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学习经历
“1978年10月-1982年7月， 在北京师范大学心理学系学习， 获教育学学士学位。
”1986年9月-1989年6月， 在北京师范大学心理学系在职攻读硕士学位， 获教育学硕士学位。
“1991年9月-1995年6月， 在北京师范大学心理学系在职攻读博士学位， 获教育学博士学位。
工作经历
”1982年8月-1984年12月， 在北京师范大学党委青年部工作。
“2004年1月-2007年12月， 在北京师范大学党委组织部工作， 兼任组织部部长。
”1984年 12月- 2001年4月， 在北京师范大学心理学系（院）工作， 曾任党总支书记、副系主任。
“2007年7月至今， 任北京师范大学心理学院院长。
”2009年，任北京师范大学社会建设研究院副院长
主持项目：
非常规突发事件对公众心理影响规律及心理重建策略（2010.01-2013.12），国家自然科学基金重大研究计划“非常规突发事件应急管理研究”项目
我国若干重点职业人群心理压力和职业枯竭的评估、预警与干预示范研究（2010.01-2012.12），国家科技部支撑项目“心理疾患防治研究与示范项目”
高校领导团队的人格与领导风格匹配规律研究（2010-2011），北京教育科学规划委托项目
汶川灾后环境保护软实力影响分析评估--环境心理的评估与分析（2008-2009），环境保护部项目
高校学生隐性自杀行为的鉴别与危机干预（2006-2008），教育部规划项目
高校教师职业枯竭预警机制的研究（2006-2008），全国教育科学规划项目
首都高校人才建设与发展战略研究（2005），北京市委组织部
教师心理枯竭与心理健康教育的研究（2001－2005），北京市教育科学“十五”重点项目
大学生人格优化的实验研究（2001－2003），北京市哲学社会科学“十五”规划项目
大学生人格优化的实验研究（2001-2003），北京市哲学社会科学“十五”规划项目
大学生人格教育实验研究（2000－2002），教育部出国留学人员研究基金
大学生个性教育环境的研究（1997－2000），北京市教育科学“九五”重点项目
跨世纪社科人才的心理品质与培养机制（1996－2000），北京市哲学社会科学“九五”规划项目
大学生个性教育环境的研究（1997－2000）， 北京市教育科学九五重点项目
京港两地大学校园文化的比较性研究（1996－1997），香港大学研究基金
参与项目：
人脑前额皮质、颞叶前部损伤后人格改变的神经基础研究（2007-2008），自然科学基金项目
运动员身体、心理及技术诊断研究（2002-2004）， 奥运科技专项
心理学课程体系、教学内容、教学手段、实验体系的改革与实践（2000-2003），世界银行贷款：21世纪初、高等教育改革项目
学生人格特征的测量与评价（2000-2002），促进学生人格健全发展与提高教师相应实施素质的评价研究子课题， 教育部国家基础教育课程改革
师范学生心理素质教育的研究与实践（1997－2001）， 国家教育部“高等师范教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”重点项目
21世纪公共心理学教学改革方案的研究（1995-1999）， 教育部面向21世纪教学内容和课程体系改革项目重点项目
师范学生心理素质教育的研究与实践（1997-2001），国家教育部“高等师范教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”重点项目
教改项目：
心理学课程体系、教学内容、教学手段、实验体系的改革与实践（2000-2003），世界银行贷款：21世纪初、高等教育改革项目
普通心理学创名牌课程（1998-2000），教育部
21世纪公共心理学教学改革方案的研究（1995-1999），教育部面向21世纪教学内容和课程体系改革项目重点项目
《人格心理学》（2001－2003），北京市精品教材建设项目
《人格心理学》（2006），教育部精品教材建设项目
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