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李娟 认知心理学 中科院心理所

  • 时间:2011-07-06 15:52:24
  • 来源:勤思考研网
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  姓 名:李 娟JML勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  性    别:女JML勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  职 务:老年心理研究中心主任JML勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  职    称:研究员JML勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  学 历:博士JML勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  通讯地址:北京市朝阳区大屯路甲4号JML勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  电 话:010-64861622JML勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  邮政编码:100101JML勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  传 真:010-64872070JML勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  电子邮件:lijuan@psych.ac.cnJML勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  简历:JML勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  博士研究生导师。2000年于中国科学院心理研究所获理学博士学位。2001-2007先后在瑞典斯德哥尔摩大学心理系、英国伦敦学院大学认知神经科学研究所、美国阿肯色医科大学老化研究所从事博士后研究工作。2007年2月入选中国科学院心理研究所特聘研究员,负责组建老年心理研究中心,现任中心主任。JML勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  研究领域:JML勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  成人发展心理学、认知神经科学JML勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  1.成人认知发展及其脑神经机制研究;JML勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  2.老年期认知和抑郁情绪问题的早期识别和心理干预;JML勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  3.我国老年心理健康模型及其相关因素研究。JML勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  社会任职:JML勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  中国老年学会老年心理专业委员会委员、中国心理卫生协会老年心理卫生专业委员会委员、美国认知神经科学协会(CNS)会员、美国老年学会(GSA)会员JML勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  获奖及荣誉:JML勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  获首届中国老年学奖学术成果奖(2007)、瑞典研究与高等教育国际合作基金的访问科学家奖(2001-2002)、英国皇家协会博士后奖学金(2002-2003)、中国科学院“宝洁”优秀博士生奖学金(2000)JML勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  代表论著:JML勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  1. Morcom AM, Li J, Rugg MD (2007)。 Age effects on the neural correlates of episodic retrieval: increased cortical recruitment with matched performance. Cereb Cortex, 17(11):2491-506.JML勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  2. Kraut MA, Cherry B, Pitcock JA, Anana R, Li J et al (2007)。 The Semantic Object Retrieval Test (SORT) in amnestic mild cognitive impairment.  Cognitive Behavioral  Neurology, 20(1):62-7.JML勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  3. Kraut M.A., Pitcock J.A., Calhoun V, Li J, & Hart J Jr (2006)。  Neuroanatomic Organization of Sound Memory in Humans: An event-related fMRI study. Journal of Cognitive Neuroscience. 18, 1877-1888.JML勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  4. Li J., Morcom A. M., & Rugg M. D. (2004)。 The effects of age on the neural correlates of successful episodic retrieval: An ERP study. Cognitive, Affective & Behavioral Neuroscience, 4, 279-293.JML勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  5. Li J., Nilsson L-G , & Wu Z.Y. (2004)。 Effects of Age and Anxiety on Episodic      Memory: Selectivity and Variability. Scandinavia Journal of Psychology, 45, 123-129.JML勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  6. Li J., Wu ZY. (2008)。 Mental Health Status of Chinese Elders. International Journal of Psychology, 43(3-4), 321.JML勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  7. Li J., Kraut M.A., Pitcock J. A, & Hart J.Jr. (2006)。 Changes of low frequency cortical rhythms during semantic memory recall in mild cognitive impairment.  Journal of Cognitive Neuroscience, 18, S225.JML勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  8. Li J., Pivik R. T., Jing H., Gilchrist J.M. & Badger T. M. (2006, March)。 Cortical event-related potentials to speech sounds in 3- month old breast and formula-fed infants. On-line Methods in Children's Language Processing, New York.JML勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  9. Li.J., Kimbrell.T. A., Pitcock J. A., Freeman T & Hart J. Jr. (2005)。 Threat-relevant P3 event-related potentials in Post-Traumatic Stress Disorder.  Journal of Cognitive Neuroscience, 17, S219.JML勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  10. Li.J., Nilsson L-G,. (2003)。 Patterns of memory mecline in preclinical Alzheimer Disease and Vascular Dementia. Journal of Cognitive Neuroscience, 15, S215JML勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  11. Li J. (2001, July)。 The Effect of Anxiety on Memory Efficiency. The Third International Conference on Memory, Valencia, Spain.JML勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  12. Li, J. (2000)。 Age, anxiety and memory for item and source information. International Journal of Psychology, 35(3-4), S102.JML勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  13. Li, J., Wu, Z.Y., & Lin, Z.X. (2000)。 Age, anxiety and memory systems. International Journal of Psychology, 35(3-4), S245.JML勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  14. Huang, Q., Li, J.  & Liu, S.H. (2000)。 The psychological structure of shooters` goal perspectives and the development of the test. International Journal of Psychology, 35(3-4), S232.JML勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  15. Li, J., Fu, X.L., & Lin,Z.X. (2000, July)。 The development of Chinese orthographic regularity in school children. The 16th Biennial Meetings of International Society for the Study of Behavioural Development, Beijing, China.JML勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  承担科研项目情况:JML勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  1.成人发展心理学研究  中科院心理所知识创新项目 (2007-2009)JML勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  2.轻度认知损伤的情节与语义记忆特征及其脑激活模式研究  国家自然科学基金面上项目 (2008-2010)JML勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  3. 我国老年认知和抑郁问题的早期识别与干预研究   科技部科技支撑项目(2010-2012)JML勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

为了让大家更好的备战考研,勤思考研为每位考生准备了一份考研资料,资料包括心理学、教育学、汉硕等专业,分为初试和复试两部分,所有申请资料的同学都可以获得对应专业资料。资料会在三个工作日内发放,如果没有解决,大家可以到“勤思考研自习室”微信公众号投诉。

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