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辛涛 心理测量学 北京师范大学
教授 博士
“北京师范大学心理学院”
研究方向：心理与教育测量，大尺度测评（Large-scale assessment）的理论与技术；学校教育与儿童青少年发展的关系。
学习经历
“Ph.D. 2004 Measurement, Evaluation and Statistics, Teachers College, Columbia University
”MS 2002 Applied Statistics, Columbia University
“Ph.D. 1997 Institute of Developmental Psychology, Beijing Normal University
”MEd 1995 Institute of Developmental Psychology,Beijing Normal University
“BS 1992 Department of Psychology, Beijing Normal University
工作经历
”2009.1- 所长 北京师范大学教育学部教育统计与测量研究所
“2007.11- 副主任 教育部基础教育质量监测中心
”2005.7- 教授，博士生导师 北京师范大学心理学院发展心理研究所
“2005.1- 2005.6 副教授，博士生导师 北京师范大学心理学院发展心理研究所
”1999.7-2004.12 副教授 北京师范大学心理学院发展心理研究所
“1998.10-2000.8 兼职研究员 北京教育科学研究院教科所
”1997.7-1999.6 讲师 北京师范大学发展心理研究所
科研项目名称项目来源项目角色可支配经费数额（单位：万元）起止时间
中美两国3-6年级数学教学顺序的比较研究教育部基础教育质量监测中心主持人4201003-201102
学校教育投入对学生高考成绩的影响：一个增值性分析教育部教育学规划项目主持人3201001-201206
新世纪优秀人才支持计划教育部主持人20200801-201012
幼儿社会性发展及其个体与环境影响因素的追踪研究北京市优秀人才培养资助项目主持人4200801-201012
学生评价的增值性模型：理论与方法教育部人文社会科学重点研究基地重大项目主持人20200801-201012
相似测验之间的链接：认知诊断的途径自然科学基金项目主持人25200701-200912
小学生数学学习的质量监控：一个增值性评价模型北京市教育科学“十一五”规划主持人4200701 - 200912
小学生数学学习的增值性评价北京市教育科学规划重点项目主持人5200701-200912
教育考试评价：理论和技术进展及实践研究（教育考试与评价制度创新研究的子项目）国家社会科学基金“十一五”规划子项目主持人2200807-201007
初中数学学业成就极其环境变量测查工具研制（中国儿童青少年心理发育特征调查子项目）国家科技基础性工作专项子项目主持人8200711-200803
义务教育质量评价体系研究：PISA 中国项目预实验全国教育考试十一五规划项目主持人4200610-200812
认知诊断理论的模型界定留学归国人员启动基金主持人2200607-200807
北京师范大学励耘优秀人才的选拔与评价模式研究北师大2006教学建设项目主持人1200603-200803
中国3-6岁儿童学习与发展指南教育部与儿基会联合项目主持人150200507-200712
小学生数学思维的认知诊断：规则空间模型教育部人文社科规划2005项目主持人5200501-200812
小学生数学思维的认知诊断：一个规则空间模型自然科学基金项目主持人8200501 -200512
小学生数学思维的认知诊断学校优秀人才启动基金主持人3200409-200512
农村劳动力转移培训的现状调查与政策建议世界银行参与2200410-200506
科研项目名称项目来源项目角色可支配经费数额（单位：万元）起止时间
中美两国3-6年级数学教学顺序的比较研究教育部基础教育质量监测中心主持人4201003-201102
学校教育投入对学生高考成绩的影响：一个增值性分析教育部教育学规划项目主持人3201001-201206
新世纪优秀人才支持计划教育部主持人20200801-201012
幼儿社会性发展及其个体与环境影响因素的追踪研究北京市优秀人才培养资助项目主持人4200801-201012
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