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教育心理学:学习基本的理论

  • 时间:2011-06-20 17:15:06
  • 来源:勤思考研网
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  资料为网络流传经典笔记,并非勤思考研辅导的内部讲义。如果需要详细的资料,和完整的解答,以及在复习中遇到了什么困难,可以咨询我们在线的各专业在线老师!4x1勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  学习基本的理论第一节 概述学习理论是学校教育心理学中最重要、最核心的理论。4x1勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  一、什么是学习(潘菽):4x1勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  广义:学习是人及动物在生活中获得个体的行为经验的过程。4x1勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  狭义:特指人类的学习,在社会生活实践中,以语言为中介,自觉地,积极地,主动掌握社会的和个体的经验的过程。4x1勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  学习特点:4x1勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  1.学习要有变化的发生。(内隐的:认知心理派,外显的:行为主义派)。4x1勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  2.学习导致的变化是相对持久的。4x1勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  3.学习导致的变化本身并不是由成熟或先天的反应倾向所致。4x1勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  4.学习导致的变化本身并不具备价值意义,学习并不等于进步。4x1勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  5.学习是行为变化的过程,而非仅指学习后表现上的结果。4x1勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  学习可能等于表现,也可能小于或大于表现。4x1勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

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