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普通心理学实验指导-麦克洛效应

  • 时间:2011-06-19 10:23:32
  • 来源:勤思考研网
  • 点击数:

  麦克洛效应NXm勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  一、目的NXm勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  麦克洛(McCOllOugh)认为,视系统中的颜色通道与空间频率通道是彼此独立的通道,各自对颜色与形状作出独立的选择反应。但是,她的研究也发现了,通过颜色光栅适应后效的方向特异性研究,勤*思老师提醒您,要认真理清每位先驱者的理论基础!证实了人眼对颜色与形状的特殊复合也有选择性的反应。例如,在一个垂直光栅上放一红滤色片,而在一个水平天棚上放一蓝滤色片,人眼对这种不同方向、不同颜色光栅适应后,再看一白光栅,这时就会发现,白色光栅后象的性质将决定于光栅的方向,即垂直白光栅会得到蓝色后象,水平白光栅得到红色后象。本实验的目的是通过演示来证实这一现象。NXm勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  二、仪器与材料NXm勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  光栅图形,红、蓝滤色片,记录纸NXm勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  三、程序NXm勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  1.主试在一个垂直光栅上放一红滤色片,被试看到的是一红色垂直光栅(见图6-10a),同时在一个水平光栅上放一蓝色滤色片(见图6-10b),被试看到的是一蓝色水平光栅。NXm勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  2.让被试对这两种不同方向、不同颜色的光栅图形适应2~4分钟。之后,要求被试回答:“现在放在你面前的是一个白色的光栅,你从上面看到了什么颜色?”NXm勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  3.主试将白色光栅垂直地放置,看被试是否回?quot;在白色光栅上看到了蓝色“,于是主试将白色光栅水平地放置,看被试是否回答”在白色光栅上看到了红色“。NXm勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  4.为了验证白色光栅的后象的性质将决定于光栅的方向,再做一个检查变式试验。在一个垂直光栅上放一蓝滤色片,在一个水平光栅上放一红滤色片,同样适应2~4分钟,然后用白色光栅作检查,以观察对白色光栅的后象性质仍决定于光栅的方向,即垂直白光栅上得到红色的后象,而在水平白光栅上得到蓝色的后象。NXm勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  四、结果NXm勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  1.归纳用垂直红光栅、水平蓝光栅时的被试的适应后效NXm勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  2.归纳用垂直蓝光栅、水平红光栅时的被试的适应后效NXm勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  五、讨论NXm勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  1.什么是麦克洛效应?NXm勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  2.是否存在对颜色与方向的复合有特殊选择反应的颜色一方向特异性进线检测器?NXm勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  3.这一效应的理论意义何在?NXm勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  4.在实验中要注意哪些条件才能产生这一现象?NXm勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  5.在实验中是否发现个体差异?NXm勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

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