你当前的位置：首页 > 心理学考研-学硕 > 心理学名人及导师
赵玉芳
山东五莲人。博士，副教授，硕士生导师。中国心理学会心理咨询与治疗专业委员会委员。
主要从事社会心理学和教育心理学教学工作。所承担的课程包括：社会心理学，社会心理学进展，社会认知研究进展，教育心理学等。
主要研究领域为社会认知与健康，包括：群际威胁与互动，社会比较，心理健康等。
科研课题
群际威胁效应的认知神经机制研究，国家自然科学基金青年项目。主持：赵玉芳；执行年限：2011.1－2013.12
转型时期的社会认同与社会行为关系研究--基于社会阶层视角，2009年度中央高校基本科研业务费专项资金。主持：赵玉芳；执行年限：2010-2011
师范生教师职业信念发展及教育研究，西南大学教师教育研究重点项目。主持：赵玉芳；执行年限：2009-2011
青少年灾后心理危机评估研究，西南大学心理学院灾后心理研究专项。主持：赵玉芳；执行年限：2008-2009
心理学创新人才培养模式研究与实践，重庆市高等教育教学改革研究一般项目。主持：赵玉芳；执行年限：2008-2010
心理学创新人才培养模式研究与实践，西南大学第二届校级教育教学改革研究立项项目。主持：赵玉芳；执行年限：2008-2010
重庆市留守儿童心理发展风险评估研究，重庆市教育科学“十一五”规划高校规划课题。主持：赵玉芳；执行年限：2007-2009
群体性事件的社会认知结构研究，西南大学博士基金。主持：赵玉芳；执行年限：2006-2007
社会转型时期群体性事件的心理学研究，国家哲学社会科学基金项目。主持：赵玉芳；执行年限：2005-2007
社会比较中的自我比较研究， 国家级重点学科基金项目。主持：赵玉芳；执行年限：2005-2007
大学生知识价值观与学习行为研究，西南师范大学青年基金。主持：赵玉芳；执行年限：2003-2005
出版物
期刊文章（from 2008, update:1/3/2011）
Zhao, Y. F., Tu, S., Lei, M., Qiu, J., Ybarra, O., & Zhang, Q. L.（2011）。The neural basis of breaking mental set: an event-related potential study. Experimental Brain Research, Volume 208, Issue 2, P181
张保，徐跃红，赵玉芳*,雷 丹，孔凡兰。 上行学业比较影响初中生词汇再认成绩的实验研究。西南大学学报（自然科学版）， 2010, 32（2）：164-167
张保，徐跃红，赵玉芳*,孔凡兰。 中学生社会比较特点及其与学业成绩的关系。中国学校卫生，2010, 31（ 4）：392-394
何雯，赵玉芳*.地震后社会支持、丧失程度和暴露程度与安全感的关系研究。中国卫生统计， 2010,27（1）：47-49
王一竹，赵玉芳。高中生自我同一性风格和家庭功能关系研究。中国学校卫生， 2010, 31（7）： 811-813
胡丽，赵玉芳。汶川地震7个月后初中生心理健康状况调查。现代预防医学。 2010, 37（14）： 2676-2678
隆莉，赵玉芳，雷丹，吴娟。重庆大学生现在与将来时间自我比较研究。中国学校卫生， 2009,30（11）： 1001-1002
吴沙，赵玉芳。自我系统运作机制初探。社会心理科学。2009,24（6）：653-656
胡丽，赵玉芳*，苏亮夫，雷丹，赵雪峰，张春芳。 汶川地震后中学生心理健康状况与心理干预的关系。 西南农业大学学报（社会科学版）。 2009, 6（7）： 169-171.
雷丹，赵玉芳*，赵守良，。社会比较方向及目标可达性对行为水平的影响。心理与行为研究，2009，7（4）：295-299
赵守良，赵玉芳，*雷丹，刘新丰。大学生社会评价的内隐与外显测量及其相互关系。西南大学学报（自然科学版），2009,31（10: 160-164.
谭力，赵玉芳*,梁静。 梁平县农村留守初中生人际信任状况分析。中国学校卫生， 2009, 30（8）： 725-727
向晋辉，赵玉芳。行为应对方式与社会背景的关系研究--西部民众的社会背景对其应对西部大开发中社会问题的行为方式的影响。重庆文理学院学报（社会科学版）， 2009,03:120-123
雷丹，赵玉芳*汤永隆，赵守良，李辉军，张保。 地震灾区居民的社会支持状况分析。中国公共卫生，2009,29（9）： 1038-1039
雷丹， 赵玉芳*,汤永隆，邓丽俐，刘玲爽，李哲。 四川灾区震后一个月PTSR、社会支持、安全感状况及其相互关系。 西南大学学报（自然科学版），2009，31（8），163-167
吴沙， 赵玉芳。 积极心理学分类体系的整合观。 社会心理科学，2009,24（3）： 3－9
尚哲， 赵玉芳。 大学生知识价值观的十年对比研究。 西南农业大学学报（社会科学版），2009,7（3）： 162-166
赵玉芳，胡丽，汤永隆，李哲，张静秋。 汶川震后一个月受灾者心理应激状况。中国健康教育， 2009, 25（5）： 356-358
赵玉芳，赵守良。 震前生活事件、创伤程度对中学生震后心理应激状况的影响。心理科学进展，2009,17（3）： 511-516
张静秋，汤永隆，邓丽俐，赵玉芳。 胡丽。5·12四川地震灾民社会支持的调查。 心理科学进展，2009, 17（3）： 542-546
胡丽，赵玉芳*.汶川地震灾区中学生心理健康状况调查。 中国学校卫生，2009,30（3）：266-267
张保，徐跃红，孔凡兰，李哲，赵玉芳*. 中学生考试焦虑与社会比较的相关研究。 西南大学学报（自然科学版），2009,31（2）：156-160
张春芳，赵玉芳*.赵雪峰。 汶川地震后震区中学生心理健康状况的调查。中国健康心理学杂志， 2009,17（4）： 477-479
赵雪峰，赵玉芳*,胡丽。 震区中学生的创伤后应激反应状况及影响因素。中国民康医学， 2009, 21（9）： 1042-1044
赵玉芳*,毕重增。 突发公共事件的心理健康服务体系的建构。心理科学，2008, 31（5）： 1263-1264, 1271
赵守良，张保，赵玉芳。生活事件对震后中学生心理应激状况的影响。 中国学校卫生， 2008, 29（12）： 1098-1099
Lijun Zheng, Lewis R. Goldberg b, Yong Zheng,*, Yufang Zhao, Yonglong Tang, Li Liu. Reliability and concurrent validation of the IPIP Big-Five factor markers in China: Consistencies in factor structure between Internet-obtained heterosexual and homosexual samples. Personality and Individual Differences, 2008,45: 649-654
书籍
张庆林，赵玉芳，张劲梅著。 西部大开发中社会焦点问题的心理学研究。 西南师范大学出版社，2009.
赵玉芳 等译。 社会与健康心理学。重庆出版社，2008.
张庆林，赵玉芳。心理发展与教育。重庆出版社，2006.
赵玉芳，张庆林。西部大开发的社会认知研究。新华出版社，2006.
赵玉芳 译。学会提问-批判性思维指南。轻工业出版社，2006.
张庆林，赵玉芳 主译。成功智力教学。轻工业出版社，2002.
为了让大家更好的备战考研，勤思考研为每位考生准备了一份考研资料，资料包括心理学、教育学、汉硕等专业，分为初试和复试两部分，所有申请资料的同学都可以获得对应专业资料。资料会在三个工作日内发放，如果没有解决，大家可以到“勤思考研自习室”微信公众号投诉。
凡注明“来源：勤思教育网”的作品，版权均属勤思教育所有，如需转载，请注明来源，除此之外的其它来源资料系本网编辑网上搜集，目的在于传递更多信息，仅供阅读者参考之用，不代表勤思赞同其言论或立场。如涉及作品侵权或其它问题，请在30日内与勤思联系，我们会及时注明来源或删除，本站拥有对此声明的最终解释权！联系邮箱:hezuo@qsiedu.com。
(责任编辑：guolaoshi )
关注公众号
送心理学大礼包！
点击在线咨询
010-86466160
京公网安备 11010202009598号
在线客服