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吴昌旭 中科院心理所

  • 时间:2011-07-06 17:57:59
  • 来源:勤思考研网
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  姓 名:吴昌旭SJv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  性    别:男SJv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  职 务:社会与工程心理学研究室主任,课题组组长。SJv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  职    称:研究员SJv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  学 历:博士SJv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  通讯地址:北京市朝阳区德胜门外北沙滩大屯路甲4号SJv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  电 话:010-64881065SJv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  邮政编码:100101SJv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  传 真:010-64881065SJv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  电子邮件:wucx@psych.ac.cnSJv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  简历:SJv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  学历SJv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  - 美国密歇根大学工业与系统工程学 博士 (2007) (认知建模与智能人机系统设计)SJv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  - 美国密歇根大学 工业与系统工程学 硕士 (2004)SJv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  - 中国科学院心理研究所 应用心理学 硕士 (2002) (工程心理学和人机交互)SJv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  - 浙江大学心理系 心理学 学士 (1999) (浙江省优秀毕业生) (毕业论文: 产品可用性测试方法)SJv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  工作经历SJv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  - 助理教授,博士生导师 美国纽约州立大学SJv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  - 实验室主任 美国纽约州立大学 认知系统实验室SJv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  - 人因工程学专家组成员 美国联邦航空管理局SJv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  - 助理研究员密歇根大学交通研究所SJv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  - 助理研究员 助理教员美国密歇根大学 工业与系统工程学SJv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  课题组网页: http://hflab.psych.ac.cnSJv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  研究领域:SJv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  工程心理学, 人因学SJv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  获奖及荣誉:SJv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  在美国纽约州立大学获得UUP专业发展奖, 在密歇根大学获得美国工程教育优秀教学奖SJv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  代表论著:SJv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  研究经验SJv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  已经从事人因工程(Human Factors), 人机交互, 系统与产品设计的研究工作十多年。 包括基于人类神经机制的行为和生理指标的计算模型建模,并将这些计算模型应用于智能系统与产品设计。同时, 也主持过多个人机交互系统/产品设计的实验研究,并熟悉北美与中国人因工程学系统与产品设计标准, 及相关汽车/交通安全设计标准。SJv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  目前在发表33 篇论文,其中包括17 篇期刊论文(含10篇人因工程和心理学领域国际著名学术期刊论文)和16 篇国际会议论文。 SCI/EI收录情况: 9篇SCI论文 (其中第一作者7篇) 和6篇EI论文 (其中第一作者5篇, 会议论文5篇)。SJv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  曾经为国际与中国企业做过相关人因工程与系统/产品设计研究和咨询, 包括美国联邦航空管理局(FAA), 英特尔(Intel), 美国霍尼维尔公司(Honeywell), 联想 (Lenovo) 等。SJv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  指导学生与教授核心课程SJv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  目前指导博士生6人和硕士生1名(已毕业硕士1名), 并在美国著名大学为近300名研究生和本科生主讲过:SJv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  - 人机交互与人机系统设计SJv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  - 实验设计SJv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  - 认知建模SJv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  - 人类信息处理与工程心理学SJv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  - 离散系统仿真实验SJv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  在中国科学院, 吴昌旭也给50多名研究生教授过人机交互与人机系统/产品设计课程。SJv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  专业活动, 项目与获奖SJv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  目前担任多个人因与人机交互学术领域主要学学术期刊的特约评审人,包括 Applied Ergonomics, Injury Prevention, IEEE Transactions on Systems, Man, and Cybernetics (Part A), and IEEE Transactions on Intelligent Transportation Systems。 多个项目基金评委,包括荷兰科学基金评委, UB2020基金评委。 在2005年美国人因与工效学年会上担任“Human Performance Modeling(人类行为建模)”分会副主席。SJv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  获得并主持UB2020 交叉学科研究发展基金资助项目一项, 获得并主持密歇根大学交通研究院(UMTRI)博士研究计划项目一项, 美国联邦航空管理局(FAA)人因工程学专家组成员资助, 美国国家自然科学基金(NSF)会议旅行资助。SJv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  在纽约州立大学获得UUP专业发展奖, 在密歇根大学获得美国工程教育优秀教学奖, 优秀学生导师提名奖, 在国内学习期间也获得过多项优秀奖学金, 包括浙江省优秀毕业生, 浙江大学优秀毕业生, 光华奖学金, 中科院地奥奖学金,香港董氏奖学金等。SJv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  学术演讲SJv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  - 美国哈佛大学 (Harvard University) (2007):人机系统设计SJv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  - 人因工程学年会 (Human Factors and Ergonomics Annual Meeting) (2004, 2006, 2007, 2008, 2009)SJv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  - 国际汽车工程学年会 (SAE World Congress) (2008): 车载智能驾驶员工作负荷自适应系统SJv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  - 计算神经科学会议 (Computational Neuroscience Conference) (2008): 基于排队网络的人脑脑区活动建模SJv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  - 认知科学大会 (2006): 多任务下心理不应期(PRP)的计算建模SJv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  - 数学心理学年会 (2006): 多任务下人类反应时和生理指标的数学模型SJv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  主要学术著作 (截至2009 年4月1日):SJv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  主要论著目录:SJv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  Peer Reviewed Journal Papers (期刊论文)SJv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  1.Wu, C., and Liu, Y. (2008) Queuing Network Modeling of Psychological Refractory Period (PRP), Psychological Review [Impact Factor: 8.83], 115 (4), 913-954 (SCI)SJv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  2.Wu, C., Liu, Y. and Walsh, C.  (2008) Queuing Network Modeling of a Real-time Psychophysiological Index of Mental Workload--P300 in Event-Related Potential (ERP),  IEEE Transactions on Systems, Man, and Cybernetics (Part A), 38 (5), 1068-1083 (SCI)SJv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  3.Wu, C., and Liu, Y. (2008) Queuing Network Modeling of Transcription Typing, ACM Transactions on Computer-Human Interaction (TOCHI), 15(1) 6:1-45 (SCI, EI)SJv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  4.Zhou, R., Wu, C., Rau, P. and Zhang, W (In Press)。 Young Driving Learners' Intention to Use a Handheld or Hands-free Mobile Phone When Driving, Transportation Research Part F: Traffic Psychology and Behaviour (SCI, EI)SJv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  5.Wu, C., Tsimhoni, O., and Liu, Y. (2008)  Development of an Adaptive Workload Management System using Queueing Network-Model of Human Processor, IEEE Transactions on Intelligent Transportation Systems 9(3), 463-475 (SCI, EI)SJv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  6.Wu, C., Tsimhoni, O., and Liu, Y. (2008) Application of Scheduling Methods in Designing Multimodal In-vehicle Systems, SAE International Journal of Passenger Cars-Electronic and Electrical Systems, 2008 (1), 202-210SJv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  7.Wu, C. & Liu, Y. (2009) Development and evaluation of an ergonomic software package for predicting multiple-task human performance and mental workload in human-machine interface design and evaluation, Computer & Industrial Engineering 56(1), 323-333 (SCI, EI)SJv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  8.Wu, C., & Liu, Y. (2007) Queueing Network Modeling of Driver Workload and Performance. IEEE Transactions on Intelligent Transportation System, 8(3), 528-537 (SCI, EI)SJv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  9.Wu, C., & Liu, Y. (2007) Usability Makeover of a Cognitive Modeling Tool: A New Software Tool for Modeling Human Performance and Mental Workload. Ergonomics in Design, Vol 15(2), 8-14 (EI)SJv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  10.Wu, C., Zhang, K., and Hu, Y. (2003) Human Performance Modeling in Temporary Segmentation Chinese Character Handwriting Recognizers, International Journal of Human Computer Studies, 58, 483-508 (SCI, EI)SJv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  11.Wu, C., Li, H., Yang, Q., and Zhang, K. (2003) Human Performance Modeling in Spatial Segmentation Chinese Handwriting Recognizer, Acta Psychologica Sinica心理学报, 35 (6), 767-776 [Abstract available on PSYCHINFO]SJv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  12.Wu, C., Yang, Q., Zhang, K, Hu, Y. (2003) Major Factors in Determining Human Performance in Using Handwriting Recognition Systems, Chinese Journal of Ergonomics 人类工效学, v9 (3), 55-57SJv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  13.Wu, C., Zhang, K. (2000b) Inspection Methods in User Interface Usability Evaluation (a): Qualitative and Quantitative Comparison, Chinese Journal of Ergonomics人类工效学, v6(4), 35-38SJv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  14.Wu, C., Zhang, K. (2000a) Inspection Methods in User Interface Usability Evaluation (b): Introduction and Evaluation, Chinese Journal of Ergonomics人类工效学, v6(3), 54-57SJv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  15.Wu, C. (2001) A Review of Usability Evaluation Methods in Human Computer Interaction, Psychological Science (China) 心理科学, 6(24), 727-729SJv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  16.Zheng, Q., Zhu, H., Hu, L., Wu, C., and Ding, Y. (2001) Biased Information Sampling in Group Decision Making, Acta Psychologica Sinica 心理学报, 33 (1), 68-74  [Abstract available on PSYCHINFO]SJv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  17.Lin, B., Cheng, L.G., Li, Q.W., and Wu, C. (2003a) A Developmental Intervention Study on Children's Social Perspective-Taking, Psychological Science (China) 心理科学, 26(6), 1030-1033 [Abstract available on PSYCHINFO]SJv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  Peer Reviewed Book Chapter Published (学术书籍)SJv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  1.Wu, C., Berman, M., & Liu, Y. (In Press)。 Optimization in the Brain? -Modeling Human Behavior and Brain Activation Patterns with Queuing Network and Reinforcement Learning Algorithms. In A. Chaovalitwongse & P. Xanthopoulos (Eds.), Computational Neuroscience. Taylor and Francis.SJv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  Peer Reviewed Conference Abstract (会议摘要)SJv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  1.Wu, C., and Liu, Y. (2006) Queueing Network Modeling of Behavioral and Psychophysiological Measurements in Multitasking, 2006 Annual Meeting of the Society for Mathematical Psychology, Vancouver, BC, CanadaSJv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  Peer Reviewed Conference Papers (会议论文)SJv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  1.Wu, C. and Liu, Y. (2009) Queuieng Network Modeling of Transcription Typing, CHI Conference (Accepted)SJv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  2.Lin, C., Yu, W., and Wu, C. (2008) Improving Link Analysis Method in User Interface Design using a New Computational Optimization Algorithm, The 52nd Annual Meeting of Human Factors and Ergonomics Society, New York City, New York, USASJv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  3.Zhao, G., Wu, C.,  Li, J., Ou, B., and Sun, X. (2008) Development of Intelligent Navigation Systems for Chinese Users, Society of Automobile Engineering (SAE) World Congress, Detroit, Michigan, USASJv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  4.Wu, C., Liu, Y., & Tsimhoni, O. (2007) Development of an adaptive workload management system using the Queueing Network-Model Human Processor, 51st Annual Meeting of the Human Factors and Ergonomics Society, USA (EI)SJv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  5.Berman, M., Liu, Y., & Wu, C. (2007)。 A 3-node Queuing Network Template of Cognitive and Neural Differences As Induced by Gray and White Matter Changes, International Conference of Cognitive Modeling (ICCM) 2007. Ann Arbor, MI, USA.SJv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  6.Wu, C., and Liu, Y. (2006) Queueing Network Modeling of Driver Workload and Performance, The 50th Annual Meeting of the Human Factors and Ergonomics Society, San Francisco, CA, USA (EI)SJv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  7.Wu, C., and Liu, Y. (2006) Queueing Network Modeling of a Real-time Psychophysiological Index of Mental Workload-P300 Amplitude in Event-Related Potential (ERP), The 50th Annual Meeting of the Human Factors and Ergonomics Society, San Francisco, CA, USA (EI)SJv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  8.Wu, C., and Liu, Y. (2006) Queueing Network Modeling of Age Differences in Driver Mental Workload and Performance, The 50th Annual Meeting of the Human Factors and Ergonomics Society, San Francisco, CA, USA (EI)SJv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  9.Wu, C., and Liu, Y. (2006) Queueing Network Modeling of Reaction time, Response Accuracy, and Stimulus-Lateralized Readiness Potential Onset Time in a Dual Task, The 28th Annual Conference of the Cognitive Science Society, Vancouver, BC, CanadaSJv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  10.Wu, C., and Liu, Y. (2006) Modeling fMRI BOLD Signal and Reaction Time of a Dual Task with a Queueing Network Modeling Approach, The 28th Annual Conference of the Cognitive Science Society, Vancouver, BC, CanadaSJv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  11.Tsimhoni, O. and Wu, C. (2005) Learning Simulation through Team Projects Winter Simulation Conference, Orlando, Kuhl, et al. eds., Orlando, FL, USA (EI)SJv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  12.Wu, C., and Liu, Y. (2004a)。 Modeling Behavioral and Brain Imaging Phenomena in Transcription Typing with Queueing Networks and Reinforcement Learning Algorithms, Proceedings of the 2004 International Conference on Cognitive Modeling (ICCM-2004), Pittsburgh, PA, USA.SJv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  13.Wu, C., and Liu, Y. (2004b)。 Modeling Human Transcription Typing with QN-MHP (Queueing Network-Model Human Processor), 48th Annual Meeting of the Human Factors and Ergonomics Society, New Orleans, LA, USASJv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  14.Wu, C., and Liu, Y. (2004c)。 Modeling Psychological Refractory Period (PRP) and Practice Effect on PRP with Queueing Networks and Reinforcement Learning Algorithms, Proceedings of the 2004 International Conference on Cognitive Modeling (ICCM-2004), Pittsburgh, PA, USASJv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  15.Wu, C., Zhang, K. (2002) Prediction and Verification of the Human Performance Model in Online Chinese Characters Handwriting Recognizer, Asia-Pacific Conference on Computer-Human Interaction (APCHI), Beijing, ChinaSJv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  16.Liu, Y., Fu, X., and Wu, C. (2001) Presentation of Visual and Audio Information for Human Computer Interface, Society for Information Display (SID), V32 (1), 595-597SJv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  承担科研项目情况:SJv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  获得并主持密歇根大学交通研究院(UMTRI)博士研究计划项目一项SJv勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

为了让大家更好的备战考研,勤思考研为每位考生准备了一份考研资料,资料包括心理学、教育学、汉硕等专业,分为初试和复试两部分,所有申请资料的同学都可以获得对应专业资料。资料会在三个工作日内发放,如果没有解决,大家可以到“勤思考研自习室”微信公众号投诉。

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