你当前的位置：首页 > 心理学考研-学硕 > 心理学名人及导师
张仲明，男，四川简阳人。西南大学心理学院发展与教育心理学博士，副教授、硕士生导师。西南大学心理学院继续教育中心主任。中国心理学会会员，重庆市心理协会会员。北碚区九三学社参政议政委员会副主任，重庆市司法局心理矫治教育研究中心研究员，重庆市垫江监狱心理健康指导中心专家指导组副组长，重庆市精神病院专家督导组督导专家等社会职务，重庆市青苹果之家顾问等，还担任多个中小学的教育顾问。面向学校、政府部门、事业单位、企业等开展了近50余场次心理健康讲座。主要有：重庆市监狱局警衔升级培训心理健康讲座，重庆市监狱武警中队讲座，重庆市消防总队消防官兵讲座，重庆市涪陵十四中讲座，重庆市涪陵监狱，重庆市公安局，重庆市公安局巴南区分局，重庆市綦江县地税局，重庆市北碚区工商局，重庆市北碚区党校，重庆市渝中区第一实验小学，重庆市蜀都中学，重庆理工大学，重庆邮电大学，重庆工商大学，重庆师范大学，西南大学高职学院，西南大学育才学院，重庆市三峡监狱，重庆市三合监狱，重庆市三峡医院，重庆市渝州监狱，重庆市涪陵监狱，重庆市西山坪劳教所，重庆市华光中学，重庆四十五中，重庆市江北机场，重庆市文理学院，西南大学附属小学，重庆市九龙监狱，重庆市垫江监狱，重庆市涪陵区象元小学；贵州省凯里三中，贵州省遵义市红花岗区教委，贵州省遵义市智慧培训学校，贵州省仁怀市实验中学；四川省武侯高级中学，四川省川东监狱，四川省新津县教师进修校，四川省武胜县检察院，四川省文理学院，四川省泸县二中，四川省泸州高中，四川省合江职业技术学院；青岛大学；海南大学三亚分院；云南昭通师范学院等等。 所带研究生方向为心理健康教育，研究领域主要涉及心理健康教育、认知发展研究、学习能力研究以及心理咨询与治疗等方面。欢迎开展单位和学术等方面的联系与合作，邮件：617005322@qq.com。
获奖情况
（1）2008年，主持课题“中学生学习能力的结构及其培养研究”荣获重庆市第四届教育科研成果奖高等院校优秀教育科研成果奖二等奖。（重庆市教育委员会），2009-4
（2）2004-2005学年度西南大学“优秀实习指导教师”，2005-6-7所编写的书
（1）王卫红，张仲明等。心理学通论，西南师范大学出版社，2003年9月。
（2）邵智力，张仲明等。儿童心理及障碍防治，西南师范大学出版社，2003年7月。
（3）李红，张仲明等。心理学，西南师范大学出版社，2004，9月
（4）张仲明，李世泽等。心理诊断学，重庆：西南师范大学出版社，2005年，8月
（5）李红，张仲明。现代心理学，成都：四川教育出版社，2009年，7月
社会职务
（1）重庆市精神病院专家督导组督导专家，2009-3-31
（2）重庆市垫江监狱心理健康指导中心专家指导组副组长，2009-3-3
（3）重庆市劳教局心理矫治研究中心研究员，2005-9-28
（4）重庆市计划生育协会--全国青少年科技教育基地重庆市青苹果之家专家，2008-6-29
（5）重庆市心理协会会员
（6）中国心理学会会员
（7）重庆市职业技能鉴定专家委员会心理咨询专业组成员，2008-3-18
（8）九三学社北碚区参政议政委员会副主任-2008年
发表论文
2010年：
（1）Zhong-Ming Zhang, Zhong-Liang Zhang, Hong Li *.（2010） Double conflicts model and anxiety ratification therapy hypotheses of obsessive-compulsive disorder .Medical Hypotheses
（2）张众良，张仲明（通讯作者），李红。 强迫症病理的认知-行为研究述评，心理科学进展，2010，18（2）：306-313
2009年：
（1） 张仲明，李红。学习能力的成分研究，西南大学学报（人文社科版），2009，35（167）：147-153
（2）张仲明，李红。心理教育同盟关系：心理健康教育新概念，南京师范大学学报（社科版），2009（2）：101-107
2008年：
（1）徐晓，张仲明，周雨捷。民工子女和城市儿童心理状况比较研究，中小学心理健康教育，2008（5）：11-13.
2007年：
（1）张仲明，李红。 个体解决5项系列问题复合模型的实验研究，心理科学，2007，30（1）：104-107
2006年
（1）张仲明，李红，传递性推理心理效应研究，南京师范学报（人文社科版），2006年，第1期，111-114
（2）张仲明，李红，学习能力培养的发展模式研究，西华师范大学学报，2006年，第1期：92-95
2005年
（1）张仲明，李红，杜建群。学习能力培养教学原则探析，西南师范大学学报（人文社会科学版），2005年，31（1），27-31
（2）李富洪，李红，陈安涛，冯庭勇，高雪梅，张仲明，龙长权等。物质颜色与质地相似度对幼儿归纳推理的影响，心理学报，2005，37（2）：199-209
（3）陈安涛， 李红， 冯廷勇。 高雪梅， 张仲明， 杨东。 分段设计条件下归纳推理的多样性效应。 中国科学。 2005, 35（3）：275-283.
2004年
（1）张仲明，李红，陈璟。三成分心理系统：诠释传递性推理的新理论，心理科学进展，2004年，12（1），28~36
（2）张仲明，李红，陈璟。当代儿童传递性推理模型研究的新进展，南京师大学报（社会科学版），2004年，132（2）：97~101
（3）张仲明，李红。智力测验分数解释的发展趋势，心理学探新，2004年，24（2）：24~28
（4）张仲明，李红。学习能力研究取向述评，西华师范大学学报，2004年，第三期：55~63
（5）陈璟，李红，张仲明。传递性关系推理的简约模型，2004，12（3）：347~355
（6）陈璟，李红，张仲明。论青春期慢性反社会行为的生物心理社会模型。贵州师范大学学报（社科版），2004，5：82－85
（7）The Scientific Committee of the 28th International Congress of Psychology （ICP2004） “Multi-component Teaching Model of Learning Ability Cultivating” 2004-8-7，Beijing, china
（8）The Scientific Committee of the 28th International Congress of Psychology （ICP2004）“The Compound Mental Model of Individuals' Solving of Five-term Series Problem”，2004-8-7；Beijing, china
（9）陈璟，李红，张仲明。关于儿童责任行为的研究进展，社会心理科学，2004，19卷总74期，2004年第4期，12-17.
2003年
（1）张仲明，李红，影响传递性推理的因素探析，2003年，全国发展心理学年会第八届年会学术交流论文。
（2）张仲明，李红，公办大学生与民办大学生人生价值观特点比较研究，2003年12月、重庆市心理学年会学术交流论文，并获优秀论文奖。
1997年
（1）张庆林，王永明，张仲明。 假设检验思维过程中的启发式策略研究[J].心理学报，1997，29（1）：29-36
主持的科研项目
（15）西南大学教师教育创新平台建设2010年项目（主持）：中小学课堂优秀教学案例（高一心理健康教育课），2010-6，批准单位：西南大学师范教育工作领导小组，经费：0.5万，2010-6--2010-11
（14）西南大学博士基金项目（主持）：传递性推理的神经机制研究，SWU110010，经费5万，2010年3月立项，批准单位：西南大学，2010-2013
（13）西南大学师范教育教师教育研究项目（主持）：中小学教师教育学生的心理阻抗及对策研究》，项目经费2万，项目编号：100030-2120100382，2009年9月2日立项，2009-2010
（12）教育部人文社科青年专项（主持）：中小学教师教育学生的心理策略研究。项目批准号：08JCXLX008，批准单位：全国教育科学规划办，经费5万，2008－2011年。
（11）重庆市十一五规划2008年度高校重点课题（主持）：青少年学生学习能力的结构及培养研究。项目批准号：08-GJ-035，单位：重庆市教育科学规划办，经费0.5万，2008-2011。
（10）天府矿业公司天府总医院横向课题（主持），煤工尘肺患者的心理障碍及干预策略研究，2009年4月立项，经费3万元。
（9）西南大学心理学院（主持）：中学生灾害心理重建技术与综合体系研究，项目编号：104060-20500308，2008年11月立项，经费10000元。
（8）西南大学2008年度校级规划教材项目（主持）：心理诊断，经费3000元，2008年10月16日立项（西校[2008]298号）。
（7）主持全国教育科学“十五”规划课题教育部重点课题（青年专项）《学习能力的结构及其培养研究》，EHA030434，2003.12。经费1.0万 （已结题）
（6）主持重庆教育科学规划课题，中学生学习能力的结构及其培养研究，02-GJ-25，2002，12 经费0.15万 （已结题）
（5）主持西南师范大学校青年基金课题《儿童传递性推理枢纽项模型的实验研究》，2001.9。经费0.5万（已结题）
（4）主持国家重点学科基础心理学建设基金项目《传递性推理心理模型研究》一般课题，4万，西师国重04010，2004，10
（3）西山坪劳教所横项课题，劳教人员心理矫治模式研究，2005年11月立项，经费3万 （已结题）
（2）2004.01--2006.12，个体归纳推理能力发展及其机制研究，主研，国家自然科学基金项目，项目批准号：30370488，经费：16万元
（1）2002.02--2005.12，学生智能的结构及其发展特点研究，参研：全国教育科学“十五”规划重点项目，项目批准号：DBA010164，经费：1.6万元
为了让大家更好的备战考研，勤思考研为每位考生准备了一份考研资料，资料包括心理学、教育学、汉硕等专业，分为初试和复试两部分，所有申请资料的同学都可以获得对应专业资料。资料会在三个工作日内发放，如果没有解决，大家可以到“勤思考研自习室”微信公众号投诉。
凡注明“来源：勤思教育网”的作品，版权均属勤思教育所有，如需转载，请注明来源，除此之外的其它来源资料系本网编辑网上搜集，目的在于传递更多信息，仅供阅读者参考之用，不代表勤思赞同其言论或立场。如涉及作品侵权或其它问题，请在30日内与勤思联系，我们会及时注明来源或删除，本站拥有对此声明的最终解释权！联系邮箱:hezuo@qsiedu.com。
(责任编辑：guolaoshi )
关注公众号
送心理学大礼包！
点击在线咨询
010-86466160
京公网安备 11010202009598号
在线客服