本书是《当代教育心理学》的修订版，本版根据教育心理学的学习和教学需要，在每章之前设立内容提要；每章之中突出重点概念；每章之后罗列关键术语界定与思考问题等；在全书后面还罗列了参考文献。文字上力求文字简练，概念明确，举例精当，引文翔实，新增许多图片、图解和表格，试图在提高学术水准和符合学术规范的基础上实现易读性、实践性和操作性。内容包括学生与教师心理、一般学习心理、分类学习心理、教学心理等。本书可用作高等师范大学的教育学院和心理系的本科生和研究生的教材，可作为各级各类教师培训学校、研究生课程班的教学材料，可作为各种教育科研人员的参考资料，还可用作各种考试（如研究生入学考试、教师资格证考试）的参考用书。3Pd勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　目录3Pd勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　第一部分　绪论3Pd勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　　第一章　教育心理学及其研究3Pd勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　　　第一节　教育心理学的研究对象与应用3Pd勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　　　第二节　教育心理学的发展概况3Pd勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　　　第三节　教育心理学的研究方法3Pd勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　第二部分　学生与教师心理3Pd勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　　第二章　学生心理3Pd勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　　　第一节　学生的认知发展3Pd勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　　　第二节　学生的情感和个性发展3Pd勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　　　第三节　学生的个体差异3Pd勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　　第三章　教师心理3Pd勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　　　第一节　教师的角色与特征3Pd勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　　　第二节　教师的专业品质3Pd勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　　　第三节　师生互动3Pd勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　　　第四节　教师的成长和培养3Pd勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　　　第五节　教师职业倦怠3Pd勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　第三部分　一般学习心理3Pd勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　　第四章　学习心理导论3Pd勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　　　第一节　学习及其分类3Pd勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　　　第二节　学习与脑3Pd勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　　　第三节　学习理论发展3Pd勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　　第五章　行为学习理论3Pd勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　　　第一节　经典性条件作用理论3Pd勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　　　第二节　联结主义理论3Pd勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　　　第三节　操作性条件作用理论3Pd勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　　　第四节　社会学习理论及行为主义新进展3Pd勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　　第六章　认知学习理论3Pd勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　　　第一节　早期的认知学习理论3Pd勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　　　第二节　认知结构学习理论3Pd勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　　　第三节　认知同化学习理论3Pd勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　　　第四节　学习的信息加工论3Pd勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　　第七章　建构主义与人本主义学习理论3Pd勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　　　第一节　建构主义思想渊源与基本观点3Pd勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　　　第二节　个人建构主义理论3Pd勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　　　第三节　社会建构主义理论3Pd勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　　　第四节　人本主义学习理论3Pd勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　　　第八章　学习动机3Pd勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　　　第一节　学习动机概述3Pd勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　　　第二节　学习动机理论3Pd勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　　　第三节　学习动机的培养与激发3Pd勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　第四部分　分类学习心理3Pd勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　　第九章　知识的学习3Pd勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　　　第一节　知识的分类与表征3Pd勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　　　第二节　知识的理解3Pd勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　　　第三节　错误概念的转变3Pd勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　　　第四节　知识学习与迁移3Pd勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　　第十章　技能的学习3Pd勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　　　第一节　技能的概述3Pd勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　　　第二节　动作技能3Pd勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　　　第三节　心智技能3Pd勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　　第十一章　问题解决的学习与创造性3Pd勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　　　第一节　问题与问题解决3Pd勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　　　第二节　问题解决的过程3Pd勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　　　第三节　问题解决的训练3Pd勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　　　第四节　创造性思维3Pd勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　　第十二章　学习策略3Pd勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　　　第一节　学习策略概述3Pd勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　　　第二节　认知策略3Pd勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　　　第三节　元认知策略与资源管理策略3Pd勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　　　第四节　学习策略的促进3Pd勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　　第十三章　品德的形成3Pd勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　　　第一节　品德心理概述3Pd勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　　　第二节　道德发展的理论3Pd勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　　　第三节　品德的形成与培养3Pd勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　　　第四节　学生不良行为的矫正3Pd勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　第五部分　教学心理3Pd勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　　第十四章　教学设计3Pd勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　　　第一节　设置教学目标3Pd勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　　　第二节　选择教学模式3Pd勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　　　第三节　设置教学环境3Pd勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　　第十五章　课堂管理3Pd勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　　　第一节　课堂管理概述3Pd勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　　　第二节　课堂管理过程3Pd勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　　　第三节　处理严重的问题行为3Pd勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　　第十六章　学习评定3Pd勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　　　第一节　学习评定概述3Pd勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　　　第二节　标准化测验3Pd勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　　　第三节　教师自编测验3Pd勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　　　第四节　真实性评定与评定结果报告3Pd勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　参考文献3Pd勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

　　英文文献3Pd勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!