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普通心理学实验指导-瞬时记忆

  • 时间:2011-06-19 10:15:44
  • 来源:勤思考研网
  • 点击数:

  7.瞬时记忆PF6勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  一、目的PF6勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  瞬时记忆是指感觉经验发生后,感觉信号在脑的感受区保留一个短暂时间的能力。这种信号只保留几百毫秒,在脑的内作感觉信息加工之用,这是记忆过程的原初阶段。瞬时记忆有助于信息的累积,为人们感知事物的连续性提供了可能。本实验的目的是证实瞬时记忆现象及其性质。PF6勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  二、仪器与材料PF6勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  1.速示器(图8-3)PF6勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  2.由数定和英文字母级成并随机编有顺序号码的卡片100张(每张上写有数字和英文字母共12个,排列成3行,每行4个,共占面积15×15毫米)。PF6勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  3.秒表、纸、笔/PF6勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  三、程序PF6勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  1.预备实验。PF6勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  (1)把速示器放在向阳的地方,距离被试25厘米,与被试眼高同一水平。PF6勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  (2)使被试熟悉实验条件,主试任取一张卡片装在速示器上。发出“预备”口令后让被试注视速示器的中心部分,2秒后呈现卡片,每张呈现时间为1秒钟。要求被试立刻回忆并写出主试指定的三行中的任一行数字和字母。PF6勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  (3)指导语:“我现在用速示器给大家看一些卡片,每张上面都编排有三行数字和英文字母,你们要注意看速示器的中心部分,呈现卡片的时间很短,你们要尽快地看清楚每行的数字和字母,每张看过后,根据我们的要求立刻把三行中的一行写出来。例如我说1,你们就把卡片上的第一行写出来;我说3,你们就写第三行的;我说2,你们就写出中间的一行。”PF6勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  (4)按上面(2)的要求,共练习5次后,再进行立刻部分报告法和延迟部分报告法的正式实验。PF6勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  2.立刻部分报告法的实验。PF6勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  (1)主试按照预备实验(2)的方法,并按事先随机编排好的顺序呈现卡片。PF6勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  (2)要求被试写出1或2或3行的三种方式各做10次,每次呈现的卡片不同,并做30次。每做10次休息2分钟。PF6勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  3.延迟部分报告法的实验。PF6勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  (l)实验的基本方法与立刻部分报告法(1)相同。PF6勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  (2)与立刻部分报告法的区别是每当一张卡片呈现1秒后,过2秒钟,主试再发出句“或” 2“或” 3“的口令。三种方式各做4次,共做12次。PF6勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  四、结果PF6勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  1.将被试每次写出的结果与卡片对照,统计出每次正确回忆的数字和字母个数。PF6勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  2.分别求出立刻报告法和延迟报告法的平均值以比较。PF6勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  五、讨论PF6勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  1.根据实验结果,说明瞬时记忆的性质PF6勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  2.试说明部分报告法的特点。PF6勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

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