家自然科学基金项目。项目批准号: 71071021GEO勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  2.    城市新移民的社会认同与心理融合 (2010-2012)。教育部人文社会科学重点研究基地重大项目。 项目批准号:2009JJDXLX001。GEO勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  3.    社会变迁中的中国民众社会心态与人格演变( 2009-2011)。北京师范大学创新研究群体发展计划。项目批准号:师校发〔 2008〕54 号。GEO勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  4.    社会共同体的群体融合与认同管理 (2009-2010)。杭州市委市政府发展研究中心。GEO勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  5.    农民工与城市居民摩擦性群体互动的社会心理机制(2008-2010 )。教育部新世纪优秀人才支持计划。项目批准号:NCET-07-0090 。GEO勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  6.    Understanding and Challenging HIV/AIDS Related Stigma and Discrimination in China (2006-2008)。 Ford Foundation. Grant Number: FF4M002-66002456.GEO勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  7.    中国社会的艾滋病污名与歧视( 2005-2008)。教育部人文社会科学项目。项目批准号: 05JAXLX004。GEO勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  8.    教育部留学回国人员科研启动基金。项目批准号:教外司留( 2006)331 号。GEO勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  “发表论文GEO勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  近年来发表的主要英文和法文论文GEO勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  Liu, L.(In Press)。Social Categorization and Bao in the Age of AIDS: The Case of China. In I. Marková and A. Gillespie (Eds.)。 Trust and Conflict: Representation, Culture and Dialogue: London: Routledge.GEO勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  Liu, L. & Hong, Y. Y. (2010)。 Psychosocial ramifications of 2008 Beijing Olympic Games. Asian Journal of Social Psychology, 13(2), 102-108.GEO勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  Liu, L. (2008)。 To have and to be: Towards the social representation of quality of life in China, Journal of Community & Applied Social Psychology. 18(3), 233-252.GEO勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  Liu, L. (2008)。 Yang and Yin in communication: Towards a typology and logic of persuasion in China. Diogenes, 55(1), 120-132.GEO勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  Lee, Y-T., Norasakkunkit, V., Liu, L., Zhang, J. X., & Zhou, M-J. (2008)。 Daoist/Taoist altruism and wateristic personality: East and West. World Cultures eJournal, 16(2), 1-19.GEO勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  Liu, L. (2008)。 Filial piety, guanxi, loyalty and money: Trust in China. In I. Marková and A. Gillespie (Eds.)。 Trust and Distrust: Sociocultural Perspectives (pp.51-77)。 Greenwich, CT: Information Age Publishing.GEO勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  Liu, L. (2007)。 Le yin et le yang dans la communication: Typologie et logique de la persuasion en Chine. Diogène, n° 217, 150-165.GEO勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  Liu, L. (2006)。 Quality of life as a social representation in China: A qualitative study. Social Indicators Research: 75(2), 217-240GEO勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  Liu, L. (2004)。 Sensitising concept, themata and shareness: A dialogical perspective of social representations. Journal for the Theory of Social Behaviour, 34(3), 249-264.GEO勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  近年来发表的主要中文论文GEO勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  程千、刘力(2010)。 主流媒体对农民工的表征及其变迁--以中央电视台春节联欢晚会中小品节目为例。 中国农业大学学报(社会科学版),27 (2), 25-34.GEO勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  刘力(2010)。 敏化性感念、基耦与共享:社会表征的对话主义立场。徐冰(特约主编):《中国社会心理学评论》:第五辑(文化心理学)( pp.217-233))。 北京:社会科学文献出版社。GEO勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  杨萌 刘力 林崇德、张笑笑、赵显(2010)。 金融危机中大学生经济信心与就业信心的关系:职业决策自我效能感的中介作用。 教育科学, 26(4),66-69.GEO勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  杨晓莉、刘力、张笑笑。 (2010)。 双文化个体的文化框架转换:影响因素与结果。 心理科学进展。 18(5), 840-848.GEO勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  杨柳、刘力、吴海铮 (2010)。 污名应对策略的研究现状与展望。 心理科学进展。 18(5), 819-830.GEO勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  李琼、刘力(2010)。 偏见的自我调节研究述评。心理科学进展, 18,365-373 。GEO勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  刘力、程千(2010)。 主流媒体话语表征中农民工阶层的形象意义。 求索,第1期, 110-112.GEO勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  刘萍 刘力 邓羽 刘智丽 (2009)。 高中生职业抱负影响及其妥协模式。 新西部,第4期,155-156.GEO勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  杨柳、刘力(2008)。 污名应对研究:发展脉络、理论取向与展望 . 心理科学进展, 16, 815-825GEO勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  刘力(2007)。中国社会变革过程中的个体主义倾向。中国农业大学学报(社会科学版), 24(1), 58-64.GEO勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  刘力、唐小艳、杨立政(2007)。 艾滋病相关污名的成因与表现。 北京市社会科学联合会(主编):《和谐社会:自主创新与文化交融》(pp.307-315)。 北京:北京师范大学出版社。GEO勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  刘力(2006)。 社会形态与社会心态。 社会心理研究。 第1期, 12-17.GEO勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  王炜、刘力、周佶、周宁(2006)。 大学生对艾滋病的乐观偏差。 心理发展与教育。 22 (1), 47-51.GEO勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  ”出版图书GEO勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  黎岳庭、刘力主编(2010)。《社会认知》,北京:北京师范大学出版社。GEO勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

为了让大家更好的备战考研,勤思考研为每位考生准备了一份考研资料,资料包括心理学、教育学、汉硕等专业,分为初试和复试两部分,所有申请资料的同学都可以获得对应专业资料。资料会在三个工作日内发放,如果没有解决,大家可以到“勤思考研自习室”微信公众号投诉。

喜欢本文章的同学,还喜欢下列同类型的文章:

本网声明:

凡注明“来源:勤思教育网”的作品,版权均属勤思教育所有,如需转载,请注明来源,除此之外的其它来源资料系本网编辑网上搜集,目的在于传递更多信息,仅供阅读者参考之用,不代表勤思赞同其言论或立场。如涉及作品侵权或其它问题,请在30日内与勤思联系,我们会及时注明来源或删除,本站拥有对此声明的最终解释权!联系邮箱:hezuo@qsiedu.com。

(责任编辑:guolaoshi )

关注公众号

送心理学大礼包!

点击在线咨询

010-86466160